Logo UAB

Compiladors

Codi: 102782 Crèdits: 6
2024/2025
Titulació Tipus Curs
2502441 Enginyeria Informàtica OB 3
2502441 Enginyeria Informàtica OT 4

Professor/a de contacte

Nom:
Francisco Javier Sánchez Pujadas
Correu electrònic:
javier.sanchez.pujadas@uab.cat

Idiomes dels grups

Podeu consultar aquesta informació al final del document.


Prerequisits

S'aconsella haver cursat les assignatures:

  • Fonaments d’Informàtica
    metodologia de la Programació
    Laboratori Programació
    Estructura Computadors
    Fonaments d’Informàtica
  • Metodologia de la Programació
  • Laboratori de Programació
  • Anàlisi i Diseny d'Algorismes

Coneixements que podran ser útils per aquesta assignatura són:

  • Els coneixements sobre llenguatges de programació imperatius i orientats a objecte com C/C++ facilitaran la comprensió dels exemples pràctics donats a teoria.
  • Per la part de generació de codi seran útils els coneixements sobre assamblador.
  • Els coneixements sobre recursivitat de l'assignatura Anàlisi i Disseny d'Algorismes ajudaran a comprendre el funcionament de l'anàlisi sintàctic.

Objectius

Coneixements:

  • Introduir els conceptes i estructures fonamentals d'un compilador de llenguatges imperatius.
  • Millorar l'ús i comprensió dels compiladors (eficiència, límits del llenguatge, etc.), i dels llenguatges de programació.
  • Implementació pràctica de parsers simples.
    • Reconeixedors de fitxers de configuració amb paràmetres complexos.
    • Flexibilització de diàlegs amb l'usuari.
  • Resoldre problemes utilitzant tècniques sintàctiques i semàntiques.
    • Definició i implementació de gramàtiques per resoldre problemes.
    • Decisió entre implementar un compilador sencer o utilitzar una eina per generar compiladors en funció del tipus de problema a resoldre.
  • Implementar algorismes complexos.
  • Estratègies de test de programes complexos.
  • Implementació d'algorismes recursius.
  • Ús d'eines que generen codi.
  • Modularització en subproblemes fortament acoblats.
  • Adaptació i utilització d'un programa ja fet.

Habilitats:

  • Millorar la qualitat dels programes creats gràcies al major coneixement del funcionament dels compiladors.
  • Utilització correcta de les estructures dels llenguatges de programació per obtenir programes més òptims.
  • Resolució de problemes d'una forta complexitat aplicant els principis de modularitat i recursivitat.
  • Utilització d'eines de programació automàtica.

Competències

    Enginyeria Informàtica
  • Adquirir hàbits de pensament.
  • Adquirir hàbits de treball personal.
  • Capacitat per a conèixer els fonaments teòrics dels llenguatges de programació i les tècniques de processament lèxic, sintàctic i semàntic associades, i saber aplicar-les per a la creació, disseny i processament de llenguatges.
  • Capacitat per concebre, desenvolupar i mantenir sistemes, serveis i aplicacions informàtiques emprant els mètodes de l'enginyeria del software com a instrument per a assegurar-ne la qualitat.

Resultats d'aprenentatge

  1. Adaptar els coneixements d'anàlisi lèxic, sintàctic i semàntic a la generació de codi en un compilador bàsic.
  2. Aplicar els coneixements d'anàlisi lèxic, sintàctic i semàntic a la generació de codi en un compilador bàsic.
  3. Conèixer i comprendre els processos d'anàlisi lèxic, sintàctic i semàntic dels llenguatges de programació i analitzar les diferents alternatives de cadascun d'ells.
  4. Desenvolupar un mode de pensament i raonament crítics.
  5. Gestionar el temps i els recursos disponibles. Treballar de manera organitzada.
  6. Prendre decisions pròpies.
  7. Prevenir i solucionar problemes.

Continguts

I. Introducció. Conceptes bàsics.

  1. Introducció als compiladors.
  2. Definició de compilador i les seves parts.
  3. Presentació dels següents temes del curs.

II. Anàlisi lexicogràfica: SCANNER.

  1. Definició d'anàlisi lexicogràfica
  2. Expressions regulars
  3. Autòmats Finits Deterministes i no deterministes.
  4. Analitzador lexicografic basat en autòmats.
  5. Implementació d'un analitzador lexicogràfic (Scanner).

III. Gramàtiques i anàlisi sintàctica: PARSER.

  1. Definició de gramàtiques lliures de context.
  2. Notacions per definir gramàtiques.
  3. Característiques de les gramàtiques i els seus Llenguatges de Programació associats.
  4. Gramàtiques LL(1).
  5. Parsers LL(1).
  6. Recuperació d'errors en Parsers LL(1).
  7. Parsers LR, SLR, LALR.
  8. Consideracions pràctiques.

IV. Anàlisi semàntica.

  1. Traducció dirigida per la Sintaxi.
  2. Taula de Símbols.
  3. Anàlisi semàntica de declaracions.
  4. Anàlisi semàntica d'instruccions.
  5. Anàlisi semàntica d'expressions.

V. Organització de la memòria en temps d'execució.

  1. Ambient d’execució i assignació estàtica de memòria.
  2. Representació d'estructures de dades i classes.
  3. Assignació de la pila.
  4. Heap.

VI. Generació de codi.

  1. Màquina abstracta.
  2. Generació de codi d’expressions.
  3. Procés de referències a estructures de dades.
  4. Generació de codi de funcions.
  5. Generació de codi d’estructures de control.

Activitats formatives i Metodologia

Títol Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Tipus: Dirigides      
Classes unificades (teoria, problemes i práctiques) 46 1,84 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
Tipus: Autònomes      
Estudi de la matèria impartida en classes teòriques 36 1,44 1, 2, 3, 4
Preparació i implementació de la pràctica 47 1,88 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7
Preparació i resolució de problemes 12 0,48 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7

questa assignatura té un lligam molt fort entre el que és la teoria, explicació de com funcionen i es poden crear compiladors, i la pràctica o els problemes, com crear un compilador realment. Durant les classes de teoria s'expliquen conceptes i tècniques que són necessaris per poder resoldre la pràctica. Els conceptes de pràctica i problemes estan lligats, donat que l'alumne dissenyarà una solució per resoldre un problema i la implementarà a la pràctica.
D'aquesta forma, el procés d'aprenentatge de l'alumne es fonamentarà en aquests tres tipus d'activitats: classes de teoria, seminaris o explicacions de com aplicar els conceptes teòrics a la pràctica i les classes pràctiques o de problemes en que els alumnes presentaran i discutiran les seves solucions
Classes de teoria
Les classes de teoria serviran per introduir els conceptes que es detallen al temari de l'assignatura. Es basaran en les explicacions del professor, que s'ajudarà de material complementari en forma de fotocòpies o transparències. L'alumne haurà de completar les classes de teoria amb les hores d'estudi, que han de servir per acabar d'entendre els continguts de l'assignatura i poder preparar correctament les sessions de pràctiques. Cal tenir ben present que les classes de teoria presenten una continuïtat al llarg del curs, de manera que per poder seguir correctament una classe cal haver assimilat el que s'ha explicat a les classes anteriors.
Classes de problemes
Les classes de problemes es dedicaran bàsicament a l'explicació detallada de com aplicar els conceptes teòrics de manera pràctica, i serviran de pont entre les classes teòriques i les pràctiques. Els professors plantejaran problemes i indicaran com es resolen preparant als alumnes per resoldre les pràctiques. Es molt important tenir assimilats els conceptes teòrics previs per poder seguir correctament les classes de problemes.
Abans de cada sessió de problemes el professor proposarà una llista d'exercicis que els alumnes hauran d'intentar resoldre prèviament per poder presentar dubtes a l'hora de classe. En algunes sessions es prepararan o discutiran problemes comuns sorgits a les pràctiques.
Pràctica
La pràctica serà fer modificacions sobre el compilador explicat a teoria. La pràctica es realitzarà en grups de 2 persones. Les sessions de pràctiques estaran dividides en 3 blocs: Anàlisi sintàctica, Anàlisi semàntica i Generació de codi. Cada bloc tindrà un lliurament que s’avaluarà separadament. El alumne podrà provar cada lliurament amb un autotest format per les proves que ha de passar la pràcticaper aprovar. Desprès el professor passarà un test mes complert que serà la base per obtenir la nota de la pràctica. A mes a mes es podrà avaluar la memòria del lliurament,   i els coneixements obtinguts per cada alumne del grup amb una petita prova oral o escriAquesta assignatura té un vincle molt fort entre el que és la teoria, explicació de com funcionen i es poden crear compiladors, i la pràctica o els problemes, com es crea realment un compilador. Durant les classes de teoria s'expliquen conceptes i tècniques que són necessaris per poder resoldre la pràctica. Els conceptes de pràctica i problemes estan relacionats, atès que l'alumne dissenyarà una solució per resoldre un problema i la s'implementarà a la pràctica. D'aquesta manera, el procés d'aprenentatge de l'alumne es basarà en aquests tres tipus d'activitats: classes de teoria, seminaris o explicacions de com aplicar els conceptes teòrics a la pràctica i les classes pràctiques o de problemes en què els alumnes presentaran i discutiran els seus solucions.
 
