Planificació d’Espais Litorals
Codi: 104269 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| 2503710 Geografia, Medi Ambient i Planificació Territorial | OT | 4 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Eduardo Ariza Sole
- Correu electrònic:
- eduard.ariza@uab.cat
Equip docent
- Francesc Romagosa Casals
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
No hi ha prerequisits per realitzar l'assignatura.
Objectius
L'objectiu del curs és donar els coneixements de base per què l'alumne/a comprengui la complexitat territorial, ambiental i social del sistema litoral i aprengui a analitzar la problemàtica de l'espai litoral de forma integrada, amb una mirada geogràfica i des d'un punt de vista de la planificació.
L'assignatura es divideix en tres parts o blocs: en un primer bloc s'analitza l'espai litoral -en un sentit geogràfic ampli- des del punt de vista físic (evolució, dinàmica, ecosistemes) i social (assentaments i activitats humanes). El segon bloc analitza les manifestacions del Canvi Global al litoral. El tercer bloc aborda la gestió i la governança de l’espai litoral (polítiques, legislació, instruments i governança inclusiva).
S'inclou una sortida de camp en un tram del litoral català amb l'objectiu de poder veure in situ molts dels aspectes tractats a la teoria.
Resultats d'aprenentatge
- KM30 (Coneixement) Definir els ecosistemes característics del litoral mediterrani i les relacions entre la societat i l'espai litoral.
- KM34 (Coneixement) Enumerar la normativa bàsica territorial, ambiental i urbana corresponent a cada administració responsable, respecte a Catalunya.
- SM26 (Habilitat) Avaluar les polítiques d'alleujament i adaptació als processos de canvi global.
Continguts
1. El sistema socio-ecològic litoral
- Introducció al sistema litoral
- Evolució i dinàmica del litoral
- Morfologia del litoral
- Els ecosistemes i les formacions litorals
- Els assentaments i les activitats humanes al litoral
2. El Canvi Global al litoral
- La urbanització i la banalització del paisatge
- La massificació i l’explotació dels recursos socio-naturals
- Les alteracions hidrodinàmiques i morfodinàmiques
- Els esdeveniments extrems i la pujada del nivell del mar
3. La gestió i la governança del litoral
- Les polítiques i la planificació del litoral
- La legislació i l’administració del litoral
- Els instruments de gestió
- La governança del litoral
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Classe presencial (TE) | 22,5 | 0,9 | KM30, KM34, SM26, KM30 |
| Pràctiques d'aula (PAUL) | 16,5 | 0,66 | KM30, KM34, SM26, KM30 |
| Sortides de camp (PCAM) | 8 | 0,32 | KM30, SM26, KM30 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Elaboració de treball pràctic | 20 | 0,8 | KM30, KM34, SM26, KM30 |
| Tutories | 5 | 0,2 | KM30, KM34, SM26, KM30 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Estudi de la matèria | 35 | 1,4 | KM30, KM34, SM26, KM30 |
| Treball autònom | 40 | 1,6 | KM30, KM34, SM26, KM30 |
Els continguts de l’assignatura es desenvoluparan mitjançant les següents activitats:
- Seguiment dels temes tractats en el curs (lectura i estudi dels materials que conformen els apunts de l’assignatura).
-Exercicis a l'aula
- Lectura de llibres i articles com a matèria complementària als apunts.
- Sortida de camp de caràcter obligatori, que complementarà els coneixements teòrics dels apunts i serà la base d’un treball pràctic.
- Elaboració de dos treballs pràctics, amb la tutorització dels professors.
