Resultats d'aprenentatge

1. Analitzar els creadors d'un fenomen artístic en un determinat context cultural.
2. Analitzar els creadors d’'un fenomen artístic en un determinat context cultural.
3. Analitzar els receptors d'un fenomen artístic en un determinat context cultural.
4. Analitzar els receptors d’'un fenomen artístic en un determinat context cultural.
5. Analitzar la reutilització dels motius clàssics en nous contextos.
6. Analitzar les idees artístiques sobre un fenomen artístic en un determinat context cultural.
7. Analitzar per escrit una obra literària medieval, moderna o contemporània, relacionant-la amb un text clàssic, aplicant la metodologia de la literatura comparada.
8. Analitzar una imatge artística i situar-la al seu context cultural.  
9. Analitzar una imatge artística i situar-la en el seu context cultural.
10. Aplicar els coneixements històrics, institucionals, culturals i literaris al comentari de textos.
11. Aplicar els coneixements iconogràfics a la lectura de la imatge artística
12. Aplicar les tècniques i els instruments d'anàlisi adequats als casos d'estudi.
13. Aplicar les tècniques i els instruments de l'anàlisi arqueològica a l'estudi de les restes materials antigues.
14. Aplicar tant els coneixements com la capacitat d'anàlisi a la resolució de problemes relatius al camp d'estudi propi.
15. Aprendre de manera autònoma.
16. Articular un discurs (redacció d'un article o exposició oral) entorn del complex mite-ritual i les seves implicacions culturals i socials.
17. Articular un discurs, escrit o oral, en el qual s'exposi amb claredat un tema o un motiu literari del món grec o llatí llegat a la cultura occidental.
18. Assenyalar els valors formals, iconogràfics i simbòlics d'una imatge artística de l'antiguitat clàssica
19. Assenyalar els valors formals, iconogràfics i simbòlics d’una imatge artística de l’antiguitat clàssica.
20. Avaluar críticament els models que expliquen l'Època Antiga
21. Buscar, seleccionar i gestionar informació de manera autònoma tant en fonts estructurades (bases de dades, bibliografies, revistes especialitzades) com en informació distribuïda a la xarxa.
22. Buscar, seleccionar i gestionar informació de manera autònoma, tant en fonts estructurades (bases de dades, bibliografies, revistes especialitzades) com en informació distribuïda a la xarxa.
23. Contextualitzar els processos històrics i avaluar críticament les fonts i els models teòrics, amb especial consideració a la prehistòria i al món antic i medieval.
24. Criticar les adaptacions cinematogràfiques de les llegendes mitològiques clàssiques
25. Definir i explicar amb precisió un objecte artístic amb el llenguatge propi de la crítica d'art.
26. Descriure amb precisió l'objecte artístic amb el llenguatge propi de la crítica d'art.
27. Descriure amb precisió un aspecte monogràfic rellevant del món antic.
28. Descriure les estructures econòmiques, socials i polítiques de l'edat mitjana.
29. Descriure les estructures econòmiques, socials i polítiques de les societats clàssiques
30. Descriure les principals característiques dels jaciments arqueològics peninsulars de les èpoques preclàssica, grega i romana
31. Descriure les principals característiques tipològiques dels centres urbans de l'antiguitat grecoromana
32. Detectar i extreure dades històriques i culturals rellevants de les fonts antigues.
33. Distingir les tècniques i el procés d'elaboració d'un objecte artístic
34. Distingir les tècniques i el procés d’elaboració d’un objecte artístic.
35. Dominar en el grau necessari els idiomes rellevants per a la pràctica professional.
36. Dominar i identificar la història de l'entorn immediat.
37. Dominar l'estructura diacrònica general del passat.
38. Dominar la història universal de l'antiguitat.
39. Elaborar un discurs organitzat i correcte, oralment i per escrit, en la llengua corresponent.
40. Enumerar conceptes de la cultura clàssica que han perviscut fins a la societat contemporània
41. Estimular la creativitat i fomentar idees innovadores.
42. Examinar una imatge artística i distingir-ne els valors formals, iconogràfics i simbòlics.
43. Explicar el context en què s'inscriuen els processos històrics de l'antiguitat clàssica
44. Explicar els mecanismes de recepció d'una obra d'art antic
45. Explicar els mecanismes de recepció d'una obra d'art.
46. Explicar els mecanismes de recepció d’una obra d’art antiga.
47. Expressar-se eficaçment aplicant els procediments argumentatius i textuals en els textos formals i científics
48. Fer presentacions orals utilitzant un vocabulari i un estil acadèmics adequats.
49. Fer servir la terminologia adequada en la construcció d'un text acadèmic.
50. Identificar el context en què s'inscriuen els processos històrics.
51. Identificar els canals de transmissió de la cultura grecoromana al llarg de la història de la civilització occidental.
52. Identificar els mètodes propis de l'arqueologia i la seva relació amb l'anàlisi històrica.
53. Identificar els mètodes propis de la història i la seva relació amb l'anàlisi de fets concrets.
54. Identificar els resultats, a diversos nivells, de la projecció del món clàssic en la cultura occidental en les diferents èpoques i territoris.
55. Identificar i explicar escenes, motius, déus i altres personatges mítics en les representacions artístiques al llarg de l’antiguitat.
56. Identificar i explicar escenes, motius, déus i altres personatges mítics en les seves representacions artístiques al llarg de l'antiguitat
57. Identificar i explicar escenes, motius, déus i altres personatges mítics en les seves representacions artístiques al llarg de l'antiguitat.
58. Identificar les fonts grecoromanes en què s'han inspirat artistes i literats al llarg de la història.
59. Identificar les idees principals i les secundàries i expressar-les amb correcció lingüística
60. Identificar les idees principals i les secundàries i expressar-les amb correcció lingüística.
61. Interpretar el context material i cultural de transmissió dels textos antics.
62. Interpretar els desenvolupaments disciplinaris recents i la vinculació dels estudis clàssics amb les disciplines socials afins en el seu desenvolupament històric i en les tendències interdisciplinàries actuals.
63. Interpretar les fonts materials i el registre arqueològic.
64. Llegir i interpretar textos historiogràfics o documents originals i transcriure, resumir i catalogar informació generada a l'Edat Mitjana
65. Localitzar la informació en la bibliografia secundària de referència.
66. Organitzar i planificar la cerca d'informació històrica.
67. Presentar treballs en formats ajustats a les demandes i els estils personals, tant individuals com en grup petit.
68. Reconstruir el panorama artístic d'un determinat context cultural
69. Reconstruir el panorama artístic d'un determinat context cultural.
70. Reconstruir el panorama artístic d’un determinat context cultural.
71. Reconèixer i posar en pràctica les habilitats per treballar en equip següents: compromís amb l’'equip, hàbit de col·laboració, capacitat per incorporar-se a la resolució de problemes.
72. Reconèixer la importància de controlar la qualitat dels resultats del treball i de la seva presentació.
73. Reflexionar sobre el treball propi i el de l'entorn immediat amb intenció de millorar-los de manera continuada.
74. Relacionar els elements i els factors que intervenen en el desenvolupament dels processos històrics
75. Relacionar els mites contemporanis amb l'antiguitat clàssica
76. Relacionar una imatge artística amb altres fenòmens culturals de la seva època.
77. Resoldre els problemes metodològics que planteja l’ús de les fonts historiogràfiques medievals
78. Saber exposar amb eficàcia els coneixements, oralment i per escrit.
79. Seleccionar fonts primàries i secundàries d'informació en funció de les diverses necessitats sorgides en l'elaboració de treballs.
80. Transmetre els resultats de la recerca arqueològica i comunicar conclusions, de manera clara, tant oralment com per escrit, a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
81. Treballar en equip, respectant les opinions alienes i dissenyant estratègies de col·laboració.
82. Utilitzar el vocabulari tècnic específic i d'interpretació de la disciplina.
83. Utilitzar els principals instruments informàtics i de gestió de dades així com la tecnologia de la informació i la comunicació en general en el camp específic dels estudis clàssics.
84. Utilitzar els recursos informàtics propis de l'àmbit d'estudi de la història.
85. Utilitzar tant eines informàtiques bàsiques (per exemple, processadors de textos o bases de dades) com programes especialitzats necessaris en la pràctica professional.
86. Utilitzar textos epigràfics com a font històrica i literària.
87. Valorar la recepció del pensament i de la història del món clàssic a Occident.