Evaluación

Actividades de evaluación continuada

En todas las actividades (individuales y en grupo) se tendrá en cuenta la corrección lingüística, redacción y aspectos formales de presentación. El alumnado debe ser capaz de expresarse con fluidez, claridad y corrección y mostrar un alto grado de comprensión de los textos académicos. Una actividad puede ser devuelta (no evaluada) o suspendida si el profesor/a considera que no cumple estos requisitos.

Para optar a la evaluación continua, el alumnado debe cumplir un mínimo del 80% de asistencia y participación. Los retrasos y salidas anticipadas habituales impedirán considerar este requisito alcanzado. 

La evaluación final se basará en las siguientes pruebas y actividades:

Actividad de lectura expresiva en voz alta, parejas. Preentación de una actividad de lectura literaria en ciclo inicial. 10% de la nota global.

Actividad de guión de una conversación literaria, grupal. Trabajo en grupos de tres sobre la preparación de un guión para preparar una conversación literaria en clase sobre una obra de literatura infantil. En esta nota se pueden añadir evidencias de trabajo individual y de la participación en clase sobre el bloque 1. 20% de la nota final. 

El trabajo se realizará en grupos de cuatro, tendrá una parte conjunta, el diseño de las actividades y las evidencias de la implementación (15% de la nota) y otra individual, la valoración de la implementación (5% de la nota). 20% de la nota final.

Diseño, implementación y valoración de actividades de comprensión lectora sobre un texto. Grupal. El trabajo se dirigirá a niños y niñas de ciclo incial, medio o superior. Los criterios de evaluación tendrán en cuenta la calidad de a mediación en el diseño de las actividades de lectura, la prifundidad de las valoraciones sobre la implementación de las actividades y la relación con los contenidos de la asignatura. El trabajo, que se realizará en grupos de cuatro, tendrá una parte conjunta (el diseño de las actividades y las evidencias de la implementación) que supondrá un 15% de la nota, y otra invividual (la valoración de la implementación) que supondrá un 5% de la nota. 20% de la nota final. 

Prueba escrita del bloque de literatura, individual. Control sobre la lectura teórica obligatoria y la lectura de libros infantiles que incluye un conjunto de obras diversas de literatura infantil y algunos clásicos. Este examen debe aprobarse con un mínimo de 5. 25% de la nota global. 

Prueba escrita del bloque de lectura, individual. El bloque de enseñanza-aprendizaje de la lectura se evaluará mediante un examen que incluye los contenidos de este bloque además de la lectura de los artículos obligatorios trabajados. Los criterios de evaluación de esta prueba tendrán en cuenta la consecución de los contenidos correspondientes al bloque 2 con 25% del valor global de la asignatura. 

Los resultados de los ejercicios entregados y de las pruebas se publicarán en el campus virtual con un máximo de 20 días hábiles siguientes a su entrega. El estudiante tendrá 5 días para solicitar la revisión de ls pruebas a partir de la fecha de su publicación. 

Los trabajos de la asignatura no son recuperables en ningún caso,l sólo lo son las dos pruebas de evaluación. 

De acuerdo a la normativa UAB, el plagio o copia de algún trabajo se penalizará con un 0 como nota final de este trabajo perdiendo la posibilidad de recuperarlo, ya sea un trabajo individual o en grupo (en este caso, todos los miembros del grupo tendrán un 0). Si durante la realiación de un trabajo individual en clase el profesor considera que un estudiante está intentando copiar o se le descubre algún tipo de documento o dispositivo no autorizado por el profesorado, se calificará el trabajo con un 0, sin opción de recuperación. 

El alumnado debe abstenerse de utilizar cualquier tipo de tecnologías, herramientas y sistemas de inteligencia artificial u otros que comporten fraude en las actividades académicas que desarrolle. Se podrán realizar validaciones concretas para garantizar la autoría y la adquisición de competencias en caso de sospecha de fraude académico. La confirmación de uso fraudulento de IA comportará la calificación de 0 del trabajo, sin opción a recuperación. 

El primer día de clase las docentes realizarán la propuesta concreta de fechas de entrega de los trabajos de la asignatura para que queden separados entre una y dos semanas después de los seminarios dedicados al trabajo de los contenidos de cada trabajo. Se han programado los exámenes y recuperaciones en las siguientes fechas: 18/06, 06/05, 07/05, 08/05 (blog de lectura); 07/05, 17/06, 18/06, 19/06 (blog literatura). 01/07, 02/07, 03/07 (recuperación). La recuperación de cada blog consistirá en una prueba escrita sobre los mismos contenidos que las pruebas suspendidas.

