Pràctiques d'Intervenció Psicosocial
Codi: 45433 Crèdits: 9| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Recerca i Intervenció Psicosocial | PRO | 1 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Alejandra Araiza Diaz
- Correu electrònic:
- alejandra.araiza@uab.cat
Equip docent
- Joan Pujol Tarres
- Joel Feliu Samuel Lajeunesse
- Luz Maria Martinez Martinez
- Jenny Cubells Serra
- Marisela Montenegro Martinez
- Mari Corominas Perez
- Marta Padrós Castells
- Isabel Pellicer Cardona
- Maria Beatriz San Roman Sobrino
- Cristina Zhang Yu
- Andrea Miralda Banda
- Lidia Arroyo Prieto
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
És necessari estar cursant o haver superat els crèdits de l'especialitat d'Intervenció Psicosocial i Comunitària.
Objectius
- Descriure de manera teòrica i argumentada els enfocaments per analitzar una intervenció psicosocial.
- Definir les possibles conseqüències d'una intervenció psicosocial des de diferents perspectives.
- Desenvolupar un comportament èticament responsable amb les persones, grups i organitzacions amb què s'interacciona en una intervenció psicosocial.
- Analitzar rigorosament material empíric d'un procés d‟intervenció psicosocial.
- Organitzar els resultats d'una intervenció psicosocial en un informe coherent i precís.
- Participar activament i propositiva en equips d'intervenció psicosocial.
Resultats d'aprenentatge
- CA27 (Competència) Presentar els resultats i conclusions de l'anàlisi d'una intervenció psicosocial adaptant-los a diversos públics i formats.
- KA26 (Coneixement) Definir de manera teòrica i amb arguments adequats els procediments per a l'anàlisi d'una intervenció psicosocial.
- SA23 (Habilitat) Definir les actuacions possibles que es derivarien d'una anàlisi d'un procés d'intervenció des de perspectives d'intervenció psicosocial diferents.
- SA24 (Habilitat) Desenvolupar un comportament èticament responsable amb les persones, els grups i les organitzacions amb els quals es té contacte durant la intervenció social.
- SA25 (Habilitat) Analitzar el material empíric obtingut en el procés de pràctiques amb principis epistemològics i metodològics rigorosos.
- SA26 (Habilitat) Organitzar els resultats d'una intervenció en un informe coherent i precís, adequat al camp psicosocial.
- SA27 (Habilitat) Participar amb idees i aportacions idònies als equips de treball del centre de pràctiques corresponent.
Continguts
Les pràctiques del Màster Oficial en Investigació i Intervenció Psicosocial (MURIP) ofereixen als estudiants l'oportunitat de vincular-se amb agents i processos dedicats a fomentar el benestar social i comunitari, promoure la inclusió social i dinamitzar processos de canvi social. A través dels continguts, el màster proporciona coneixements i experiències pràctiques que no només aborden problemàtiques immediates, sinó que també impulsen relacions participatives, inclusives i solidàries orientades a generar un impacte transformador i sostenible a llarg termini.
El desenvolupament de les pràctiques ha de reflectir un enfocament ètic, crític, analític i reflexiu en relació amb les activitats dutes a terme al centre de pràctiques. Aquestes pràctiques es duen a terme entre finals de gener i finals de juny, amb una dedicació entre 200 i 225 hores, sota la supervisió de dues tutores: una tutora interna (del centre de pràctiques) i una tutora externa (de la UAB), els quals avaluaran l'exercici en finalitzar el període de pràctiques.
El projecte i les activitats a realitzar al centre de pràctiques es definiran en col·laboració amb la tutora interna i es comunicaran a la tutora externa. La distribució d'hores s'ajustarà a les necessitats específiques del projecte en coordinació amb la tutora del centre. En acabar, l'estudiant elaborarà una memòria de pràctiques on analitzarà detalladament l'experiència viscuda i lliurarà un resum executiu al centre amb l'anàlisi elaborada.
L'estudiantat s'incorporarà en un projecte desenvolupat pel centre, complint les activitats professionals en funció dels objectius de la intervenció i aplicant els coneixements adquirits en relació amb la intervenciósocial.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Activitats en el Centre | 200 | 8 | KA26, SA23, SA24, SA27 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Tutories | 5 | 0,2 | KA26, SA23, SA25, SA26 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Diari de camp | 7,5 | 0,3 | SA23, SA24, SA25, SA27 |
| Memòria | 12,5 | 0,5 | CA27, KA26, SA23, SA25, SA26 |
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè els alumnes completin les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Informe tutor/a acadèmic/a | 10 % | 0 | 0 | KA26, SA23, SA25, SA26 |
| Informe tutor/a centre | 10 % | 0 | 0 | KA26, SA23, SA24, SA27 |
| Memòria de pràctiques | 80 % | 0 | 0 | CA27, KA26, SA23, SA24, SA25, SA26, SA27 |
Les activitats d'avaluació continuada consisteixen en:
- Memòria de pràctiques: informe individual escrit que inclourà una anàlisi de les pràctiques fetes, així com el diari de camp de la/l'estudiant.
- Informe tutor/a del Centre: consisteix en una plantilla de valoració (quantitativa i qualitativa) de l'execució l'estudiant a les pràctiques.
- Informe tutor/a de la UAB: es tracta d'una valoració quantitativa i qualitativa sobre l'aprofitament acadèmic de la/l'estudiant en relació amb les seves pràctiques.
No avaluable: Es considerarà l'estudiant no avaluable quan no s'aportin les tres activitats d'avaluació continuada.
Avaluació única. En tractar-se de pràctiques externes, no es contempla l'opció d'avaluació única.
Retorn (feedback): Es proporcionarà un retorn escrit de les tres activitats d'avaluació.
El retorn es realitzarà la setmana posterior a la finalització de les pràctiques, no més tard de la setmana 21.
Ús de la intel·ligència artificial
A l'assignatura assumim que fareu ús d'eines d'Intel·ligència Artificial (IA) com a part del vostre procés d'aprenentatge i en l'elaboració dels treballs. Vivim en un món en constant transformació, i la IA és una tecnologia que ja està redefinint molts àmbits de la nostra societat, incloent-hi el professional i l'acadèmic. És fonamental que, com a futurs professionals, aprengueu a interactuar amb aquestes tecnologies de manera efectiva i ètica. La vostra formació universitària constitueix un moment ideal perfamiliaritzar-vos amb la IA, explorar les seves capacitats i entendre les seves limitacions. L'objectiu no és que la IA substitueixi el vostre pensament crític o la vostra reflexió, sinó que es converteixi en una eina que potenciï la vostra capacitat d'anàlisi i la vostra productivitat. No obstant això, és crucial que l'ús de la IA es faci amb transparència i responsabilitat. A més, haureu d'incloure una reflexió crítica sobre com la IA ha influït en el vostre procés i en el resultat final de l'activitat. La vostra contribució personal en l'anàlisi i la reflexió ha de ser sempre significativa. L'ús de la IA en aquesta assignatura és una oportunitat per preparar-vos per un futur on la competència digital, incloent-hi l'ús de la IA, serà una habilitat clau. Aprofiteu aquest espai per experimentar, aprendre i integrar aquestes tecnologies de manera responsable en la vostra formació.
Pautes d'avaluació de la Facultat de Psicologia: https://www.uab.cat/web/estudiar/graus/graus/avaluacions-1345722525858.html
Bibliografia
Aquella recomanada pels diferents centres, necessària pel desenvolupament de les tasques.
Programari
S'afavorirà l'ús de Programari lliure sempre que sigui possible.
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre de 2025. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d’aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Nom | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (PEXTm) Pràctiques externes i pràcticum (màster) | 1 | Català/Espanyol | segon quadrimestre | matí-mixt |