Introducció a la Gestió de la Innovació
Codi: 107570 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Empresa i Tecnologia | OB | 3 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Loha Hashimy Shafaq
- Correu electrònic:
- loha.hashimy@uab.cat
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Cap prerequisits
Objectius
- Una visió de la innovació com un procés integrat al negoci en el context de la empresa, aprofundint en el desenvolupament de competències organitzatives per innovar i en la dinàmica especifica de la innovació tecnològica.
- Abordar el tema des de la perspectiva estratègica, organitzativa i operativa.
- Entendre la importància de la gestió de la innovació en un entorn empresarial caracteritzat per la incertesa.
- Identificar els vectors que les organitzacions tenen que gestionar per obtenir una innovació amb èxit .
- Entendre la innovació com el resultat d’una estratègia de negoci.
- Conèixer els mecanismes legals de la propietat intel·lectual.
- Valorar el talent de les persones i els equips de treball, com un factor clau d’un procés innovador
- Valorar el concepte de construcció social de la tecnologia
- Entendre la importance d'una gestió responsble de la innovacion
Resultats d'aprenentatge
- CM14 (Competència) Desenvolupar una proposta de valor alineada amb l'estratègia de l'empresa que millori la situació actual.
- CM29 (Competència) Valorar limpacte de les innovacions en la competitivitat duna empresa o organització.
- KM16 (Coneixement) Identificar els diferents tipus d'innovació a l'empresa.
- KM27 (Coneixement) Identificar quines tecnologies i com aquestes poden ajudar a millorar la competitivitat d'una empresa o organització.
- SM08 (Habilitat) Realitzar presentacions orals tant de caràcter tècnic com de gestió adaptades a diferents audiències.
- SM10 (Coneixement) Interpretar l'impacte i els efectes en l'organització de les innovacions i les actualitzacions en els sistemes integrats de gestió del mercat.
Continguts
- Mòdul 1: Introducció a la Gestió de la Innovació
- Visió General de la Innovació
- Definició i tipus d'innovació (producte, procés, model de negoci, etc.)
- Importància de la innovació en els negocis contemporanis
- Innovació vs. Invenció
- Diferències entre innovació (comercialització i aplicació de noves idees) i invenció (creació d'una nova idea o concepte)
- Evolució Històrica i Tendències Actuals
- Hites clau, figures influents i direccions futures
- Estudis de Cas
- Exemples d'empreses líders en innovació
Mòdul 2: Estratègies d'Innovació i el Paper del Coneixement i les Competències
- Desenvolupant Estratègies d'Innovació
- Alineació de la innovació amb l'estratègia empresarial
- Marcos estratègics (Cinc Forces de Porter, anàlisi DAFO)
- Anàlisi MABA
- Matriu d'Atractivitat del Mercat i Atractivitat del Negoci (MABA) per prioritzar iniciatives estratègiques
- Paper de la Gestió del Coneixement
- Captura, compartició i utilització del coneixement organitzacional
- Desenvolupant Competències per a la Innovació
- Desenvolupament d'habilitats, aprenentatge organitzacional i foment d'una cultura que doni suport a la innovació
- Estudis de Cas
- Anàlisi d'empreses amb estratègies d'innovació exitoses
Mòdul 3: Models i Marcos d'Innovació
- Models Clàssics i Moderns d'Innovació
- Model lineal, model interactiu, innovació oberta
- Innovació disruptiva, startup lean, metodologia àgil
- Anàlisi Comparativa
- Fortaleses i debilitats de diferents models
- Estudis de Cas
- Aplicació de marcs en escenaris del món real
Mòdul 4: Ideació
- Tècniques de Generació d'Idees
- TRIZ (Teoria de la Solució Inventiva de Problemes)
- Design Thinking
- Lluvia d'Idees
- 5W1H (Qui, Què, Quan, On, Per Què i Com)
- Anàlisi de Ishikawa (Diagrama de Peix)
- Altres tècniques: mapes mentals, SCAMPER
- Pensament Creatiu
- Fomentar la creativitat i el pensament innovador
- Eines i Tecnologies per a la Ideació
- Plataformes digitals i eines col·laboratives
- Estudis de Cas
- Processos d'ideació exitosos en diverses indústries
Mòdul 5: Selecció
- Avaluació d'Idees
- Criteris per a l'avaluació d'idees (viabilitat, potencial de mercat, ajust estratègic)
- Mètodes Qualitatius de Selecció
- Panells d'experts, mètode Delphi, anàlisi DAFO
- Mètodes Quantitatiusde Selecció
- Anàlisi financer, valor present net (VPN), taxa interna de retorn (TIR)
- Enfocament de Matriu/Puntuació Mixta
- Models de puntuació ponderada, enfocament matricial que combina criteris qualitatius i quantitatius
- Processos de Presa de Decisions
- Procés de stage-gate, embut d'innovació
- Gestió del Portafoli
- Balancejant risc i recompensa en projectes d'innovació
- Estudis de Cas
- Enfocaments de les empreses per seleccionar les millors idees
Mòdul 6: Implementació i Maximització de l'Impacte
- Planificació i Execució
- Desenvolupament d'una fulla de ruta per a la implementació de la innovació
- Principis de gestió de projectes
- Superant Desafiaments
- Obstacles comuns en la implementació de la innovació i com superar-los
- Mesurament de l'Impacte
- Indicadors clau de rendiment (KPI) per a la innovació
- Avaluació de l'impacte financer, social i ambiental
- Escalabilitat i Sostenibilitat de la Innovació
- Estratègies per mantenir la innovació a llarg termini
- Estudis de Cas
- Històries d'èxit en la implementació i l'impacte
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Master Class | 6 | 0,24 | CM14, CM29, KM27, SM10 |
| Tallers (Pràctiques d'aula) | 17 | 0,68 | CM14, CM29, KM16, KM27, SM08, SM10 |
| Tallers teoricas | 26 | 1,04 | KM16, KM27, SM08, SM10 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Tutories | 15 | 0,6 | CM14, KM16, KM27 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Estudi i recerca d'informació | 49 | 1,96 | CM14, CM29, KM16, KM27, SM10 |
| Preparació i elaboració de treballs | 33 | 1,32 | CM14, CM29, KM16, KM27, SM08, SM10 |
Relació professors-alumnes
La informació general i rellevant de l'assignatura que detalli els continguts de la guia docent, com per exemple les dates d'avaluació continuada i dates i condicions dels lliuraments de treballs, es publicaran al campus virtual i poden estar subjectes a canvis de programació per motius d'adaptació a possibles incidències; sempre s'informarà al campus virtual sobre aquests canvis ja que s’entén que el campus virtual és el mecanisme habitual d'intercanvi d'informació entre professor i estudiant.
Idiomes
Les classes es faran majoritàriament en castellà. No obstant, algunes classes puntuals poden ser en català o anglès (master class amb ponents externs si s'escau). També serà habitual l'aparició de termes en anglès. El material escrit o de suport a l'assignatura serà en anglès. Els exercicis durant l'avaluació continuada, la prova final i la reavaluació tindran els enunciats majoritàriament en anglès, però es podran demanar en català o castellà amb antelació. Les respostes a les proves i als exercicis es poden lliurar (i si s'escau presentar) indistintament en català, castellà o anglès. L'examen final tindrà preguntes en castellà i anglès, tot i que els estudiants poden respondre les preguntes obertes en qualsevol dels tres idiomes.
Classes teòriques
És en aquestes sessions on es presenten els continguts bàsics que els estudiants han de menester per introduir-se en els temes que configuren el programa. Alhora, s’hi indicaran les vies possibles per completar o aprofundir la informació rebuda en aquestes sessions.
Durant les sessions es generaran debats i es fomentarà la participació dels alumnes tant deforma individualcom grupal.
Tallers
En aquestes sessions es faran les implementacions pràctiques dels conceptes tractats en les classesde teoria i es plantegaran reptes i exercicis que poden ser tant en grup com individuals i es desenvoluparan mitjançant l'us eines d'aprenentatge actiu. Necessitareu els vostres PCs durant la majoria de sessions pràctiques.
Master Class
Es convidarà a experts del sector que, sota l'acompanyament de la professora de l'assignatura, ens puguin transferir coneixements de gestió de la innovació molt aplicats al seu camp d'expertesa. Es preveuen aproximadament 4 o 5 sessions.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè els alumnes completin les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Examen Final | 45% | 1 | 0,04 | CM14, CM29, KM16, KM27, SM08, SM10 |
| Exàmen Parcial | 20% | 1 | 0,04 | CM14, CM29, KM16, KM27, SM08, SM10 |
| Exercicis individuals a clase | 10 | 1 | 0,04 | CM14, CM29, KM16, KM27, SM08, SM10 |
| Projecte en grup | 25 | 1 | 0,04 | CM14, CM29, KM16, KM27, SM08, SM10 |
“Aquesta assignatura/mòdul no preveu el sistema d’avaluació única.”
Condicions Generals per aprovar
L'avaluació de l'assignatura tindrà dues parts complementàries:
- Avaluació continuada (AC, 35%) dues parts:
- AC1: Tallers i projecte en grup (25%). Tallers grupals sobre el temari de l'assignatura on es treballaran cooperativament els temes de l'assignatura per tal d'idear i portar a terme una idea tecnològica. Cal participar activament en els tallers per poder ser avaluat: en cas que no hi hagi implicació dins el grup, s'entendrà que no s'ha realitzat l'activitat i no s'assumirà la nota global que hagi obtingut el grup. Es valorarà la participació als treballs en grup.
- AC2: Exercicis individuals a classe (10%): Exercicis d'aprenentatge basat en problemes, discussió de casos o treball individual, presentació a classe dels resultats i altres proves que es determinin.
- Nota: Cal aprovar l'AC amb mínim un 5 per poder superar l'assignatura sense haver d'anar a recuperació (veure càlcul qualificació final).
- Examen (65%):
- Final (45%)
- Partcial (20%)
- S'avaluarà tot el temari vist al llarg del curs podent combinar preguntes tipus test, respostes curtes o exercicis a desenvolupar, entre altres.
- Cal treure mínim un 5 per sumar a la nota de l'AC.
- Càlcul de la qualificació final:
- Si AC>=5 i Examen>=5,la qualificació final de l'assignatura (N) serà: N=65%(examen)+35%(avaluació continuada). L'estudiant supera l'assignatura si N>=5,i no la supera si N<3.5. En el casintermedi pot acollir-se al procésde recuperació que es detalla més avall.
- Si AC<5 i/o Examen<5, l'assignatura es considera no superada, però si s'obté un valor d'N superior a 3.5, l'estudiant podrà anar a la recuperació (veure més avall).
Calendari d’activitats d’avaluació
Les dates de les diferents proves d'avaluació (examen, exercicis, entregues, etc.) s'anunciaran amb suficient antelació durant el semestre a classe i al campus virtual.
La data de l'examen final de l'assignatura està programada en el calendari d'exàmens de la Facultat.
"La programació de les proves d’avaluació no es podrà modificar, tret que hi hagi un motiu excepcional i degudament justificat pel qual no es pugui realitzar un acte d’avaluació. En aquest cas, les persones responsables de les titulacions, prèvia consulta al professorat i a l’estudiantat afectat, proposaran una nova programació dins del període lectiu corresponent." Apartat 1 de l'Article 115. Calendari de les activitats d’avaluació (Normativa Acadèmica UAB)
Els estudiants i les estudiantes de la Facultat d'Economia i Empresa que d'acord amb el paràgraf anterior necessitin canviar una data d'avaluació han de presentar la petició omplint el document Sol·licitud reprogramació prova https://eformularis.uab.cat/group/deganat_feie/reprogramacio-proves
Procediment de revisió de les qualificacions
Coincidint amb l'examen final s'anunciarà el dia i el mitjà en que es publicaran les qualificacions finals. De la mateixa manera s'informarà del procediment, lloc, data i hora de la revisió d'exàmens d'acord amb la normativa de la Universitat.
Procés de Recuperació
“Per participar al procés de recuperació l'alumnat ha d'haver estat prèviament avaluat en un conjunt d'activitats que representi un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l'assignatura o mòdul.”Apartat 3 de l'Article 112 ter. La recuperació (Normativa Acadèmica UAB). Els estudiants i les estudiants han haver obtingut una qualificació mitjana de l’assignatura entre 3,5 i 4,9.
La data d’aquesta prova estarà programada en el calendari d'exàmens de la Facultat. L'estudiant que es presenti i la superi aprovarà l'assignatura amb una nota de 5. En cas contrari mantindrà la mateixa nota.
Irregularitats en actes d’avaluació
Sense perjudicid'altres mesures disciplinàries que s'estimin oportunes, i d'acord amb la normativa acadèmica vigent, "en cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0". Apartat 10 de l'Article 116. Resultats de l'avaluació. (Normativa AcadèmicaUAB)
Bibliografia
La bibliografía relevante se proporciona al final de cada sesión teórica.
No obstante, debajo teneis algunas fuentes interesantes:
- Tidd & Bessant "Managing Innovation" edition, Chapter 1-4 2nd edition
- Yochai Benkler, Peer Production, the Commons, and the Future of the Firm, 15 Strategic Org. 264 (2017).
- Ingenio Sistemas de Innovación – Capitulo 2 y 3
- Winner 1980 – Do artefact have politics?
- National Innovation Systems OECD Report
- Stilgoe et al. 2013 – A framework for responsable innovation. Research Policy.
Programari
Ús majoritari de MS PowerPoint, Excel, MS Word i TEAMS per a les sessions virtuals si s'escau.
Canva
Aplicació MURAL en cas de docència virtual de les pràctiques, si fos necessari.
Per les sessions pràctiques cal dur el PC.
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre de 2025. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d’aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Nom | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 201 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (TE) Teoria | 20 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |