Sociedad de la Información
Código: 107572 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Empresa y Tecnología | OP | 4 |
Contacto
- Nombre:
- Julio Martinez Cava Aguilar
- Correo electrónico:
- julio.martinezcava@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
La docencia de la asignatura se impartirá desde la perspectiva de los Objectivos de Desarrollo Sostenible.
Objetivos y contextualización
Esta asignatura ofrece un análisis sociológico de algunas de las tendencias más importantes de las sociedades contemporáneas: innovación tecnológica, globalización, evolución de los mercados laborales y desigualdades sociales. Se pone especial énfasis en estos fenómenos en relación con el desarrollo de las economías digitales.
Resultados de aprendizaje
- CM26 (Competencia) Cumplir los principios éticos, legales y de propiedad intelectual con relación al tratamiento de la información privada en el ámbito empresarial.
Contenido
Tema 1. Condiciones de la innovación tecnológica y sus impactos sociales
Tema 2. Globalización y cadenas globales de valor
Tema 3. La evolución de los mercados laborales
Tema 4. La persistencia de las desigualdades
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases prácticas | 20 | 0,8 | CM26, CM26 |
| Clases teóricas | 33 | 1,32 | CM26, CM26 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorías | 10,5 | 0,42 | CM26, CM26 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Preparación de los seminarios | 31,5 | 1,26 | CM26, CM26 |
| Trabajo individual. Análisis y estudio de lecturas | 55 | 2,2 | CM26, CM26 |
La metodología docente combina sesiones teóricas con debates en clase, por un lado, y seminarios prácticos, por otro. El curso se compone de temas teóricos que se explicarán en clases magistrales los miércoles y viernes, así como de sesiones de seminario práctico que tendrán lugar solo los miércoles.
Importante: cada tema de la parte teórica requiere la lectura obligatoria de un texto que estará disponible como dossier de lecturas en el campus virtual, y que será contenido evaluable.
Los seminarios prácticos serán un espacio de diálogo sobre la materia del curso a partir de materiales diversos que estarán disponibles en el campus virtual: textos, análisis de casos, cinefórums. Además, serán el espacio donde se podrá trabajar, compartir y supervisar el trabajo grupal del curso.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Cuestionarios en línea | 30% | 0 | 0 | CM26 |
| Ensayo individual | 20% | 0 | 0 | CM26 |
| Póster | 50% | 0 | 0 | CM26 |
Evaluación continua
La evaluación continua consta de tres elementos: un trabajo grupal en formato póster que se expondrá en clase, unos cuestionarios en línea sobre las sesiones teóricas, y un ensayo final.
— Póster colectivo sobre una innovación (50% de la nota final). Es obligatorio entregar el trabajo para aprobar la asignatura. Cada grupo deberá realizar una presentación oral de su trabajo, que contará un 20% de la nota final, siendo el 30% restante correspondiente al documento del póster en su versión definitiva.
— Cuestionarios en línea sobre las lecturas obligatorias (30% de la nota final). Estarán habilitados en el Campus Virtual y se realizarán en clase al finalizar cada tema.
— Ensayo (20% de la nota final). Las pautas para este trabajo estarán disponibles en el Campus Virtual.
El alumnado será evaluable siempre que haya realizado un conjunto de actividades cuyo peso equivalga, como mínimo, a dos terceras partes de la calificación total de la asignatura. Si el valor de las actividades realizadas no alcanza este umbral, el profesor/a de la asignatura podrá considerar al estudiante como "no evaluable".
Un estudiante que copie o intente copiar en un examen obtendrá un 0 en la asignatura y perderá el derecho a la recuperación. Un estudiante que entregue una práctica con indicios de plagio o que no pueda justificar los argumentos de su trabajo obtendrá un 0 y recibirá una advertencia. Encaso de reincidencia, el estudiante suspenderá la asignatura (0) y perderá el derecho a la recuperación.
Uso de IA
Uso restringido: para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información, o la corrección de textos. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas utilizadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La falta de transparencia en el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará una falta de honestidad académica y puede conllevar una penalización parcial o total en la calificación de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.
Reevaluación
La reevaluación consta de dos elementos:
— Un nuevo cuestionario en línea sobre las lecturas obligatorias (30% de la nota final).
— Ensayo (70% de la nota final). Se valorará la capacidad para incorporar contenidos y conceptos de las sesiones teóricas. Las pautas serán indicadas a los alumnos interesados.
Evaluación única
Esta asignatura no prevee el sistema de evaluación única. Los estudiantes que estén realizando prácticas incompatibles con el horario de la asignatura deberán acreditarlo debidamentey hablar con el coordinador de grado y el profesor de la asignatura para encontrar una solución.
Bibliografía
Nota previa: La bibliografía de lectura obligatoria, y por lo tanto de contenido evaluable, estará compilada en un dossier de lecturas accesible a través del campus virtual.
Para una mejor comprensión de los conceptos presentados en clase, se puede recurrir a la siguiente bibliografía:
• Elster, J. (2003), Tuercas y tornillos. Una introducción a los conceptos básicos de las ciencias sociales. Gedisa.
• Giddens, A. (2014). Sociología. Alianza Editorial.
• Mazzucato, M. (2022). El Estado emprendedor. La oposición público-privado y sus mitos. Taurus.
• Morozov, E. (2015). La locura del solucionismo tecnológico. Katz.
• Rendueles, C. (2013). Sociofobia. El cambio político en la era de la utopía digital. Capitán Swing.
• Sassen, S. (2007). Una sociología de la globalización. Katz.
• Savage, M. (2015) Social Class in the 21st Century. Penguin Books.
Software
No hay programario específico.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre de 2025. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (PAUL) Prácticas de aula | 1 | Catalán/Español | primer cuatrimestre | tarde |
| (TE) Teoría | 1 | Catalán/Español | primer cuatrimestre | tarde |