Creatividad Publicitaria
Código: 103146 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| 2501935 Publicidad y Relaciones Públicas | OB | 2 |
Contacto
- Nombre:
- Carolina Serra Folch
- Correo electrónico:
- carolina.serra@uab.cat
Equipo docente
- Roberto Rabanal Ramírez
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Se le pide al alumnado un alto nivel de motivación.
Objetivos y contextualización
Objetivos
1. Conocer el concepto de creatividad publicitaria, tanto a nivel teórico como práctico.
2. Aproximación a la creatividad más allá de la publicidad.
3. Realizar ejercicios prácticos para potenciar y medir la creatividad.
Resultados de aprendizaje
- CM15 (Competencia) Idear mensajes creativos y persuasivos que respondan a las necesidades comunicativas de las entidades anunciantes sin vulnerar los valores democráticos ni los derechos fundamentales de los públicos.
- CM16 (Competencia) Integrar las innovaciones comunicativas y las nuevas tendencias sociales para la actualización de las estrategias creativas publicitarias y de relaciones públicas.
- CM17 (Competencia) Integrar la creatividad como herramienta transformadora de valores y comportamientos al servicio del bienestar social general.
- KM17 (Conocimiento) Identificar las cuatro "P" (person, process, place, product) de la creatividad publicitaria como eje vertebrador de las teorías que explican el fenómeno creativo.
- KM20 (Conocimiento) Enumerar las etapas y estrategias del proceso creativo que intervienen en la elaboración de una campaña publicitaria, desde la conceptualización y el briefing creativo hasta su ejecución.
- KM21 (Conocimiento) Describir la relación entre las atribuciones del departamento creativo y las del resto de departamentos de la agencia publicitaria.
Contenido
Contenidos:
1.Creatividad universal
2.Creatividad, innovación, emprendimiento y comunicación
3.Conexiones creativas. La herramienta secreta de las mentes innovadoras
4.Briefing del anunciante
5.Briefing creativo de la agencia
6.Estrategias creativas publicitarias
7.Persona creativa
8.El mundo de las agencias de comunicación
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases teóricas | 17 | 0,68 | CM15, CM16, KM20, KM21, CM15 |
| Sesiones de prácticas y seminarios | 34 | 1,36 | CM15, CM16, CM17, KM17, KM20, KM21, CM15 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorías y revisión de ejercicios | 7,5 | 0,3 | CM15, CM16, KM20, KM21, CM15 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Estudio individual, lecturas, realización de ejercicios | 84 | 3,36 | CM15, CM16, KM21, CM15 |
Metodología
- Teoría para explicar los conceptos clave (clase magistral).
- Prácticas relacionadas con la teoría.
- Lecturas obligatorias relacionadas (libros, artículos, capítulos, webs, blogs...).
- Participación activa del alumnado.
(ES) El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura. Se colgará también en el Campus Virtual donde el alumnado podrá encontrar la descripción detallada de los ejercicios y prácticas, los diversos materiales docentes y cualquier información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura. En caso de cambio de modalidad docente por razones sanitarias, el profesorado informará de los cambios que se producirán en la programación de la asignatura y en las metodologías docentes.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Eje práctico | 70% | 5 | 0,2 | CM15, CM16, KM20, KM21 |
| Eje teórico | 30% | 2,5 | 0,1 | CM16, CM17, KM17, KM20 |
Evaluación
Actividad A: Teoría 30% sobre la calificación final.
Actividad B: Prácticas en clase, asistencia y participación 30% sobre la calificación final.
Actividad C: Proyecto Final (Entregas parciales y seguimiento, Presentación, Trabajo): 40% sobre la calificación final.
Requisitos para aprobar la asignatura
Para poder aprobar la asignatura hay que aprobar indistintamente todas las actividades evaluables especificadas anteriormente (A, B y C).
Recuperación
El alumnado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado del conjunto de actividades, el peso de las cuales sea de un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura.
El alumnado que obtenga una nota menor a 1,5 (sobre 3) de teoría y una nota menor de 3,5 (sobre 7) de prácticas deberá presentarse a recuperación de la parte suspendida. Se mantendrán las calificaciones obtenidas en las partes aprobadas.
Esta asignatura sí prevé evaluación única.
Durante las tres horas de la fecha fijada en el calendario y/o en la ficha de programación docente, para realizar la evaluación única, el alumnado deberá realizar las dos pruebas (teórica y práctica (A) y de la lectura obligatoria (B) ) y entregar y presentar el Trabajo Final CIEC (C) que se especifican en la guía docente.
El sistema de evaluación única de la asignatura está basado en los siguientes porcentajes:
a) 30% Prueba teórica y práctica del contenido teórico de la asignatura. Deberá estar aprobada (5 o más) para superar la asignatura (condición indispensable). El modelo de examen es diferente respecto al de evaluación continua.
b) 30% Prueba teórica de la siguiente obra: Farran, E. (2016). Desde la trinchera. Manual de supervivencia en creatividad publicitaria. UOC, Barcelona. Deberá estar aprobada (5 o más) para superar la asignatura (condición indispensable).
c) 40% Entrega y exposición oral de un trabajo final: realización del proyecto CIEC (se entregará briefing). Deberá estar aprobada (5 o más) para superar la asignatura (condición indispensable).
Recuperación: evaluación única
Según normativa para poder participar en el proceso de recuperación, el alumnado debe haber sido previamente evaluado al menos 2/3 del total de actividades evaluables de la asignatura.
El alumno/a que no haya superado la primera convocatoria deberá realizar una prueba teórica y práctica. Esta prueba incluirá los conocimientos teóricos de la asignatura y los contenidos recogidos en la obra: Farran, E. (2016). Desde la trinchera. Manual de supervivencia en creatividad publicitaria. Barcelona, UOC.
Deberá estar aprobada (5 o más) para superar la asignatura (condición indispensable). La nota final de la asignatura será la que se obtenga de esta prueba.
Plagio
En el caso que el/la estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de un acto de evaluación, se calificará con 0 este acto de evaluación, con independencia del proceso disciplinario que pudiera instruirse. En caso de que se produzcan varias irregularidades, en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
La metodología docente y la evaluación propuestas pueden experimentar alguna modificación en las restricciones a la presencialidad que impongan las autoridades sanitarias.
Bibliografía
Bibliografia Obligatoria
Ricarte, J.M. (1998). Creatividad y Comunicación Persuasiva. Aldea Global, Barcelona.
Bibliografía
Andrews, M., Van Leeuwen, M. (2016). Persuasión. GG.
Castellblanque, Mariano (2020). Manual del redactor publicitario offline-online. ESIC.
Castellblanque, Mariano (2006). Perfiles profesionales de publicidad y ámbitos afines. UOC, Barcelona.
Cosme, Santiago (2017). Superpoderes Creativos. Advook, Sevilla.
Farran, Eduard (2016). ¿Cómo desarrollar ideas publicitarias creativas?. UOC, Barcelona.
Farran, Eduard (2016). Desde la trinchera. Manual de supevivencia en creatividad publicitaria. UOC, Barcelona.
Kawasaki, Guy (2016). El arte de empezar 2.0. Planeta.
Kelley T., Littman J. (2010). Las diez caras de la innovación. Estrategias para una creatividad excelente. Paidos.
Lamarre, Guillaume. (2018) La vía del creativo. Guía para reinventar nuestra práctica y nuestra mirada. GG.
Mahon Nik. (2012). Ideación. Cómo generar grandes ideas publicitarias. Gustavo Gili. Barcelona.
Muela, Clara (2018). Manual de Estrategias creativas en publicidad. Pirámide, Madrid.
Nielsen Dorte y Thurber Sarah (2018). Conexiones creativas. GG.
Rodríguez, Ignacio (et. al.) (2011). Dirección publicitaria. UOC, Barcelona.
Veksner, Simon. (2009). Ser un buen creativo publicitario. Blume, Barcelona.
www.clubdecreativos.com/
www.controlpublicidad.com
Software
La asignatura no exige ningún software específico.
Lista de idiomas
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 51 | Español | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 52 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 53 | Catalán | segundo cuatrimestre | tarde |
| (TE) Teoría | 5 | Español | segundo cuatrimestre | tarde |
| (TE) Teoría | 90 | Español | segundo cuatrimestre | tarde |