A començament de l’assignatura el professorat explicarà el protocol de mesures i bones pràctiques de les sortides de camp.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Assistència i participació a l'aula | 10% | 0 | 0 | KM30, KM34, SM26 |
| Primer examen parcial | 25 % | 1,5 | 0,06 | KM30 |
| Segon examen parcial | 25 % | 1,5 | 0,06 | KM34, SM26 |
| Treball 1 | 20 % | 0 | 0 | KM30, SM26 |
| Treball 2 | 20 % | 0 | 0 | KM30, KM34, SM26 |
L'avaluació continuada de l'assignatura consistirà en: 1) la realització de dos exàmens que avaluaran els coneixements teòrics corresponents als tres blocs temàtics de l'assignatura (que hauran de ser recuperats el dia de l'examen final si no han assolit la nota mínima de 4 sobre 10); 2) en l'elaboració de dos treballs de caràcter pràctic, relacionats tant amb la matèria teòrica com amb la sortida de camp; 3) En l'assistència i participació en les activitats fetes a classe. En tot cas, si la nota mitjana de l'assignatura és inferior a 5, l'estudiant haurà d'anar a recuperació.
Per participar a la recuperació l’alumnat ha d’haver estat prèviament avaluat en un conjunt d’activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de 2/3 parts de la qualificació total.
En cas que l'estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d'un acte d'avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d'avaluació, amb independència del procés disciplinari que s'hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d'avaluació d'una mateixa assignatura, la qualificació final d'aquesta assignatura serà 0. La còpia en els exàmens parcials farà que aquests no siguin recuperables.
En cas que les proves no es puguin fer presencialment s'adaptarà el seu format (mantenint-ne la ponderació) a les possibilitats que ofereixenleseines virtuals de la UAB. Els deures, activitats i participació a classe es realitzaran a través de fòrums, wikis i/o discussions d'exercicis a través de Teams, etc. El professor o professora vetllarà perquè l'estudiant hi pugui accedir o li oferirà mitjans alternatius, que estiguin al seu abast.
En el moment de realització de cada activitat avaluativa, el professor o professora informarà l’alumnat (Moodle) del procediment i data de revisió de les qualificacions.
Aquesta assignatura no preveu el sistema d’avaluació única
Bibliografia
AGUIRRE, J.M. (2013). L'ordenació del litoral català: Els Plans Directors Urbanístics del Sis-tema Costaner. Tesi doctoral. Universitat de Girona, Girona, 212 p.
AGUIRRE, J. M. (2015). Catalunya davant la legislació estatal relativa a la gestió del litoral: una proposta de reinterpretació de competències. A: ROMAGOSA, F (Ed). La Governança i la gestió integrada del litoral a Catalunya, pp. 60-81. UAB, Bellaterra (Spain).
ARIZA, E., JIMÉNEZ, J. A. & SARDÁ, R. (2008). A critical assessment of beach management on the Catalan coast. Ocean & Coastal Management, 51(2): 141-160.
ARIZA, E., PONS, F. & BRETON, F. (2016). Is socio-ecological culture really being taken into account to manage conflicts in the coastal zone? Inputs from Spanish Mediterranean beaches. Ocean & Coastal Management, 134, pp: 83-193.
BARBIER, E.B. et al. (2011). The value of estuarine and coastal ecosystem services. Ecological Monographs, 81(2): 169-193.
BARRAGÁN, J.M. (2014). Política, Gestión y Litoral. Una nueva visión de la Gestión Integrada de Áreas Litorales. Madrid: Editorial Tébar Flores.
BARRAGÁN, J.M. et al. (2011). La Gestión Integrada de Áreas Litorales en España. Propuestas para un Cambio de Rumbo. In: Manejo Costero Integrado y Política Pública en Iberoamérica: Propuestas para la acción. Red IBERMAR (CYTED), Cádiz, pp. 253-280.
BARRAGÁN, J.M.; BORJA, F. (2011). "Litorales". In: Evaluación de los ecosistemas del milenio de España. Conservación de los servicios de los ecosistemas y la biodiversidad para el bienestar humano. Madrid: Ministerio de Medio Ambiente y Medio Rural y Marino - Fundación Biodiversidad, pp, 73-739.
BRETON, F.; TRUJILLO, A.J. (2009). Paisajes litorales. In: BUSQUETS, J.; CORTINA, A. (coords.) Gestión del paisaje. Manual de protección, gestión y ordenación del paisaje. Barcelona: Ariel: 111-134.
CARTER, R.W.G. (1989). Coastal environments. An introduction to the Physical, Ecological and Cultural Systems of Coastlines. London: Academic Press.
CONSELL ASSESSOR PER AL DESENVOLUPAMENT SOSTENIBLE (2019). Una mar de canvis. Recomanacions per a una gestió sostenible del medi marí i costaner. Barcelona: Generalitat de Catalunya.
CONSELL ASSESSOR PER AL DESENVOLUPAMENT SOSTENIBLE (2021). Un litoral al límit. Recomanacions per a una gestió integrada de la costa catalana. Barcelona: Generalitat de Catalunya.
DIPUTACIÓ DE BARCELONA (2010). El sistema litoral. Un equilibri feble amenaçat pel canvi climàtic. Barcelona: Diputació de Barcelona.
FOLCH, R. (dir.) (1984-1992). Història natural dels Països Catalans. Barcelona: Enciclopèdia Catalana. Vols.1, 2, 7 i 14.
GARCÍA GARCÍA, M. (2017). El litoral español: más de un cuarto de siglo a la deriva. Journal of interdisciplinary studies in Architecture and Urbanism, 8: 272-287.
GARCÍA-LOZANO, C. (2019). Els sistemes dunars de la costa catalana. Evolució històrica, estat actual i potencial de restauració. Tesi Doctoral. Universitat de Girona.
GARCÍA-LOZANO, C., PINTÓ, J. Platges i dunes de Catalunya. [Online]- Available at: http://www.dunes.cat/.
HASLETT, S.K. (2000). Coastal systems. London: Roudledge.
MARGALEF, R. (1994). Litorals i oceans. Enciclopèdia Biosfera, vol. 10. Barcelona: Enciclopèdia Catalana.
MILLENNIUM ECOSYSTEM ASSESMENT (2005). Ecosystems and human well-being: Wetlands and water synthesis. Washington: World Resources Institute.
MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE (2005). Hacia una gestión sostenible del litoral español. Madrid.
MORENO, I. (2007). Manejo integral costero. Por una costa más ecológica, productiva y sostenible. Palma de Mallorca: Universitat de les Illes Balears.
NONN, H. (1987). Geografía de los litorales. Madrid: Akal.
PARPAL, N. (1996). "Un passeig pel litoral". El sistema litoral. Un equilibri sostenible? Quaderns d'Ecologia Aplicada, 13: 245-289. Barcelona: Diputació de Barcelona.
PASKOFF, R. (1994). Les littoraux. Impact des aménagements sur leur évolution. Paris: Masson.
PINTÓ, J.; GARCIA-LOZANO, C.; ROIG-MUNAR, X. (2018). L'espai litoral. Natura: Ús o abús? Barcelona: Institut d'Estudis Catalans.
PONS, F. (2015). El Nuevo régimen jurídico de las costas ¿Contribuir a de forma eficaz a la protección y al uso sostenible del litoral?. Pamplona: Thomson Reuters - Editorial Aranzadi.
ROMAGOSA, F. (2000). Zones humides, societat i medi ambient. Les zones humides de Catalunya. Bellaterra: Servei de Publicacions de la UAB.
ROMAGOSA, F. (ed.) (2016). La governança i la gestió integrada del litoral a Catalunya. Bellaterra: Grup de Recerca Interfase, UAB.
ROS, J. (2001). Vora el mar broix. Problemàtica ambiental del litoral mediterrani. Barcelona: Empúries.
ROS, J.; SERRA, J. (1996). Ecosistemes i dinàmica litoral. El sistema litoral. Un equilibri sostenible? Quaderns d'Ecologia Aplicada, 13: 5-43.
SANJAUME, E. (1992). Les costes. In: CARRERAS, C. (dir.). Geografia General dels Països Catalans. Barcelona: Enciclopèdia Catalana.Vol. 1: Elclima i el relleu: 161-211.
SCHEFFERS, A.M.; SCHEFFERS, S.R.; KELLETAT, D.H. (2012). The coastlines of the world with Google Earth. Dordrecht: Springer.
Programari
...
Llista d'idiomes
| Nom | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PCAM) Pràctiques de camp | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (TE) Teoria | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |