Metodología

El Trabajo de Fin de Máster (TFM) es un trabajo de investigación original e inédito, escrito por cada alumno/a del máster de acuerdo con el/la profesor/a tutor/a que le es asignado y sometido a evaluación por una comisión de tres docentes del mismo máster en sesión pública.

La investigación se realizará en función de tres ejes: (i) una investigación teórica o histórica de las artes escénicas; (ii) una reflexión y conceptualización teóricas al entorno de un proceso de creación completo (una obra, un teatro, un espectáculo) o (iii) una edición de un texto teatral o de un material teórico o crítico sobre artes escénicas.

El TFM deberá tener el carácter de un artículo de investigación publicado en una revista especializada de artes escénicas.

Pautas temporales

1.   Sesión previa de les persones matriculades al TFM con la coordinadora del módulo en la que expondrán les directrices que se deben seguir para un buen desarrollo individual del TFM (véase también el calendario del módulo en el campus virtual y en la página web del máster).
2. El o la estudiante presentará a la coordinadora una propuesta del tema del su trabajo (título provisional, breve resumen, bibliografía sumaria). La coordinadora del módulo, con la conformidad de la Comisión Académica del MUET, adjudicará un tutor/a a la o el estudiante en función de las características del tema propuesto.
3. Sesiones de orientación y debate con el/la tutor/a: (i) elección definitiva del tema; (ii) posterior visto bueno de la coordinadora, y (iii) sesiones de orientación con el/la tutor/a sobre la elaboración del TFM: consultas sobre la bibliografía, y elaboración y presentación de un esquema de trabajo provisional. 
4. Redacción de un informe que contenga una exposición breve de: a) presentación del TFM; b) hipótesis de partida; c) objetivos y preguntas de la investigación; d) estado de la cuestión bibliográfica; e) metodología de trabajo; f) índice provisional; g) avances significativos; y h) dudas y problemas. Extensión del informe 4 páginas (8.400 caracteres con espacios) como máximo. Se debe enviar el informe a la tutora o el tutor y a la coordinadora del módulo dentro de los plazos establecidos por el calendario del TFM. El/La estudiante recibirá el oportuno comentario de su documento.
5. Elaboración del trabajo: (i) entrega de las versiones parciales del trabajo siguiendo las indicaciones de la tutora o el tutor; (ii) entrega de un primer borrador completo dentro del plazo establido por el calendario establecido del TFM, y (iii) entrega del TFM: tres copias (una para cada miembro del tribunal) y otra copia para la Unitat Integrada de Suport Administratiu Departamental de Filologies /Gestió Titulacions de Tercer Cicle de Filologies <uisad.filologies.tercer.cicle@uab.cat>. No se admitirán trabajos fuera de los plazos establecidos.
6. Publicación de los tribunales, de la fecha y del lugar de defensa (véase el calendario). El o la estudiante deberá facilitar una copia del TFM oficialmente depositado a cada miembro del tribunal.  
7. Sesión de defensa pública i evaluación del TFM.

Metodología

 La metodología adoptada en la elaboración del TFM dependerá del tema escogido y del tutor o tutora correspondiente. Se combinan el asesoramiento individual del tutor o tutora con el apoyo de la coordinación del módulo durante el proceso de elaboración del TFM.

 Se deberán tener en cuenta las siguientes consideraciones generales sobre las características del trabajo:

1. El TFM ha de tener una extensión una extensión mínima de 25 páginas (52.500 caracteres con espacios) y 40 páginas (84.000 caracteres con espacios).  Véanse l normas de presentación en el campus virtual.
2. No se aceptarán estudios que no sean originales e inéditos. Los plagios totales o parciales que se cometan supondrán un suspenso inmediato del módulo.
3. Los TFM se pueden escribir en catalán o español. 
4. Los trabajos han de observar un uso adecuado del registro lingüística, la gramática y la ortografía de la lengua en la que estén escritos. Los TFM mal redactados pueden ser excluidos de la defensa por el tutor o tutora o valorados negativamente por el tribunal.
5. Todas las fuentes utilizadas deben estar exhaustivamente referenciadas. Los trabajos han de ajustarse a los estilos de cita MLA (https://www.mla.org/MLA-Style) o Harvard (https://library.aru.ac.uk/referencing/harvard.htm).
6. En el caso que el TFM esté asociado con un proceso de creación, la o el estudiante deberá considerar como mínimo los siguientes aspectos: hipótesis de partida, preguntas de investigación, referentes teóricos, precedentes artísticos (contextualización), explicación metodológica, seguimiento y documentación del proceso, y conclusiones. Si el proceso de creación incluye terceraspersonas, se deben incluir en los anejos del trabajo los permisos firmados autorizando la utilización de su imagen o de su participación.
7. Todos los TFM han de contener unas conclusiones breves relacionadas con los objetivos formulados en la introducción.
8. Todos los TFM podrán incluir un anejo con documentación inédita (textos, imágenes, grabaciones audiovisuales). Se debe incluir el permiso de uso de dichos materiales, si procede.
9. El TFM solo podrá ser depositado y defendido con el visto bueno del tutor o tutora (firma y fecha). El tutor o la tutora tiene que velar por el proceso de elaboración del TFM con las tutorías presenciales (3 como mínimo) y tiene la facultad de no autorizar la presentación de aquellos trabajos que considere insuficientes o que hayan incumplido los términos de presentación o alguna de las normas establecidas.
10. El cambio de tutor/a sólo se autoriza en casos extremos y por causa muy justificada. A partir del 1 de marzo no se autorizará ningún cambio.
11. En la portada del TFM constará el título completo, el nombre del autor/a, el del tutor o la tutora; el nombre del máster y el curso.
12. La defensa pública del TFM sólo se podrá llevar a cabo en los días programados al principio del curso según el calendario del módulo. Sobre la evaluación, véase más abajo
13. Los puntos precedentes, que rigen el funcionamiento del módulo, no contemplan eximentes ni excepciones.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.