Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Consideraciones generales

El máster de secundaria en la UAB se realiza en la modalidad presencial, dado que las actividades que se hacen en clase y la actitud de escucha y participación activa son indispensables para el aprendizaje. 

El detalle de la evaluación de cada temática se proporcionará con el programa al inicio de curso. 

A lo largo de la parte de la asignatura que cada profesor/a imparte, se pueden pedir tareas complementarias sin tener que ser consideradas necesariamente tareas de evaluación, pero sí de entrega obligatoria.

Las entregas de trabajos se realizarán en el aula Moodle del módulo. No se aceptarán trabajos entregados en formatos incorrectos, que no incluyan el nombre de los autores (tanto en el cuerpo del trabajo como en el nombre del archivo) o que se entreguen fuera de plazo. El alumnado es responsable de asegurar que el formato de los archivos es compatible con la entrega en el aula Moodle. 

Es necesario mostrar una actitud compatible con la profesión educativa para aprobar esta asignatura. Se valorará la escucha activa, el respeto, la participación, la cooperación, y la puntualidad. También se tendrá en cuenta el compromiso ético con los principios deontológicos de la profesión.

Actividades de evaluación continua

La evaluación continua consta de las siguientes pruebas y actividades, según cada bloque de la asignatura:

• Bloque 1. Programación escolar y currículum (3,5 cr., 40%)

• Elaboración de un esquema de planificación vertical a lo largo de los cursos y horizontal durante un curso de distribución y de progresión de los aprendizajes (10%).

• Condiciones:

• Actividad grupal.

• Actividad no recuperable.

• Entrega: cuando se hayan llevado a cabo dos tercios de las sesiones del bloque.

• Peso: 10% de la nota de la asignatura.

• Adaptación de una unidad de libro de texto (30%).

• Condiciones:

• Actividad individual en el aula (prueba).

• Actividad recuperable.

• Realización: la última sesión de clase del bloque.

• Peso: 30% de la nota global.

• Bloque 2. Observación e interacción en el aula (3 cr., 30%)

• Coobservación o autoobservación con evidencias de una sesión o fragmentos de una clase impartida.

• Condiciones:

• Actividad en parejas o individual.

• Actividad no recuperable.

• Entrega: dos semanas antes de volver de la segunda estancia del practicum.

• Peso: 30% de la nota global.

• Bloque 3. Bases sociolingüísticas para la enseñanza y el aprendizaje de lenguas en contextos de minorización lingüística (2 cr., 20%)

• Elaboración de una autobiografía lingüística (5%) y propuesta didáctica según el nuevo currículum en un aula de ESO y en un aula de acogida (15%).

• Condiciones:

• Actividad individual.

• Actividad recuperable.

• Entrega: quince días después de la última sesión de este bloque.

• 20% de la nota de la asignatura.

• Bloque 4. Introducción a la investigación educativa en didáctica de la lengua y la literatura (1,5 cr., 10%)

• Lectura de dos artículos académicos/teóricos, ligados a aspectos que se exploran en la SD, que se elegirán de una lista propuesta y sobre los cuales se deberá hacer un comentario reflexivo guiado de entre 800 y 1.500 palabras.

• Condiciones:

• Actividad en parejas o individual, según la composición del grupo de elaboración de una SD en el practicum.

• Si el trabajo se realiza individualmente se leerán dos artículos; si se elabora en parejas se leerán cuatro;

• la extensión se mantiene.

• Actividad no recuperable.

• Entrega: quince días después de la última sesión de este bloque.

• Peso en la evaluación: 10% de la nota de la asignatura.

Para poder hacer media se debe obtener como mínimo un 4 en cada una de las actividades previstas para ser evaluadas (en el caso de las recuperables, una vez se haya hecho la recuperación). Los trabajos no presentados puntuarán 0. 

Los resultados de los ejercicios entregados y de las pruebas se publicarán en el campus virtual con un máximo de 20 días hábiles siguientes a su entrega. El estudiante tendrá 5 días para pedir la revisión de las pruebas a partir de la fecha de su publicación.

Actividades recuperables

La recuperación de la actividad que consiste en una prueba individual se realizará el día 8 de mayo:

• Prueba escrita de adaptación de una unidad de un libro de texto (bloque 1).

Las actividades suspendidas recuperables que consistan en un trabajo escrito (bloque 3) se deberán entregar 15 días después de haber recibido la evaluación. La nueva actividad deberá ir acompañada de un documento donde se justifiquen los cambios efectuados.

En todos los casos, la nota máxima de la recuperación será de 5.

Para presentarse a la recuperación se deben haber presentado un conjunto de actividades cuyo peso sea equivalente a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura.

Evaluación única

Los estudiantes que opten a evaluación única deben entregar todos los trabajos descritos en la evaluación continua o bien realizar las pruebas individuales el 8 de mayo. 

La recuperación de los estudiantes de evaluación única será el 29 de mayo (repetición de trabajos o bien prueba individual). 

Los estudiantes que se acojan a la evaluación única no entregarán ni recibirán retorno valorativo ni calificador de las actividades de evaluación continua realizadas durante el proceso de desarrollo de la asignatura. 

La entrega será única y concentrada en un mismo día.

Otros aspectos relevantes

Corrección lingüística

Para aprobar esta asignatura, es necesario que el estudiante muestre una buena competencia comunicativa general, tanto oralmente como por escrito, y un buen dominio de la lengua catalana y de las lenguas vehiculares de enseñanza.

En todas las actividades (individuales y en grupo) se tendrá en cuenta, pues, la corrección lingüística, la redacción y los aspectos formales de presentación. El alumnado debe ser capaz de expresarse con fluidez y corrección y debe mostrar un alto grado de comprensión de los textos académicos. Una actividad puede ser devuelta (no evaluada) o suspendida si el profesor/a considera que no cumple estos requisitos.

No evaluable

Se considerará como No Evaluable si no se han entregado 2/3 partes de las actividades de evaluación (en proporción al peso de la actividad en la nota).

Plagio

De acuerdo con la normativa UAB, el plagio o copia de algún trabajo, o el uso de IA sin hacer mención se penalizará con un 0 como calificación, de manera que se pierde la posibilidad de recuperarla, tanto si es un trabajo individual como en grupo (en este caso, todos los miembros del grupo tendrán un 0).

Si durante la realización de un trabajo individual en clase, el profesor o la profesora considera que un/a estudiante intenta copiar o se le descubre algún tipo de documento o dispositivo no autorizado por el profesorado, se calificará la actividad con un 0, sin opción de recuperación.

Uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA)

Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en las tareas que permita el docente de la asignatura. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas empleadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y comportará una penalización total (cero) en la nota de la actividad.

Prueba de síntesis

Esta asignatura no admite prueba de síntesis en caso de segunda matrícula.

Calificación final de la asignatura

Se tendrá en cuenta:

a) La media ponderada siempre que se haya obtenido una nota igual o superior a 4 en todas las actividades (una vez hechas las recuperaciones).

b) El cumplimiento de los criterios de asistencia y la participación con iniciativa en las dinámicas de clase.

c) La entrega de las tareas propuestas en el plazo indicado.

d) La ausencia de plagio de acuerdo con las indicaciones mencionadas en los puntos anteriores.