Las pruebas de evaluación contemplarán el respeto a la inclusión y la perspectiva de género siguiendo los siguientes criterios:

 Comunicar haciendo uso no sexista ni discriminatorio del lenguaje. 

 Valorar cómo los estereotipos y los roles de género inciden en el ejercicio profesional.

 Identificar las principales desigualdades y discriminaciones por razón de sexo/género presentes en la sociedad.

 Analizar las desigualdades por razón de sexo/género y sesgos de género en el ámbito de conocimiento propio.

 Proponer proyectos y acciones que incorporen la perspectiva de género.

 CÁLCULO DE LA NOTA DE LA ASIGNATURA 

La calificación final del curso es la media ponderada de la actividad de guión de una conversación literaria (20%), de la actividad de lectura expresiva (10%), de la actividad de diseño, implementación y valoración de actividades de comprensión lectora de un texto (20%) y de las notas de las pruebas escritas de cada bloque (25% + en 25% + 25

Es necesario haber sacado un mínimo de 5 en las pruebas de los dos bloques o en las pruebas de recuperación. Si no se obtiene un mínimo de 5 en las pruebas de los dos bloques o en las de recuperación, no se superará el curso y la calificación final de la asignatura será un 3.

La entrega fuera de plazo y la no presentación de las actividades de evaluación se revertirá en un 0 de nota.

Las actividades de evaluación no serán recuperables en ningún caso, salvo las pruebas escritas.

Para optar a la recuperación es necesario haber realizado 2/3 de las actividades de evaluación de forma que los porcentajes queden equilibrados entre los dos bloques. Para optar a la recuperación debe obtenerse una nota mínima de 3,5 en la media de la asignatura.  La nota máxima de las pruebas recuperadas (cada uno de los exámenes) será de 5.

A pesar de haber superado las pruebas de ambos bloqueso la recuperación, si la media ponderada de todas las notas no llega al 5, no se supera la asignatura y la calificación final en el expediente será un 3.

PRUEBA DE SÍNTESIS

El alumnado que matricula esta asignatura por segunda vez podrá solicitar una prueba de síntesis única que consistirá en una prueba oral y/o escrita. Esta prueba se acordará con el profesorado el rpimer día de clase. 

EVALUACIÓN ÚNICA

Esta modalidad no exime del criterio de asistencia mínima al 80% de las sesiones. Todas las pruebas y actividades se realizarán individualmente. Los estudiantes que opten a evaluación única deben entregar o realizar las siguientes pruebas los días correspondientes al último examen de su grupo. 17/06, 18/06, 19/06. 

• Prueba escrita del bloque de lectura. Valor: 25% de la nota global. 
• Prueba escrita del bloque de literatura. Además de las preguntas sobre los contenidos detallados en la prueba de evaluación continua, incuirá la preparación del guión de una conversación literaria sobre un texto que se proporcionará durante la prueba. Valor: 30% de la nota global.
• Diseño, implementacióbn y valoración de actividades de comprensión lectora sobre un texto. El trabajo se dirigirá a niños y niñas de ciclo inicial, medio o superior. 20% de la nota global. 
• Actividad de guión de una conversación literaria. Trabajo sobre la preparación de un guión para preparar una conversación literaria en clase sobre una obra de literatura infantil que se habrá proporcionado previamente. 10% de la nota global. 
• Reflexión individual, a partir de las lecturas de referencia, sobre las potnecialidades didácticas de la lectura expresiva en primaria. 5% de la nota global. 
• Entrevista oral 10% de la nota global. 

Se aplicará el mismo sistema der ecuperación que para los estudiantes evaluados en el marco de la evaluación continual Para presentarse a la recuperación deben haberse presentado un conjunto de actividades cucyo peso sea equivalente a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura con equilibrio entre los dos bloques. Los trabajos no presentados tendrán una nota de 0. Para acceder a la recuperación se requiere una nota mínia de 3,5 en el conjunto de actividades y pruebas presentadas. Los estudiantes que se acojan a la evaluación única no recibirán retorno valorativo ni calificador de las actividades de evaluación realizadas duante el proeso de desarrollo de la asignatura. La entrega será única y concentrada en un mismo día.

Las fechas del examen de recuperación son las mismas que las del grupo en que esté matriculado el estudiante de evaluación única que opte a la recuperación: 07/01, 07/02, 07/03.