Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol	Pes	Hores	ECTS	Resultats d'aprenentatge
Avaluació diagnòstica i Autoevaluació DIALANG del domini o nivell de la llengua (›Sprachstandstests‹)	0%	1,5	0,06	2, 3, 4, 6, 7
Avaluació d'activitats de comprensió lectora i oral, i de la producció oral: Avaluació del domini o nivell de la llengua (›Mündliche Prüfung‹)	15%	2	0,08	1, 3, 4, 5, 6, 8, 9
Avaluació d'activitats de comprensió lectora i producció escrita autònomes i en treball en equip: Avaluació del domini o nivell de la llengua (›Schriftliche Hausarbeit‹)	30%	2	0,08	2, 3, 4, 6, 7, 10
Avaluació d'activitats de comprensió lectora i producció escrita: Avaluació del domini o nivell de la llengua (›Schriftliche Prüfung‹)	25%	2	0,08	2, 3, 4, 6, 7, 10
Avaluació formativa contínua d'activitats (›Übungsarbeiten‹)	30%	3	0,12	1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8

Avaluació continuada

Avaluacions en l'assignatura; 7,5 hores d'avaluació corresponents a 0,3 ECTS

Sistema d'avaluació

L'avaluació és continuada. L’alumnat ha de demostrar el seu progrés realitzant les activitats d’avaluació. El calendari d’aquestes activitats, així com els detalls sobre cada una d’ells i el pes que tenen en l’avaluació final es proporcionarà a l’inici de les classes. 

Sistema i activitats d'avaluació i de diagnòstic utilitzats:

• Realització de treballs textuals sobre temes relacionats amb l'idioma estranger per a traductors i intèrprets.

• Proves d'execució de tasques reals i/o simulades de comunicació textual en l'idioma estranger, individualment i en equip.

• Diaris reflexius sobre el procés d'aprenentatge de l'idioma per a traductors i intèrprets: Autobiografia lingüística en idioma estranger amb autoavaluació DIALANG (Portfoli europeu d'idioma).

• Proves amb preguntes obertes de comprensió i producció textual.

• Proves amb preguntes tancades de comprensió i producció textual.

Tècniques d'avaluació i de diagnòstic utilitzats:

Per a l'avaluació continuada i final es combinaran diferents tipus d'avaluació, habituals en l'ensenyament d'idiomes (vegeu MECR, Cap. 9.3):

• Avaluació diagnòstica del nivell d'ingrés i el diagnòstic de l'assoliment d'objectius (achievementassessment – Sprachstandstest) intermedi; seran obligatòries, però no s'avaluaran amb notes.

• Avaluació del domini o nivell de la llengua (proficiency assessment – Qualifikationsprüfung) al final del semestre,

• Avaluació formativa en tasques escrites o orals (formative assessment – formative Beurteilung),

• Avaluació directa de les competències de producció,

• Avaluació indirecta de les competències de comprensió mitjançant proves escrites i/o orals,

• Autoavaluació (assessment-grids – Selbstbewertung) i tests amb DIALANG – obligatòries, però no s'avaluaràn amb notes).

El que cal tenir en compte per a l'avaluació en Idioma B:

1. No s'avaluaran coneixements teòrics sinó sempre la seva aplicació en la resolució de tasques, exercicis o proves pràctiques.

2. En les proves finals escrita i oral per a l'Avaluació del domini o nivell de la llengua (1) Schriftliche Prüfung, (resumeixen escrit i comentari d'un text actual), (2) Mündliche Prüfung (prova d'avaluació oral) s'ha d'aconseguir un “aprovat” per a la qualificació segons Marc Europeo Comú de Referència (MECR) i Reial Decret1041/2017, Article 7,1-2.

3. Els nivells d'idioma vinculants de l'assignatura corresponen al RD esmentat i als nivells de criteri específics FTI-MECR, indicats en els apartats 4 i 5 d'aquesta guia;vid. Descriptors il·lustratius. Certificació i avaluació de la competència general lingüística de les competències de mediació segons COAT‐FTI (29/06/2018)

4.La prova d'avaluació escrita final, Schriftliche Prüfung (pes 40%), comprèn la síntesi d'un text actual i un comentari de text, corresponents al nivell MECR; el 60% de la nota parcial correspon a la comprensió i síntesi lectora, el 40% a expressió funcional, gramàtica i ortografia.

5. En la prova oral, Mündliche Prüfung (pes 20%), s'ha d'efectuar el resum i anàlisi oral d'un text actual, corresponent al nivell MECR.

6. Übungsarbeiten, tasques d'avaluació formativa (6-10 exercicis escrits, orals i de gramàtica DaF): Per regla general, aquestes tasques supervisades de curs que formen part de l'avaluació continuada, consecutiva i progressiva (10%), no s'acceptaran ni es corregiran si es lliuren fora de la progressió i del termini establerts pel professorat. Per a recuperar el lliurament d'un d'aquests treballs de formació contínua es necessitarà un permís explícit per a lliurar-lo en un termini posterior no major a cinc dies laborals. Aquestes tasques escrites o orals no s'avaluaran amb notes, sinó es comptabilitzaran amb punts fixos per a cada treball lliurat. Es publicarà un calendari de tasques a l'Aula Moodle de l'assignatura (Abgabetermine).

