Resultados de aprendizaje

1. Analizar críticamente los datos procedentes de las investigaciones e informes antropológicos.
2. Analizar críticamente los principios, valores y procedimientos que rigen el ejercicio de la profesión.
3. Analizar un hecho de actualidad desde la perspectiva antropológica.
4. Aplicar el conocimiento de la variabilidad cultural y de su génesis para evitar las proyecciones etnocéntricas.
5. Aplicar los códigos éticos vigentes al trabajo de campo etnográfico.
6. Aplicar una perspectiva holística al problema de estudio y analizar las instituciones humanas dentro de configuraciones culturales más amplias.
7. Comunicar haciendo un uso no sexista ni discriminatorio del lenguaje.
8. Emplear la terminología adecuada en la construcción de un texto académico.
9. Establecer relaciones etnológicas de confianza con los sujetos que estimulen la producción y confiabilidad de los datos.
10. Evaluar críticamente los materiales etnográficos como propuesta de modelos teóricos.
11. Evaluar críticamente los modelos teóricos explícitos e implícitos en los materiales etnográficos.
12. Explicar el código deontológico, explícito o implícito, del ámbito de conocimiento propio.
13. Exponer en forma narrativa los resultados del trabajo de acuerdo con los cánones críticos de la disciplina y teniendo en cuenta los distintos públicos a los que van dirigidos.
14. Expresar las ideas con un vocabulario específico adecuado a la disciplina.
15. Identificar las ideas principales y las secundarias y expresarlas con corrección lingüística.
16. Identificar las principales desigualdades y discriminaciones por razón de sexo/género presentes en la sociedad.
17. Mantener una conversación adecuada al nivel del interlocutor.
18. Obtener y registrar datos etnográficos aplicando las distintas técnicas de recogida y análisis, utilizando en especial procedimientos cualitativos y la práctica de la observación participante.
19. Operacionalizar los conceptos teóricos y poner a prueba las explicaciones de los fenómenos socioculturales.
20. Planificar el trabajo de manera efectiva individualmente o en grupo para la consecución de los objetivos planteados.
21. Realizar un trabajo individual en el que se explicite el plan de trabajo y la temporalización de las actividades.
22. Realizar un uso ético de la información, sobre todo cuando tiene carácter personal.
23. Relacionar los elementos y factores que intervienen en el desarrollo de los procesos científicos.
24. Resolver problemas de manera autónoma.
25. Seleccionar las técnicas adecuadas para cada diseño de investigación.
26. Valorar cómo los estereotipos y los roles de género inciden en el ejercicio profesional.
27. Valorar el impacto de las dificultades, los prejuicios y las discriminaciones que pueden incluir las acciones o proyectos, a corto o largo plazo, en relación con determinadas personas o colectivos.
28. Valorar la fiabilidad de las fuentes, seleccionar datos relevantes y contrastar la información.