Sessions de classe unificades
 
No fa diferència entre classes de teoria, problemes i pràctiques. D'aquesta manera es comença la sessió explicant els conceptes teòrics com en una classe de teoria. Després s'apliquen aquests conceptes en problemes o pràctiques. Així la sessió acaba com una classe de problemes o pràctiques.
 
Classes de teoria
 
Les classes de teoria serviran per introduir els conceptes que es detallen en el temari de l'assignatura. Es basaran en les explicacions del professor, que s'ajudarà de material complementari en forma de fotocòpies o transparències. L'alumne haurà de completar les classes de teoria amb les hores d'estudi, que han de servir per acabar d'entendre els continguts de l'assignatura i poder preparar correctament les sessions de pràctiques. Cal tenir present que les classes de teoria presenten una continuïtat al llarg del curs, de manera que per poder seguir correctament una classe cal haver assimilat el que s'ha explicat en les classes anteriors.
 
Classes de problemes
 
Les classes de problemes es dedicaran bàsicament a l'explicació detallada de com aplicar els conceptes teòrics de manera pràctica, i serviran de pont entre les classes teòriques i les pràctiques.Els professors plantejaran problemes i han d'indicar com es resolen preparant als alumnes per resoldre les pràctiques. És molt important tenir assimilats els conceptes teòrics previs per poder seguir correctament les classes de problemes.
 
Abans de cada sessió de problemes el professor proposarà una llista d'exercicis que els alumnes hauran d'intentar resoldre prèviament per poder presentar dubtes a l'hora de classe. En algunes sessions es prepararan o discutiran problemes comuns sorgits en les pràctiques.
 
pràctica
 
La pràctica serà fer modificacions sobre el compilador explicat a teoria. La pràctica es realitzarà en grups de 1, 2 o 3 persones. Les sessions de pràctiques estaran dividides en 3 blocs: Anàlisi sintàctica, Anàlisi semàntica i Generació de codi. Cada bloc tindrà un o més entregues. L'alumne podrà provar cada lliurament amb un autotest format per les proves que ha de passar la pràctica per a aprovar. Després el professor passarà un test més complet que serà la base per obtenir la nota de la pràctica de grup. La pràctica es podrà provar amb un correctorweb totes les vegades que l'alumne necessiti abans de la data de lliurament. A més, es podrà avaluar el lliurament, i els coneixements obtinguts per cada alumne del grup amb una petita prova oral o escrita per la nota individual.ta.

Aquesta assignatura té un vincle molt fort entre el que és la teoria, explicació de com funcionen i es poden crear compiladors, i la pràctica o els problemes, com es crea realment un compilador. Durant les classes de teoria s'expliquen conceptes i tècniques que són necessaris per poder resoldre la pràctica. Els conceptes de pràctica i problemes estan relacionats, atès que l'alumne dissenyarà una solució per resoldre un problema i la s'implementarà a la pràctica. D'aquesta manera, el procés d'aprenentatge de l'alumne es basarà en aquests tres tipus d'activitats: classes de teoria, seminaris o explicacions de com aplicar els conceptes teòrics a la pràctica i les classes pràctiques o de problemes en què els alumnes presentaran i discutiran els seus solucions.

Sessions de classe unificades

No es fa diferència entre classes de teoria, problemes i pràctiques. D'aquesta manera es comença la sessió explicant els conceptes teòrics com en una classe de teoria. Després s'apliquen aquests conceptes en problemes o pràctiques. Així la sessió acaba com una classe de problemes o pràctiques.