 7. El lliurament del treball semestral, Schriftliche Hausarbeit,. comprèn la lectura i ressenya pre-taductológica d'un llibre i és un de dedicació i activitat autònomes per unvolumd'unes 45 hores, pes equivalent: 30% de la nota final ponderada. Avís: En haver-se matriculat per segona vegada, el treball semestral (Schriftliche Hausarbeit) ha d'efectuar-se sobre un altre llibre de la llista anual de l'assignatura (›Bücherliste Deutsch Bx zu Werken der Schriftlichen Hausarbeit‹) que els treballs dels anys anteriors. Pendent: En el cas de desprogramació d'aquesta activitat la ponderació final serà: Avaluació escrita, Schriftliche Prüfung, pes 40%, Prova oral, Mündliche Prüfung, pes: 30%, Tasques d'avaluació continuada, Übungsarbeiten, pes i quantitat corresponents: 30%.

8.S'assignarà un “no avaluable” quan les evidències d'avaluació que hagi aportat el/la estudiant equivalgui a un màxim d'una quarta part (25%) de la qualificació total de l'assignatura (100%).

Quant a la certificació del domini o nivell de llengua caldrà tenir en compte que aquest nivell no serà vàlid en el seu conjunt al no presentar-se a una de les proves finals per l'avaluació del domini o nivell de la llengua, Schriftliche Prüfung, Mündliche Prüfung, vegeu MECR i Reial Decret 1041/2017.

9. En cas d'irregularitat (plagi, còpia, suplantació d'identitat, etc.) en una activitat d'avaluació, la qualificació d'aquesta activitat d'avaluació serà 0. En cas que es produeixin irregularitats en diverses activitats d'avaluació, la qualificació final de l'assignatura o mòdul serà 0. – Una conducta reiterada de còpia, plagi i procediments fraudulents a les assignatures d'Idioma B Alemany dóna lloc a la sol·licitud d'obertura d'un expedient disciplinari a l'estudiant.

Aclariment: Es considera com a “còpia” un treball que reprodueix tot o gran part del treball d'un/ altre/a company/a, i com a “plagi” el fet de presentar part o tot un text d'un autor com a propi, és a dir, sense citar les fonts, sigui publicat en paper o en forma digital a Internet. La còpia i el plagi són robosintelectuales i, per tant, constitueixen una falta que serà sancionada. En el cas de còpia entre dos/dues alumnes, si no es pot saber qui ha copiat a qui, s'aplicarà la sanció a tots dos/totes dues.

Recuperació 

Podrà presentar-se a la recuperació qui s’hagi presentat a activitats el pes de les quals equivalgui a un 66,6% (dos terços) o més de la qualificació final i que hagi tret una qualificació mitjana ponderada de 3,5 o més.  

En el moment de lliurar la qualificació final prèvia a l’acta de l’assignatura, la professora o el professor comunicarà per escrit el procediment de recuperació. Es pot proposar una activitat de recuperació per a cada activitat suspesa o no presentada o es poden agrupar diverses activitats en una de sola. En cap cas la recuperació pot consistir en una única activitat d'avaluació final equivalent al 100% de la qualificació. 

 Avaluació (A) o (B)

A)     Avaluació escrita, Schriftliche Prüfung, pes 30%, Prova oral, Mündliche Prüfung, pes: 20%, Tasques d'avaluació continuada, Übungsarbeiten, pes i quantitat corresponents: 30%, Treball acadèmic professional semestral, Schriftliche Hausarbeit, pes 20% (no recuperable)

B)     Avaluació escrita, Schriftliche Prüfung, pes 40%, Prova oral, Mündliche Prüfung, pes: 30%, Tasques d'avaluació continuada, Übungsarbeiten, pes i quantitat corresponents: 30%.

Reglaments estatals sobre l'avaluació dels nivells de llengua: Reial decret 1041/2017, BOE-A-2017-15367, "BOE" núm. 311, 23/12/2017, http://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=boe-a-2017-15367 

Avaluació única

Aquesta assignatura preveu avaluació única en els termes establerts en la normativa acadèmica de la UAB i els criteris d’avaluació de la FTI.

L’estudiant ha de presentar la sol·licitud electrònica dins el calendari establert per la facultat i enviar-ne una còpia al docent responsable de l’assignatura perquè en tingui constància.

L’avaluació única es farà presencialment en un sol dia de la setmana 16 o 17 del semestre. La Gestió acadèmica publicarà la data i hora a la web de la facultat.

El dia de l’avaluació única el professorat sol·licitarà la identificació de l’alumnat, que haurà de presentar un document d’identitat vàlid amb fotografia recent (carnet d’estudiant, DNI/NIE o passaport).

Activitats d’avaluació única

L’avaluació única inclourà un mínim de tres activitats d’avaluació d’almenys dues tipologies diferents, segons indica la normativa.

Els processos de revisió de les qualificacions i de recuperació de l’assignatura (segons escaigui) són els mateixos que s’apliquen a l’avaluació continuada. Vegeu més amunt en aquesta guia docent.