2022/2023
Idioma Modern I (Portuguès)
Codi: 100042 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2500239 Història de l'Art | OT | 3 | 1 |
| 2500239 Història de l'Art | OT | 4 | 1 |
| 2500240 Musicologia | OT | 3 | 1 |
| 2500240 Musicologia | OT | 4 | 1 |
| 2500241 Arqueologia | OT | 3 | 1 |
| 2500241 Arqueologia | OT | 4 | 1 |
| 2500245 Estudis Anglesos | OT | 3 | 1 |
| 2500245 Estudis Anglesos | OT | 4 | 1 |
| 2500246 Filosofia | OT | 3 | 1 |
| 2500246 Filosofia | OT | 4 | 1 |
| 2500248 Llengua i Literatura Espanyoles | OT | 3 | 1 |
| 2500248 Llengua i Literatura Espanyoles | OT | 4 | 1 |
| 2500256 Antropologia Social i Cultural | OT | 3 | 1 |
| 2500256 Antropologia Social i Cultural | OT | 4 | 1 |
| 2500501 Història | OT | 4 | 1 |
| 2501801 Estudis de Català i Espanyol | OT | 3 | 1 |
| 2501801 Estudis de Català i Espanyol | OT | 4 | 1 |
| 2501902 Estudis d'Anglès i Català | OT | 3 | 1 |
| 2501902 Estudis d'Anglès i Català | OT | 4 | 1 |
| 2501907 Estudis d'Anglès i de Clàssiques | OT | 3 | 1 |
| 2501907 Estudis d'Anglès i de Clàssiques | OT | 4 | 1 |
| 2501910 Estudis d'Anglès i Espanyol | OT | 3 | 1 |
| 2501910 Estudis d'Anglès i Espanyol | OT | 4 | 1 |
| 2501913 Estudis d'Anglès i Francès | OT | 3 | 1 |
| 2501913 Estudis d'Anglès i Francès | OT | 4 | 1 |
| 2502758 Humanitats | OT | 3 | 1 |
| 2502758 Humanitats | OT | 4 | 1 |
| 2503702 Ciències de l'Antiguitat | OT | 4 | 1 |
| 2503710 Geografia, Medi Ambient i Planificació Territorial | OT | 4 | 1 |
| 2503998 Filologia Catalana: Estudis de Literatura i Lingüística | OT | 4 | 1 |
| 2504211 Llengua i Literatura Espanyoles | OT | 3 | 1 |
| 2504211 Llengua i Literatura Espanyoles | OT | 4 | 1 |
| 2504212 Estudis Anglesos | OT | 3 | 1 |
| 2504212 Estudis Anglesos | OT | 4 | 1 |
| 2504378 Filologia i Cultura Franceses | OT | 3 | 1 |
| 2504380 Estudis d'Anglès i Català | OT | 3 | 1 |
| 2504380 Estudis d'Anglès i Català | OT | 4 | 1 |
| 2504386 Estudis d'Anglès i Espanyol | OT | 3 | 1 |
| 2504386 Estudis d'Anglès i Espanyol | OT | 4 | 1 |
| 2504388 Estudis de Català i Espanyol | OT | 3 | 1 |
| 2504388 Estudis de Català i Espanyol | OT | 4 | 1 |
| 2504393 Estudis d'Anglès i Francès | OT | 3 | 1 |
| 2504393 Estudis d'Anglès i Francès | OT | 4 | 1 |
| 2504394 Estudis d'Anglès i de Clàssiques | OT | 3 | 1 |
| 2504394 Estudis d'Anglès i de Clàssiques | OT | 4 | 1 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Ana Beatriz Ribeiro de Carvalho
- Correu electrònic:
- anabeatriz.ribeiro@uab.cat
Utilització d'idiomes a l'assignatura
- Llengua vehicular majoritària:
- portuguès (por)
- Grup íntegre en anglès:
- No
- Grup íntegre en català:
- Sí
- Grup íntegre en espanyol:
- No
Prerequisits
No s'escau.
Objectius
L'assignatura Idioma Modern I (portuguès) pretén familiaritzar l'estudiant amb els aspectes essencials de la llengua portuguesa actual tant en la seva vessant escrita com oral, de manera que a la fi del curs l'alumne hagi adquirit una competència elemental de la llengua, tant en els seus aspectes comunicatius com en el domini dels aspectes morfològics, fonètics, lèxics i gramaticals pertinents. Els alumnes també adquiriran un coneixement general dels països i de les cultures en llengua portuguesa.
Competències
- Història de l'Art
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Musicologia
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Arqueologia
- Desenvolupar un pensament i un raonament crítics i saber comunicar-los de manera efectiva, tant en les llengües pròpies com en una tercera llengua.
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Estudis Anglesos
- Desenvolupar un pensament i un raonament crítics i saber comunicar-los de manera efectiva tant en les llengües pròpies com en una tercera llengua.
- Generar propostes innovadores i competitives en la recerca i en l'activitat professional.
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements propis a la seva feina o vocació d'una manera professional i tinguin les competències que se solen demostrar per mitjà de l'elaboració i la defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d'estudi.
- Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes destacats d'índole social, científica o ètica.
- Filosofia
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Llengua i Literatura Espanyoles
- Desenvolupar un pensament i un raonament crítics i saber comunicar-los de manera efectiva, tant en les llengües pròpies com en una tercera llengua.
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Antropologia Social i Cultural
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Història
- Desenvolupar un pensament i un raonament crítics i saber comunicar-los de manera efectiva, tant en les llengües pròpies com en una tercera llengua.
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Estudis de Català i Espanyol
- Desenvolupar un pensament i un raonament crítics i saber comunicar-los de manera efectiva tant en les llengües pròpies com en una tercera llengua.
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements propis a la seva feina o vocació d'una manera professional i tinguin les competències que se solen demostrar per mitjà de l'elaboració i la defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d'estudi.
- Estudis d'Anglès i Català
- Desenvolupar un pensament i un raonament crítics i saber comunicar-los de manera efectiva tant en les llengües pròpies com en una tercera llengua.
- Generar propostes innovadores i competitives en la recerca i en l'activitat professional.
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements propis a la seva feina o vocació d'una manera professional i tinguin les competències que se solen demostrar per mitjà de l'elaboració i la defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d'estudi.
- Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes destacats d'índole social, científica o ètica.
- Estudis d'Anglès i de Clàssiques
- Desenvolupar un pensament i un raonament crítics i saber comunicar-los de manera efectiva tant en les llengües pròpies com en una tercera llengua.
- Generar propostes innovadores i competitives en la recerca i en l'activitat professional.
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements propis a la seva feina o vocació d'una manera professional i tinguin les competències que se solen demostrar per mitjà de l'elaboració i la defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d'estudi.
- Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes destacats d'índole social, científica o ètica.
- Estudis d'Anglès i Espanyol
- Desenvolupar un pensament i un raonament crítics i saber comunicar-los de manera efectiva tant en les llengües pròpies com en una tercera llengua.
- Generar propostes innovadores i competitives en la recerca i en l'activitat professional.
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements propis a la seva feina o vocació d'una manera professional i tinguin les competències que se solen demostrar per mitjà de l'elaboració i la defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d'estudi.
- Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes destacats d'índole social, científica o ètica.
- Estudis d'Anglès i Francès
- Desenvolupar un pensament i un raonament crítics i saber comunicar-los de manera efectiva tant en les llengües pròpies com en una tercera llengua.
- Generar propostes innovadores i competitives en la recerca i en l'activitat professional.
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements propis a la seva feina o vocació d'una manera professional i tinguin les competències que se solen demostrar per mitjà de l'elaboració i la defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d'estudi.
- Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes destacats d'índole social, científica o ètica.
- Humanitats
- Desenvolupar un pensament i un raonament crítics i saber comunicar-los de manera efectiva, tant en les llengües pròpies com en una tercera llengua.
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Ciències de l'Antiguitat
- Expressar-se oralment i per escrit en el llenguatge específic de la història, de l'arqueologia i de la filologia, tant en les llengües pròpies com en una tercera llengua.
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Geografia, Medi Ambient i Planificació Territorial
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Utilitzar el llenguatge científic i professional propi de les ciències socials.
- Filologia Catalana: Estudis de Literatura i Lingüística
- Fer treballs escrits o presentacions orals efectius i adaptats al registre adequat.
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Llengua i Literatura Espanyoles
- Fer treballs escrits o presentacions orals efectius i adaptats al registre adequat en diferents llengües.
- Que els estudiants hagin desenvolupat les habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Estudis Anglesos
- Dur a terme treballs escrits o presentacions orals efectives i adaptades al registre adequat en diferents llengües (exceptuant-ne l'anglès).
- Que els estudiants hagin desenvolupat les habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Filologia i Cultura Franceses
- Fer una anàlisi lingüística de la llengua francesa utilitzant les metodologies i la terminologia específica.
- Que els estudiants hagin desenvolupat les habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Estudis d'Anglès i Català
- Fer treballs escrits o presentacions orals efectius i adaptats al registre adequat en diferents llengües.
- Que els estudiants hagin desenvolupat les habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Estudis d'Anglès i Espanyol
- Fer treballs escrits o presentacions orals efectius i adaptats al registre adequat en diferents llengües.
- Que els estudiants hagin desenvolupat les habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Estudis de Català i Espanyol
- Fer treballs escrits o presentacions orals efectius i adaptats al registre adequat en diferents llengües.
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Estudis d'Anglès i Francès
- Fer treballs escrits o presentacions orals efectius i adaptats al registre adequat en diferents llengües.
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Estudis d'Anglès i de Clàssiques
- Dur a terme treballs escrits o presentacions orals efectives i adaptades al registre adequat en diferents llengües.
- Que els estudiants hagin desenvolupat les habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
Resultats d'aprenentatge
- Aplicar les eines informàtiques i saber consultar les fonts documentals específiques.
- Buscar, seleccionar i gestionar informació de forma autònoma, tant en fonts estructurades (bases de dades, bibliografies, revistes especialitzades) com en informació distribuïda a la xarxa.
- Defensar públicament els punts principals del treball realitzat mitjançant una exposició clara i concisa.
- Demostrar domini de l'objecte d'estudi defensant les postures exposades i resolent qüestions i dubtes.
- Desenvolupar i defensar amb arguments sòlids postures originals a partir de la recerca o la revisió crítica.
- Elaborar un discurs organitzat i correcte, oralment i per escrit, en la llengua corresponent.
- Elaborar un discurso organizado y correcto, oralmente y por escrito, en la lengua correspondiente.
- Escriure de manera fluïda i correcta, amb una estructura coherent, amb atenció al detall i en un to acadèmic.
- Expressar-se a la llengua estudiada, oralment i per escrit, utilitzant el vocabulari i la gramàtica de manera adequada.
- Expressar-se en la llengua estudiada, oralment i per escrit, utilitzant el vocabulari i la gramàtica de manera adequada.
- Fer presentacions orals utilitzant un vocabulari i un estil acadèmic adequats.
- Fer presentacions orals utilitzant un vocabulari i un estil acadèmics adequats
- Fer presentacions orals utilitzant un vocabulari i un estil acadèmics adequats.
- Identificar les idees principals i les secundàries i expressar-les amb correcció lingüística.
- Interpretar textos en profunditat i aportar arguments per fer-ne l'anàlisi crítica.
- Mantenir una conversa adequada al nivell de l'interlocutor.
- Participar en debats sobre fets històrics respectant les opinions dels altres participants.
- Participar en els debats orals a l'aula de manera crítica i utilitzant el vocabulari de la disciplina.
- Participar en els debats orals realitzats a l'aula de manera crítica i utilitzant el vocabulari de la disciplina
- Participar en els debats orals realitzats a l'aula de manera crítica i utilitzant el vocabulari de la disciplina.
- Potenciar la capacitat de lectura, interpretació i anàlisi crítica de textos literaris i lingüístics.
- Presentar treballs en formats ajustats a les demandes i els estils personals, tant individuals com en grup petit.
- Realitzar presentacions orals utilitzant un vocabulari i un estil acadèmic adequat
- Realitzar treballs escrits i presentacions orals efectives i adaptades al registre adequat.
- Realitzar un treball individual en què s'expliciti el pla de treball i la temporalització de les activitats.
- Reconèixer la importància de controlar la qualitat dels resultats del treball i de la seva presentació.
- Relacionar de manera coherent i crítica les fonts secundàries amb els models teòrics i metodològics escollits.
- Seleccionar i utilitzar de manera crítica una varietat prou àmplia de recursos bibliogràfics i digitals adequats al tema del treball.
- Usar eines informàtiques, tant bàsiques (per exemple, processador de textos o bases de dades), com a programes especialitzats necessaris en la pràctica professional.
- Utilitzar el llenguatge científic i professional propi de les ciències socials.
Continguts
- Objectius comunicatius
- Presentar-se
- Intercanviar informacions personals
- Demanar ajuda per comunicar
- Expressar preferències
- Parlar d’horaris i activitats a l’aula
- Saludar i contestar
- Descriure persones
- Parlar de la família, amics i companys
- Expressar possessió
- Comprendre missatges curts i personals
- Fer presentacions
- Acomiadar-se
- Descriure barris, cases, mobiliari i accessoris de decoració
- Localitzar
- Fer comparacions
- Comprendre anuncis d’immobles
- Intercanviar informacions sobre àrees, mesures i preus
- Estar i no estar d’acord
- Quedar amb algú
- Intercanviar informacions sobre horaris
- Parlar de rutines
- Fer plans
- Parlar d’experiències en el passat
- Parlar sobre les vacances i viatges
- Intercanviar informacions per obtenir serveis
- Comprendre un tríptic turístic
- Reservar un viatge
- Objectius gramaticals
- Articles definits
- Pronoms (subjecte)
- Present d’Indicatiu
- Interrogatius
- Nom: gènere
- De, em, a + articles
- Adjectius: nacionalitats
- Ser vs. Estar
- Estar + a + Infinitiu
- Adjectius: gènere e nombre
- Possessius
- Demostratius
- Preposicions + demostratius
- Locucions de lloc
- Comparacions
- Haver + indefinits
- Tudo Vs. Todo
- Futur: Ir + Infinitiu
- Preposicions de temps
- Verbs reflexius
- Pronoms reflexius
- Pretèrit perfecte simple d’Indicatiu
- Expressions de temps
- Preposicions de moviment
- Adjectius i adverbis: grau superlatiu absolut sintètic i superlatiu relatiu
- Objectius lexicals
- Llengües, nacionalitats i països
- Nombres
- A l’aula
- Hores i dies de la setmana
- Colors
- Descripcions físiques i psicològiques
- Família
- Feina
- Relacions personals
- Mesos
- Tipus de cases
- Mobiliari i decoració
- Ciutat
- Mesures
- Preus
- Anuncis d’immobles
- Rutines personals, domèstiques i professionals
- Professions
- Temps lliures
- Expressions de freqüència
- Vacances (destins, allotjament, transports i activitats)
- A la taquilla
- A l’agencia de viatges
- A l’hotel
Metodologia
L'assignatura de Idioma Modern I (portuguès) és de caire instrumental i essencialment pràctic. L'èmfasi en les activitats formatives es posarà en la participació activa de l'alumnat per poder assolir les competències previstes en aquesta guia docent.
En termes generals, es dirigirà l'aprenentatge mitjançant el següent conjunt de tècniques i accions:
- Classe magistral amb suport TIC i discussió col·lectiva;
- Pràctica d'expressió escrita i oral en llengua portuguesa;
- Realització d'exercicis individuals i en grup, tant escrits como orals;
- Realització d'activitats autònomes: exercicis del quadern, preparació de les proves, lectures, redaccions, recerca d'informacions a Internet…;
- Intercanvis a classe (professor-estudiant, estudiant-estudiant);
- Proves de gramàtica, d'expressió escrita/oral i de comprensió escrita/oral;
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Activitats formatives
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Classes teòriques i pràctiques; Pràctica oral a l'aula | 52 | 2,08 | 2, 9, 10, 14, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 26, 28 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Tutories i Preparació de treballs | 15 | 0,6 | 2, 9, 10, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 24 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Lectura de textos; Repàs (gramàtica, lèxic, tècniques d'expressió escrita...); Realització de treballs | 70 | 2,8 | 2, 6, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22 |
Avaluació
En la correcció de les activitats i proves d'avaluació es tindrà en compte que s'hagi obtingut un grau d'assoliment suficient de les competències segons els resultats d'aprenentatge esperats, que s'estableixen en aquesta Guia docent.
El sistema d'avaluació s'organitzarà en tres mòduls:
1) Quatre proves de producció i compreensió escrita i oral i d'ús de la gramàtica i del vocabulari
2) Presentació d'una exposició oral
3) Exàmen final
L'avaluació del curs serà contínua, i inclourà la feina feta al llarg del curs, tant les diverses proves com els treballs lliurats durant tot el semestre.
Es considerarà com a ' no avaluable' si l'alumne ha lliurat menys d'un 30% dels treballs assignats al curs i ha realitzat menys d'un 30% de les proves. Per tant, si l'alumne ha fet més d'un 30% de cada part, se l'avaluarà.
La reavaluació sols s'oferirà a aquells alumnes que, havent fet avaluació contínua, hagin suspès o no lliurat alguns dels treballs (fins un màxim de 30% dels treballs assignats) i vulguin recuperar-lo.
Algunes tasques no es poden repetir (participació a classe, presentacions orals, exercicis fets a classe).
El plagi : El plagi total i parcial de qualsevol dels exercicis es considerarà automàticament un SUSPENS (0) de l'exercici plagiat.
PLAGIAR és copiar de fonts no identificades d'un text, sigui una sola frase o més, que es fa passar per producció pròpia (això inclou copiar frases o fragments d'Internet i afegir-los sense modificacions al text que es presenta com a propi), i és una ofensa greu.
CASOS PARTICULARS: Els estudiants lusòfons hauran de complir les mateixes condicions d'avaluació que la resta d'estudiants, fins i tot si el professor els dispensa d'assistir a classe. La responsabilitat delseguiment de les activitats formatives i d'avaluació recau exclusivament en l'estudiant.
Activitats d'avaluació
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Examen final | 25 % | 6 | 0,24 | 6, 7, 8, 9, 10, 14, 15, 21, 30 |
| Presentació d'una exposició oral | 25 % | 1 | 0,04 | 2, 6, 11, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 24, 26 |
| Quatre proves de comprensió i producció escrita i oral i d'ús de la gramàtica i del vocabulari | 50 % | 6 | 0,24 | 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29 |
Bibliografia
«Entre Nós I. Método de Português para Hispanofalantes». PACK: Livro do Aluno + Caderno de Exercícios + Áudios. Editora Lidel
Programari
No es necessari cap programari.