Teoria

Les classes de teoria serviran per introduir els conceptes que es detallen en el temari de l'assignatura. Es basaran en les explicacions del professor, que s'ajudarà de material complementari en forma de presentacionsen pdf o vídeos. L'alumne haurà de completar les classes de teoria amb les hores d'estudi, que han de servir per acabar d'entendre els continguts de l'assignatura i poder preparar correctament les sessions de pràctiques. Cal tenir present que les classes de teoria presenten una continuïtat al llarg del curs, de manera que per poder seguir correctament una classe cal haver assimilat el que s'ha explicat en les classes anteriors.

Problemes

Les classes de problemes es dedicaran bàsicament a l'explicació detallada de com aplicar els conceptes teòrics de manera pràctica, i serviran de pont entre les classes teòriques i les pràctiques. Els professors plantejaran problemes i han d'indicar com es resolen preparant als alumnes per resoldre les pràctiques. És molt important tenir assimilats els conceptes teòrics previs per poder seguir correctament les classes de problemes.

Abans de cada sessió de problemes el professor proposarà una llista d'exercicis que els alumnes hauran d'intentar resoldre prèviament per poder presentar dubtes a l'hora de classe. En algunes sessions es prepararan o discutiran problemes comuns sorgits en les pràctiques.

Pràctica

La pràctica serà fer modificacions sobre el compilador explicat a teoria. La pràctica es realitzarà en grups de 1, 2 o 3 persones. Les sessions de pràctiques estaran dividides en 3 blocs: Anàlisi sintàctica, Anàlisi semàntica i Generació de codi. Cada bloc tindrà un o més entregues. L'alumne podrà provar cada lliurament amb un autotest format per les proves que ha de passar la pràcticaper aaprovar. Desprésel professor passarà un test més complet que serà la base per obtenir la nota de la pràctica de grup. La pràctica es podrà provar amb un corrector web totes les vegades que l'alumne necessiti abans de la data de lliurament. A més, es podrà avaluar el lliurament, i els coneixements obtinguts per cada alumne del grup amb una petita prova oral o escrita per la nota individual. En el cas que les pràctiques es facin individualment no es farà prova per la nota individual.

Competències transversals: Les competències transversals seran treballades i avaluades en diversos moments al llarg del curs. Alguns exemples de com es treballen són els següents:

  • T01.01 - Desenvolupar un mode de pensament i raonament crítics:
    • A les classes de teoria s'expliquen exemples de llenguatges i compiladors existents dels que es valora els pros, contres i errors de disseny.
    • A les classes de problemes, els alumnes han de crear un model abstracte del problema per poder-lo resoldre.
    • A la pràctica l'alumnat ha de deduir quines restriccions semàntiques ha de comprovar el compilador.
  • T02.03 - Gestionar el temps i els recursos disponibles. Treballar de manera organitzada:
    • A les pràctiques, l'alumnat ha de decidir en quin ordre resol els diversos problemes de la pràctica i quina és la seva estratègia per encarar-los.
  • T02.04 - Prevenir i solucionar problemes:
    • A la pràctica hi ha fortes dependències entre les diferents etapes de la compilació. L'alumnat ha de prendre decisions sobre què fa a les primeres etapes per assegurar que les següents no es compliquin massa.
  • T02.05 - Prendre decisions  pròpies:
    • Tan a problemes com a les pràctiques, l'alumnat ha de prendre decisions sobre com resol els diversos problemes que apareixe

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.


Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol Pes Hores ECTS Resultats d'aprenentatge
Anàlisi semàntica de la pràctica Veure activitats i instruments d'avaluació 1 0,04 1, 3, 4, 5, 6, 7
Anàlisi sintàctica de la pràctica Veure activitats i instruments d'avaluació 1 0,04 1, 3, 4, 5, 6, 7
Examen de Pràctiques Veure activitats i instruments d'avaluació 1 0,04 1, 2, 4
Examen final de teoria Veure activitats i instruments d'avaluació 3 0,12 1, 2, 3, 4
Examen/s parcial/s Veure activitats i instruments d'avaluació 2 0,08 1, 2, 3, 4
Generació de codi de la pràctica Veure activitats i instruments d'avaluació 1 0,04 2, 4, 5, 6, 7

Criteris i indicadors d’avaluació:

  • Comprensió dels conceptes teòrics de l'assignatura.
  • Utilització correcta de les principals eines utilitzades per construir un compilador.
  • Aplicació dels principis generals de disseny en la resolució de problemes complexos.
  • Testejar problemes complexos.

