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2023/2024

Teorías y Sistemas Educativos: Desigualdades, Política y Cambio Social

Código: 45011 Créditos ECTS: 6

Titulación	Tipo	Curso	Semestre
4313815 Investigación en educación	OT	0	1

Contacto

Nombre:: Mauro Carlos Moschetti Plaul
Correo electrónico:: mauro.moschetti@uab.cat

Idiomas de los grupos

Puede consutarlo a través de este enlace. Para consultar el idioma necesitará introducir el CÓDIGO de la asignatura. Tenga en cuenta que la información es provisional hasta el 30 de noviembre del 2023.

Equipo docente

: Joan Carles Melich Sangra
: Jorge Pamies Rovira

Prerrequisitos

Este es un módulo obligatorio de la especialidad Desigualdades, Investigación y Acción Educativa.

Objetivos y contextualización

El objetivo de esta asignatura es comprender las relaciones entre los sistemas educativos y las desigualdades a partir de distintas aportaciones teóricas y empíricas de la literatura académica. En los contenidos de la asignatura se realizará un análisis de estas relaciones en los niveles macro, meso y micro. Se contemplarán así diferentes teorías y aproximaciones a la educación y a la producción de política educativa, los aspectos relativos a la cultura y estructura de los centros educativos, y el papel del profesorado y las familias en relación con las desigualdades y el cambio social. Los bloques de contenido a través de los cuales se estructura la asignatura permitirán reconocer las desigualdades presentes en los diversos momentos—acceso, proceso y resultados—de la escolarización y ofrecerán los instrumentos adecuados para la reflexión, el análisis y el desarrollo de propuestas de investigación en este marco. Se abordarán las siguientes temáticas:

• Políticas educativas: desigualdades y equidad

• Centro y profesorado: estrategias para la equidad educativa

• Familia, entorno y desigualdades

Resultados de aprendizaje

CA29 (Competencia) Formular un problema de investigación y preguntas y objetivos de investigación en el ámbito de la teoría de la educación, la política y la intervención educativa.
CA30 (Competencia) Valorar el impacto social, económico y medioambiental de la investigación de la teoría de la educación, la política y la intervención educativa.
CA31 (Competencia) Investigar en el ámbito de la teoría de la educación, la política y la intervención educativa evaluando las desigualdades por razón de sexo/género, etnia, clase, religión y edad.
KA28 (Conocimiento) Identificar diferentes líneas de investigación en los ámbitos de la teoría de la educación, la política y la intervención educativa.
KA29 (Conocimiento) Identificar problemas y dar respuestas a las necesidades educativas en los niveles macro, meso y micro mediante planteamientos innovadores.
SA19 (Habilidad) Desarrollar una revisión exhaustiva de la literatura científica en los ámbitos de la teoría de la educación, la política y la intervención educativa.
SA20 (Habilidad) Presentar una investigación adaptando el registro a la tipología de artículo científico.

Contenido

1. Políticas educativas: desigualdades y equidad.

1.1. Fundamentos teóricos de la política educativa: principios y conceptos.

1.2. Políticas educativas, globalización y organismos internacionales.

1.3. Las políticas educativas en el contexto catalán y español.

1.4. Las políticas educativas en el mundo local.

2. Centro y profesorado: estrategias para la equidad educativa.

2.1. Centro: cultura y estructura escolar y su impacto sobre la equidad.

2.2. El profesorado: su compromiso ante el éxito / fracaso educativo.

3. Familia, entorno y desigualdades.

3.1. Las actitudes de la familia en la promoción del éxito educativo.

3.2. Familia, comunidad y desigualdades educativas.

3.3. Entorno, redes y territorio: su papel en la superación de las desigualdades

Metodología

La actividad formativa se desarrollará a partir de las dinámicas siguientes:

- Clases magistrales / expositivas por parte del profesorado

- Lectura, análisis y discusión de artículos y fuentes documentales

- Prácticas de aula: resolución de problemas / casos / ejercicios.

- Tutorías

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.

Actividades

Título	Horas	ECTS	Resultados de aprendizaje
Tipo: Dirigidas
Actividades y lecturas	36	1,44	CA29, CA30, CA31, KA28, KA29, SA19, SA20, CA29
Presencial en gran grupo	36	1,44	CA29, CA30, CA31, KA28, KA29, SA19, SA20, CA29
Tipo: Autónomas
Trabajo individual de módulo	78	3,12	CA29, CA30, CA31, KA28, KA29, SA19, SA20, CA29

Evaluación

La evaluación de la asignatura se realizará mediante las actividades que se señalan. El artículo académico deberá entregarse el día 25 de abril. El resto de actividades de evaluación se realizan a lo largo de las sesiones.

La nota final será el promedio ponderado de las actividades previstas. Para poder aplicar este criterio será necesario obtener como mínimo un 4 en todas las actividades, las realizadas durante el desarrollo del módulo y en el artículo final del módulo.

La asistencia a clase es obligatoria. Para poder obtener una evaluación final positiva, el estudiante deberá haber asistido a un mínimo de un 80% de las clases. Los plagios o copias supondrán el no apto y se comunicarán a la coordinación de la titulación.

Los y las estudiantes que opten por hacer evaluación única tendrán que elaborar y entregar un artículo académico (50%) y hacer una presentación oral de profundización en tres temas desarrollados a lo largo de la asignatura (50%), ambas actividades el día 25 de abril.

La recuperación, tanto en el caso de la evaluación continuada como de la evaluación única, se realizará el día 30 de mayo y consistirá en la entrega de una revisión y reelaboración de la/s actividad/s que se hayan suspendido.

Actividades de evaluación continuada

Título	Peso	Resultados de aprendizaje
Análisis de artículos (actividades y lecturas durante el desarrollo del módulo)	40%	CA29, CA30, CA31, KA28, KA29, SA19, SA20
Asistencia y participación	10%	CA29, CA30, CA31, KA28, KA29, SA19, SA20
Elaboración de un artículo académico	50%	CA29, CA30, CA31, KA28, KA29, SA19, SA20

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