Desarrollo del Lenguaje y los Aprendizajes en el Déficit Auditivo
Código: 45535 Créditos ECTS: 3| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Communication and Language Disorders | OP | 1 |
Contacto
- Nombre:
- Cristina Cambra Verges
- Correo electrónico:
- cristina.cambra@uab.cat
Equipo docente
- Rocio Daniela Concha Ortiz
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Se aconseja repasar los contenidos del módulo 45530 - Trastornos Específicos del Aprendizaje y del Desarrollo del Lenguaje.
Objetivos y contextualización
Ampliar la formación profesional ofreciendo contenidos teórico-prácticos que posibiliten la especialización en la intervención de los trastornos de la comunicación y del lenguaje derivados del déficit auditivo.
Resultados de aprendizaje
- CA17 (Competencia) Diseñar estrategias para potenciar los aprendizajes en personas con déficit auditivo a partir de la evaluación y de las variables individuales y sociales concurrentes.
- CA18 (Competencia) Comunicar claramente conclusiones y conocimientos avanzados sobre las alteraciones de la comunicación y del lenguaje derivadas del déficit auditivo a públicos especializados y no especializados.
- KA14 (Conocimiento) Identificar los estados afectivos y procesos vivenciales de las personas con déficit auditivo y de sus familias.
- KA15 (Conocimiento) Reconocer las evidencias sobre el desarrollo del lenguaje y de los aprendizajes en el déficit auditivo obtenidas de otras disciplinas científicas.
- SA24 (Habilidad) Usar las evidencias sobre el déficit auditivo y el aprendizaje obtenidas por otros profesionales de disciplinas científicas.
- SA25 (Habilidad) Planificar los entornos y las actuaciones para facilitar la inclusión de las personas afectadas por alteraciones de la comunicación y del lenguaje derivadas del déficit auditivo.
Contenido
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Teoria i debate | 15 | 0,6 | CA17, CA18, KA14, KA15, SA24, CA17 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Análisis de casos prácticos | 3 | 0,12 | CA17, CA18, SA24, SA25, CA17 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Busqueda de evidencias cientificas | 15 | 0,6 | KA14, KA15, SA24, KA14 |
| Elaboracion informe resolucion de casos | 6 | 0,24 | |
| Estudio de caso clínicos | 15 | 0,6 | |
| Lectura critica de evidencias cientificas | 20 | 0,8 | SA24, SA24 |
| Tutorías | 1 | 0,04 | CA17, SA25, CA17 |
- Clases: exposición y debate de los contenidos del temario basada en la evidencia científica.
- Análisis de casos prácticos de niños con pérdida auditiva en interacción con sus familias.
- Tutorías para aclarar dudas
- Trabajo autónomo: lectura crítica de artículos y documentos bibliográficos, y redacción de trabajos.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| EV1: Debate | 20% | 0 | 0 | CA18, KA15, SA24 |
| EV2: Resolución de un caso práctico | 35% | 0 | 0 | CA17, CA18, KA14, SA24, SA25 |
| EV3: Prueba escrita | 45% | 0 | 0 | CA17, CA18, KA14, KA15, SA25 |
Bibliografía
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Software
No aplicable
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre de 2025. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoría (máster) | 1 | Español | segundo cuatrimestre | tarde |