Activitats i instruments d’avaluació:

  • Nota Pràctiques: En aquest apartat hi ha una nota de grup i una individual:
    • Nota de grup: Correspon a la nota obtinguda als lliuraments per grups de la pràctica.
    • Nota individual: És la puntuació obtinguda a l'examen de pràctiques. No es farà si la pràctica es fa individualment.
  • Nota Teoria: correspon a l’examen final o examen/s parcial/s de teoria sobre l’assignatura. S'han d'aprovar els exàmens parcials per tal d'eliminar matèria a l'examen de recuperació.
  • Nota Problemes: correspon a una mitjana ponderada dels problemes entregats pels alumnes.

La nota final de l'assignatura s'obté combinant l'avaluació d'aquestes dues activitats de la manera següent:

Nota Final = 0.4 * Nota Pràctiques + 0.4 * Nota Teoria + 0,2* Nota problemes.

Nota Pràctiques = 0.2 * Nota Individual + 0.8 * Nota Grup
       Nota Individual = Examen de pràctiques.
       Nota Grup = 0.2 * Grup A. Sintàctic + 0.3 * Grup A. Semàntic + 0.5 * Grup Generació de Codi

Les notes de grup d’anàlisi sintàctica, semàntica i generació de codi poden correspondre auna mitjana ponderada de diverses entregues.

Convalidació de pràctiques: No es convaliden pràctiques d'anys anteriors.

Recuperació de pràctiques: En el cas d’haver suspès un lliurament de grup, es podrà recuperar en els següents lliuraments de la pràctica. La nota serà 0.8*(max(nota recuperació, nota lliurament suspès)-nota lliurament suspès)+nota lliurament suspès. En el cas de suspendre l'examen de pràctiques, l'alumne s’haurà de presentar a un examen de recuperació de pràctiques el mateix dia de l’examen final.

Condicions per aprovar l’assignatura:

  • Nota Final >= 5
  • Nota pràctica >= 4 i haver aprovat cadascun dels lliuraments i l'examen de pràctiques (nota examen >=4).
  • Nota teoria >= 4 i haver aprovat per separat els exàmens parcials de teoria (nota examen >=4).

Condicions pel no avaluable: 

  • No tenir cap part de l'assignatura suspesa.

Condicions pel suspens:

  • No arribar a una nota mitjana superior o igual a 5.
  • Suspendre alguna de les activitats d'avaluació de l'assignatura encara que la mitjana superi el 5. En aquest cas, la nota serà la nota mínima obtinguda d'alguna de les parts (exàmens o pràctiques). La nota de les parts no presentades és 0.

Condicions per la matrícula d'honor:

  • La matrícula d'honor es pot aconseguir amb una nota mitjana superior o igual a 9,0.
  • A causa del fet que hi ha un nombre limitat de matrícules d'honor que es poden donar per grup, s’atorgaran per ordre de nota de major a menor.  

Pràctiques, treballs o exàmens copiats:

Sense perjudici d'altres mesures disciplinàries que s'estimin oportunes, i d'acord amb la normativa acadèmica vigent, les  irregularitats comeses per un estudiant que puguin conduir a una variació de la qualificació es qualificaran amb un zero (0). Les activitats d'avaluació qualificades d'aquesta forma i per aquest procediment no seran recuperables. Si és necessari superar qualsevol d'aquestes activitats d'avaluació per aprovar l'assignatura, aquesta assignatura quedarà suspesa directament, sense oportunitat de  recuperar-la en el mateix curs. Aquestes irregularitats inclouen, entre d'altres:
-  la còpia total o parcial d'una pràctica, informe, o qualsevol altra activitat d'avaluació;
-  deixar copiar;
-  presentar un treball de grup no fet íntegrament pels membres del grup;
-  presentar com a propis materials elaborats per un tercer, encara que siguin traduccions o adaptacions, i en general treballs amb elements no originals i exclusius de l'estudiant;
-  tenir dispositius de comunicació (com telèfons mòbils, smart watches, etc.) accessibles durant les proves d'avaluació teòriques-pràctiques individuals (exàmens).

En cas que l'estudiant hagi comès irregularitats en un acte d'avaluació, la nota numèrica de l'expedient serà el valor menor entre 3,0 i la nota que li correspondria segons el mètode d'avaluació de l'assignatura (i, per tant, no serà possible l'aprovat per compensació). 

En resum: copiar, deixar copiar o plagiar en qualsevol de les activitats d'avaluació equival a un SUSPENS amb nota inferior a 3,0.

Publicació notes, dates d'exàmens, etc.:

Les dates d'avaluació continuada i lliurament de treballs es publicaran al campus virtual ipoden estar subjectes a canvis de programació per motius d'adaptació a possibles incidències. Sempre s'informarà el campus virtual sobre aquests canvis, ja que s’entén que és el mecanisme habitual d'intercanvi d'informació entre professor i estudiants.

Ja que s'utilitza un servidor de correcció, les dates de lliurament de pràctiques i problemes també podran estar publicades en aquest servidor, encara que normalment es publicaran al campus virtual.

Procediment de revisió de les qualificacions

Per a cada activitat d’avaluació, s’indicarà un lloc, data i hora de revisió en la qual l'estudiant podrà revisar l’activitat amb el professor. En aquest context, es podran fer reclamacions sobre la nota de l’activitat, que seran avaluades pel professorat responsable de l’assignatura. Si l'estudiant no es presenta a aquesta revisió, no es revisarà posteriorment aquesta activitat.

 

Avaluació única:

 S'avaluarà igual que l'avaluació continuada. Però amb les següents diferències:

  • Les pràctiques i problemes es lliuraran el dia de l'examen de recuperació de l'assignatura. En aquest cas les pràctiques no tenen la possibilitat de recuperació, ja que l'alumne no pot corregir i veure la nota les vegades que vulgui abans del lliurament.
  • A causa del fet que no hi ha un seguiment del treball de l'alumne, serà obligatori fer un examen de validació de pràctiques, que és obligatori aprovar.
  • Els exàmens de teoria i pràctiques es faran el dia de l'examen de recuperació de l'assignatura.
  • En cas que sigui necessari, es convocarà els alumnes per fer els exàmens de recuperació de teoria i pràctiques.

 

 

 


Bibliografia

Bibliografia bàsica

  • Charles N. Fischer & Richard J. Leblanc jr.: Crafting a Compiler with C. The Benjamin / Cummings Publishing Company inc., 1991.
  • Jean-Paul Tremblay & Paul G. Sorenson: The Theory and Practice of Compiler Writing. MCGRAW-HILL, 1985.
  • David A. Watt: Programming Language Concepts and Paradigms. Prentice Hall, 1990.
  • Alicia Garrido & all: Diseño de compiladores. Publicaciones Universidad de Alicante, 2002.

Bibliografia de consulta

  • David A. Watt.: Programming Language Processors. Prentice Hall, 1993.
  • Anthony J. Field & Peter G. Harrison: Functional Programming. Addison-Wesley, 1988.
  • Terrence W. Pratt: Programming Languages: Design and Implementation. Prentice Hall International Editions, 1984.
  • Edited by G. Goos and J. Hartmanis: Compiler Construction. An Advanced Course. Springer-Verlag, 1974
  • Jean-Paul Tremblay & Paul G. Sorenson: An Implementation Guide to Compiler Writing. MCGRAW-HILL, 1982.
  • Ronald Mak: Writing Compilers & Interpreters: An Applied Approach. Wiley, 1991.
  • J. P. Brown: Writing Interactive Compilers and Interpreters. Wiley, 1979.
  • Allen Y. Holub: Compiler Design in C. Prentice Hall, 1990.

Web:

  • Compilador, https://es.wikipedia.org/wiki/Compilador
  • Historia de la construcción de los compiladores, https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_de_la_construcci%C3%B3n_de_los_compiladores
  • Tutorial de diseño de compiladores para principiantes: guía completa, https://www.guru99.com/es/compiler-tutorial.html

 


Programari

La pràctica es fa amb el sistema operatiu Windows. Per fer la pràctica s'utilitza un generador de compiladors basat en el llenguatge de programació Cosel. Tot el programari necessari es pot trobar al campus virtual.
 A més s'utilitza un corrector automàtic de les pràctiques que poden utilitzar els alumnes.

Cal portar portàtil amb Windows per fer les pràctiques i problemes a classe.


Llista d'idiomes

Nom Grup Idioma Semestre Torn
(PAUL) Pràctiques d'aula 440 Català segon quadrimestre matí-mixt
(PAUL) Pràctiques d'aula 441 Català segon quadrimestre matí-mixt