Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título	Peso	Horas	ECTS	Resultados de aprendizaje
Actividades breves/cortas de aula (individuales/parejas/pequeño grupo). Asistencia y participación activa.	15%	2,25	0,09	CA19, KA16, KA17, KA18, KA19
TRABAJO 1: Recensiones críticas de artículos y presentación con apoyo gráfico. Asistencia, discusión y participación activa (Individual)	35%	5,25	0,21	KA16, KA17, KA18, KA19, SA11
TRABAJO 2: Prueba presencial individual/recensiones críticas de artículos y presentación con apoyo gráfico a determinar (individual).	50%	6	0,24	CA17, CA18, CA19, KA16, KA17, KA18, KA19, SA11

EVALUACIÓN CONTINUA

La evaluación del módulo se realizará mediante las actividades que se señalan:

• Trabajo 1: Recensiones críticas individuales de artículos y presentación con apoyo gráfico a determinar. Entrega 2ª semana de Abril aproximadamente.
• Trabajo 2: Prueba presencial individual/recensiones críticas de artículos y presentación con apoyo gráfico a determinar.  Entrega/realización durante el mes de Mayo.
• Actividades/ejercicios desarrollados en el aula.

La nota final será el promedio ponderado de las actividades previstas. Para poder aplicar este criterio será necesario:

• obtener al menos un 5 en los 2 trabajos solicitados,
• haber realizado, como mínimo el 80% de las actividades/ejercicios de aula con la calidad e implicación suficiente.
• acreditar un 80% de asistencia

En caso de no cumplir estos criterios, la asignatura será considerada “No evaluable”.

Para los trabajos 1 y 2 suspendidos (con más de 3,5) existirá la posibilidad de recuperarlos, haciendo una nueva entrega mejorada a partir de las indicaciones del profesorado.

Por su naturaleza, no podrán recuperarse los ejercicios/actividades realizadas en el aula.

Las entregas con retraso, correcciones, mejoras, segundas entregas, recuperaciones, etc... puntuarán un máximo de 6,5. Los trabajos de recuperación se entregarán, como máximo, dos semanas después de haber recibido la corrección/feedback y el último trabajo antes del 20 de junio.

En todas las actividades (individuales y en grupo) se considerará la corrección lingüística, la redacción y los aspectos formales de presentación. El alumnado debeser capaz de expresarse con fluidez y corrección y mostrar un alto grado de comprensión de los textos académicos. Una actividad puede ser devuelta (no evaluada) o suspendida si el profesorado considera que no cumple estos requisitos. Para aprobar esta asignatura, es necesario que el alumnado muestre una buena competencia comunicativa general, tanto oralmente como por escrito, y un buen dominio de la lengua o lenguas vehiculares.

La asistencia a clase es obligatoria. Para poder obtener una evaluación final positiva, el estudiantado deberá haber asistido a un mínimo del 80% de las clases.

El feedback y el retorno de las pruebas y actividades evaluativas se realizará en un plazo máximo de 20 días hábiles.

El procedimiento de revisión de las pruebas/trabajos se realizará de forma individual y presencial.

La copia y el plagio son robos intelectuales y, por tanto, constituyen un delito que será sancionado con un cero en todo el bloque donde se sitúe el trabajo. En el caso de copia entre dos alumnos, si no se puede saber quién ha copiado de quien, se aplicará la sanción a los dos alumnos. Queremos recordar que se considera "copia" un trabajo que reproduce todo o gran parte del trabajo de un/a otro/a compañero/a. "Plagio" es el hecho de presentar todo o parte de un texto de un/a autor/a como propio, es decir, sin citar las fuentes, sea publicado en papel o en forma digital en Internet (ver documentación de la UAB sobre el plagio en: http://wuster.uab.es/web_argumenta_obert/unit_20/sot_2_01.html).

Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de traducción y corrección ortográfica, sintáctica y gramatical de textos y, también, en aquellas tareas dondeel profesorado loindique específicamente. El alumnado deberá identificar claramente qué partes y que trabajo se ha realizado con estas aplicaciones y como ha influido en el proceso y en el resultado final de la actividad, tarea,… encomendada. La no transparencia del uso de la IA en las actividades, trabajos, etc… se considerará falta de honestidad académica, suponiendo suspender dicha actividad con las implicaciones evaluativas que comporte; realizándose, en todo caso, una recuperación “alternativa” presencial.

 

EVALUACIÓN ÚNICA 

El alumnado que se acoge a la evaluación única tiene la misma obligatoriedad de asistencia que el que el resto de compañeras que realizan la evaluación continua. Deberá realizar una carpeta/portafolio de aprendizaje (digital y/o en formato papel a determinar por el profesorado) con el siguiente contenido:

• portada estándar del máster
• índice exhaustivo
• Todas las actividades planteadas al grupo en el aula, Moodle, etc…, incluyendo una síntesis de la reflexión final realizada de forma grupal (o individual si esta no se hubiese producido).
• Trabajo 1: Recensiones críticas individuales de artículos y presentación con multimedia con apoyo gráfico a determinar.
• Trabajo 2: Prueba presencial individual/recensiones críticas de artículos y presentación multimedia con apoyo gráfico a determinar. 

 La carpeta/portafolio de aprendizaje con todas las evidencias se entregará el día que se establezca para los alumnos acogidos a la evaluación continua la prueba presencial individual y/o la entrega recensiones críticas de artículos y presentación conapoyo gráfico a determinar.

En el resto de los elementos (criterios mínimos para poder ser evaluado o para ser considerado “no evaluable”, asistencia, ponderación de los trabajos en la nota final, competencia lingüística y comprensión de los textos académicos, uso de IA, recuperación/revisión, consideración de plagio/copia, etc….), se aplicarán los mismos criterios que al alumnado integrado en la evaluación continua.

EVALUACIÓN con PRUEBA de SÍNTESIS FINAL. Esta asignatura no considera esta posibilidad