Biotecnología y sociedad
Código: 100970 Créditos ECTS: 3| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2500253 Biotecnología | OB | 3 | 1 |
Contacto
- Nombre:
- Josep Espluga Trenc
- Correo electrónico:
- JosepLluis.Espluga@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- catalán (cat)
- Algún grupo íntegramente en inglés:
- No
- Algún grupo íntegramente en catalán:
- No
- Algún grupo íntegramente en español:
- No
Otras observaciones sobre los idiomas
En caso de que haya alumnos Erasmus, si lo solicitan durante el primer mes las clases se impartirán en castellano.Prerequisitos
No se prevé ningún requisito para poder seguir correctamente la asignatura.
Objetivos y contextualización
El objetivo fundamental de esta asignatura es reflexionar de manera sistemática sobre algunos de los principales debates sociales generados por las nuevas biotecnologías y sus aplicaciones. De manera más concreta, se pretende:
- Aprender conceptos sociológicos básicos.
- Conocer las teorías sobre el tipo de sociedad en la que las biotecnologías aparecen y se desarrollan.
- Aprender pautas para interpretar las respuestas sociales ante la biotecnología.
- Analizar los condicionantes políticos, económicos, sociales o culturales que influyen en el desarrollo de las biotecnologías.
- Reflexionar sobre las relaciones entre ciencia, tecnología y sociedad.
- Aprender fundamentos de bioética.
Otros objetivos del curso son:
- Iniciarse en el razonamiento sociológico, la discusión y la exposición de ideas sobre la realidad social de una manera claray precisa.
- Desarrollar capacidades de trabajo en grupo.
Competencias
- Buscar y gestionar información procedente de diversas fuentes.
- Demostrar que posee criterios científicos claros y objetivos que permitan ofrecer al entorno social, económico y político una imagen transparente y positiva de la Biotecnología y sus aplicaciones.
- Hacer una presentación oral, escrita y visual de un trabajo a una audiencia profesional y no profesional, tanto en inglés como en las lenguas propias.
- Leer textos especializados tanto en lengua inglesa como en las lenguas propias.
- Pensar de una forma integrada y abordar los problemas desde diferentes perspectivas.
- Razonar de forma crítica.
- Trabajar de forma individual y en equipo.
Resultados de aprendizaje
- Analizar el contexto social, la estructura social y los principales actores sociales involucrados con la Biotecnología y sus aplicaciones.
- Buscar y gestionar información procedente de diversas fuentes.
- Explicar los debates sobre la sociedad del riesgo, la percepción social de la ciencia y la tecnología, y los sistemas de valores, culturales e ideológicos en los que tienen lugar.
- Hacer una presentación oral, escrita y visual de un trabajo a una audiencia profesional y no profesional, tanto en inglés como en las lenguas propias.
- Leer textos especializados tanto en lengua inglesa como en las lenguas propias.
- Pensar de una forma integrada y abordar los problemas desde diferentes perspectivas.
- Razonar de forma crítica.
- Trabajar de forma individual y en equipo.
Contenido
La asignatura proveerá conocimientos sobre los siguientes temas:
1- Conceptos básicos de sociología
1.1. Naturaleza y sociedad.
1.2. Individuo y sociedad.
1.3. Estructura social, normas y valores. Desigualdad social y poder.
1.4. El debate sobre la naturaleza humana.
2- Caracterización de la sociedad contemporánea
2.1. De la sociedad industrial a la sociedad postindustrial.
2.2. La sociedad del riesgo y la sociedad de la información.
2.3. Paradigmas ideológicos y sistemas políticos.
2.4. La globalización y la aparición de las nuevas biotecnologías.
3- El concepto de riesgo
3.1. Percepción social de los riesgos.
3.2. Comunicación de riesgos.
3.3. Evaluación de riesgos y el debate sobre el principio de precaución.
3.4. Ciencia y política en la gestión de riesgos.
4- Conflictos sociales en torno a la biotecnología
4.1. Aplicaciones agroalimentarias y transgénicos.
4.2. Aplicaciones vinculadas a la salud.
4.3. Aplicaciones vinculadas a la reproducción humana. El debate de la eugenesia y de la discriminación social.
4.4. La biotecnología aplicada a otros campos (ambiental, etc.).
5- Propuestas desde la bioética
5.1. Los principios de la bioética
5.2. Las instituciones de la bioética
5.3. Ideologías políticas y mecanismos de legitimación.
5.4. Diferentes corrientes teóricas de la bioética
Metodología
The subject will have the following teaching methodology:
1- Theoretical classes
During the course, teachers will present s the main concepts and theoretical frameworks for each unit of study.
2- Seminars
The seminars will consist of the discussion, presentation and debate of a series of selected readings on the thematic contents of the subject. At the beginning of the course the teacher will provide the readings and the calendar of discussions and debates.
3- Presentations
Throughout the course each student will have to prepare a public presentation based on materials that are object of discussion and debate. These presentation will be made in groups, following a calendar that will be established at the beginning of the course.
4- Student's self-organization
Reading works: Each student will have to do an individual work based on the discussed texts, complemented with other sources obtained by the students.
5- Team group
The students will be organized in groups of 4 people to carry out discussions of readings, search for information and public exhibitions throughout the course.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases teóricas | 18 | 0,72 | 1, 3 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Exposiciones | 1 | 0,04 | 4 |
| Seminarios | 4 | 0,16 | 4, 5, 7 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Trabajo autónomo del alumno/a | 30 | 1,2 | 2, 7 |
| Trabajo en grupo | 21 | 0,84 | 1, 3, 6, 8 |
Evaluación
La evaluación de la asignatura consistirá en:
a) Trabajo individual de análisis de lecturas y reflexión teórica (50% de la nota final).
b) Una presentación grupal (presencial o virtual) (30% de la nota final).
c) Participación en discusiones y debates en el aula o en fórums virtuales (20% de la nota final).
Al inicio del curso el profesor ofrecerá instrucciones detalladas sobre cómo realizar cada actividad.
Para participar en el examen de recuperación, los estudiantes deben haber sido evaluados previamente en un conjunto de actividades cuyo peso sea igual a un mínimo de dos tercios de la calificación total de la materia. Por lo tanto, los estudiantes obtendrán la calificación de "No evaluable" cuando las actividades de evaluación realizadas tengan una ponderación de menos del 67% en la calificación final.
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Exposición en grupo | 30% | 1 | 0,04 | 4, 8 |
| Participación en discusiones y debates en el aula | 20% | 0 | 0 | 1, 3, 6, 8 |
| Trabajo individual de reflexión sobre lecturas | 50% | 0 | 0 | 1, 2, 5, 7 |
Bibliografía
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