Cultura, Naturaleza y Desarrollo
Código: 107236 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| 1500086 Antropología Social y Cultural | FB | 1 |
Contacto
- Nombre:
- Irina Casado Aijon
- Correo electrónico:
- irina.casado@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Se recomienda haber cursado la asignatura "Conceptos Básicos en Antropología" del Primer Semestre
Objetivos y contextualización
La asignatura "Naturaleza, Cultura y Desarrollo" es una primera aproximación a la relación entre el binomio
naturaleza-cultura para ubicarlo en la tradición del pensamiento Occidental y no como un universal humano.
Desde el enfoque de la Antropología como ciencia teórica y práctica, se propone a los estudiantes un
acercamiento y una mirada disciplinar a las concepciones y representaciones sobre el vínculo entre naturaleza y cultura
desde dos perspectivas: la histórica y la etnográfica. Es por este motivo que la asignatura se estructura en
alrededor de una parte teórica pero a la vez también etnográfica donde la presentación de casos empíricos proporcionará a los
estudiantes ejemplos de investigaciones, análisis etnográficos y aplicación antropológica en contextos donde la naturaleza y el
desarrollo son claves.
Se pretende de los estudiantes que sean capaces de desarrollar una aproximación crítica y constructiva a las
prácticas de intervención sobre la naturaleza y también sobre los modelos de desarrollo impulsados por las
políticas del mundo occidental y, a la vez, que sean conocedores de los casos etnográficos que nos servirán
ejemplo de cómo el ser humano está relacionado con su entorno.
Los objetivos formativos son los siguientes:
Plantearse preguntas sobre la relación cultura-sociedad-naturaleza / relación entre humanos - no humanos a través del
tiempo y en distintas culturas.
Expresar puntos de vista comparativos entre la Sociedad Occidental y otro tipo de sociedades.
Analizar textos, documentos, exposiciones y audiovisuales.
Disponer de herramientas conceptuales, teóricas y analíticas para evaluar proyectos de desarrollo, de
cooperación y alternativas al desarrollo.
Resultados de aprendizaje
- CM08 (Competencia) Valorar el impacto social, económico y medioambiental en la comprensión de contextos y situaciones socioculturales.
- CM10 (Competencia) Utilizar un vocabulario específico adecuado en la transmisión de información antropológica básica.
- KM09 (Conocimiento) Identificar el carácter cultural de las conceptualizaciones y de las prácticas, así como los diversos sistemas institucionales que rigen las sociedades.
- SM10 (Habilidad) Interpretar contextos y situaciones socioculturales aplicando los conceptos básicos de la teoría antropológica.
- SM13 (Habilidad) Analizar fenómenos sociales desde la perspectiva antropológica.
Contenido
Bloque 1. Naturaleza y Cultura: una historia del pensamiento Occidental
1. La construcción sociocultural de la realidad
2. Naturaleza y cultura: una dicotomía Occidental
3. La percepción de la naturaleza en el transcurso de la historia
4. La naturaleza en formas de pensamiento no Occidental
Bloque 2. Casos etnográficos
Naturaleza, cultura y
1. Percepciones de los paisajes: Valls d'Àneu (Pallars Sobirà)
2.Identidad: Escandinavia (Noruega), trementinaires (Valle de la Vansa-Tuixent)
3.Creencias, simbolismo y ritual: neopaganismo y ecoespiritualidad
4.Introducción de especias: el oso, el lobo y la nutria.
5.Naturaleza, cultura y salud
6.Consecuencias del cambio climático
7.Ecoturismo, neoruralismo
8.Naturaleza "domesticada" - Naturaleza "salvaje": Zoos, parques naturales, museos, jardines y laberintos, animales
salvajes: la naturaleza culturalizada
Bloque 3. Desarrollo, cooperación y alternativas al desarrollo
1. El paradigma del Desarrollo. Origen, propuestas y prácticas. Modelos de naturaleza como
constructos socioculturales en el marco de relaciones de poder: del colonialismo al ecologismo político.
2. Modelos de desarrollo. ¿Derechos de la naturaleza?
3. ONGs, proyectos de desarrollo, figuras de protección de la naturaleza
4. Propuestas alternativas al desarrollo: ecofeminismo, Sumak Kawsay, decrecimiento,
ecodesarrollo, biocultura, patrimonio natural.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases teóricas, visionado y análisis de documentales y actividades en el aula | 50 | 2 | CM08, CM10, KM09, SM10, SM13, CM08 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Debates en el aula, tutorías individuales o grupales | 20 | 0,8 | CM08, CM10, KM09, SM10, SM13, CM08 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Estudio, lectura de textos, preparación de trabajos y debates, organización y apuntes de clase | 60 | 2,4 | CM08, CM10, KM09, SM10, SM13, CM08 |
Durante la asignatura se realizarán: clases teóricas y actividades dirigidas por la profesora. Búsqueda de
documentación, lectura de textos, redacción de trabajos. Evaluación escrita. Esto mediante: clases teóricas y
prácticas con soporte de las TIC y debates en grupo. Presentación de experiencias prácticas de intervención
sociocultural y ambiental. Visionado y debate de audiovisuales y textos.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Actividades de aula | 15% | 3 | 0,12 | CM08, CM10, KM09, SM10, SM13 |
| Examen final | 35 | 3 | 0,12 | CM10, SM10, SM13 |
| Lectura de una monografía | 25% | 4 | 0,16 | CM08, CM10, KM09, SM10, SM13 |
| Reseñas lecturas | 25% | 10 | 0,4 | CM08, CM10, KM09, SM10, SM13 |
Evaluación continua
La evaluación de esta asignatura será continua.
El aprobado del examen final será obligatorio para superar la asignatura.
Todas las actividades entregadas que conforman la evaluación a excepción de las actividades de aula serán recuperables
en la fecha oficial marcada para la Recuperación.
Evaluación única
La evaluación única constará de tres actividades evaluativas que se llevarán a cabo, las tres, el mismo día:
Examen final y examen de la monografía (60% de la nota final)
Entrega de las 3 reseñas: esta entrega se realizará el mismo día que los dos exámenes (40% de la
nota final)
Bibliografía
Bibliografia
Monografia obligatòria
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El Buen Vivir. Una vía para el desarrollo, Alberto Acosta y Esperanza Martínez (Comps.), Abya-Yala, Quito,
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Diccionaris
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BONTE, P. i IZARD, M. (2008 [1991]) Etnología y Antropología. Madrid: Akal.
Software
Procesador de textos (tipo Word), Powerpoint.
Lista de idiomas
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (PAUL) Prácticas de aula | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |