Prácticum Internacional
Código: 105060 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso | Semestre |
|---|---|---|---|
| 2500798 Educación Primaria | OT | 4 | 1 |
Contacto
- Nombre:
- Marta Bertrán Tarrés
- Correo electrónico:
- Marta.Bertran@uab.cat
Uso de idiomas
- Lengua vehicular mayoritaria:
- inglés (eng)
- Algún grupo íntegramente en inglés:
- Sí
- Algún grupo íntegramente en catalán:
- No
- Algún grupo íntegramente en español:
- No
Prerequisitos
No hay prerequisitos.
Objetivos y contextualización
- Métodos de enseñanza, principios de instrucción diferenciada, enseñanza
- Métodos y pruebas de evaluación formativa y sumativa.
- Métodos de observación, recopilación de datos y documentación.
- Comunicación, entornos de aprendizaje comprometidos, motivación y bienestar de los alumnos.
- Organizar y desarrollar el aprendizaje académico y social de los alumnos.
- Contacto y relación con alumnos, compañeros, padres y otras partes interesadas relevantes en la escuela.
Competencias
- Respetar la diversidad y pluralidad de ideas, personas y situaciones.
Resultados de aprendizaje
- Elaborar materiales y secuencias didácticas que faciliten la comprensión de creencias diferentes, poniendo énfasis en los aspectos comunes de estas creencias.
Contenido
Los estudiantes trabajarán en grupo y colaborarán durante la IP. Durante los días del proyecto trabajarán sobre temas impartidos por los profesores del programa semestral.
La escuela de acogida aportará un profesor de referencia en la escuela, quien será responsable deproporcionar comentarios sobre el progreso y el rendimiento de los estudiantes durante su participación en la escuela.
Competencias:
- Observar las prácticas didácticas y el aprendizaje del alumno individual con el propósito de desarrollar su enseñanza.
- Dialogar con alumnos y colegas sobre cómo ajustar la enseñanza y actividades de aprendizaje y asegurando la participación activa del equipo de los alumnos.
- Establecer y desarrollar un tema claro, marco positivo para desarrollar el aprendizaje de los alumnos y el social medio ambiente en el aula.
- Crear y mantener buenas relaciones de trabajo con alumnos, compañeros de trabajo, padres y otros actores relevantes de la escuela y reflexionar la importancia del trabajo relacional con el aprendizaje y la adquisición de los alumnos estar en la escuela.
Metodología
El protagonista en el proceso de enseñanza aprendizaje es el estudiante, y es bajo esta premisa que se ha planificado la metodología de la assignatura.
Actividades
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Supervisadas | |||
| Observación en la escuela | 100 | 4 | 1 |
| Seminarios | 20 | 0,8 | |
| Tipo: Autónomas | |||
| Portafoli | 30 | 1,2 | 1 |
Evaluación
Els treballs corresponents a cadascuna de les parts s'indicaran el primer dia de classe. La còpia o plagi d'un examen o treball es considera un 0 en l'activitat.
Actividades de evaluación
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Observación en la escuela | 30 | 0 | 0 | 1 |
| Portafolio | 50 | 0 | 0 | 1 |
| Seminarios | 20 | 0 | 0 | 1 |
Bibliografía
La bibliografía se proporcionará el primer dia de clase.