Arqueología Griega
Código: 106886 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Arqueología | OP | 3 |
Contacto
- Nombre:
- Pau De Soto Cañamares
- Correo electrónico:
- paude.soto@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Ninguno
Objetivos y contextualización
La asignatura de Arqueología Griega tiene como contenidos la exposición de los rasgos básicos de la investigación histórico-arqueológica aplicada al ámbito geográfico de los territorios de población y cultura griega, tanto en el área griega originaria (Grecia continental, islas del Egeo y costa occidental anatólica) como en las zonas de implantación colonial (Mar Negro, Magna Grecia itálica, sur de Francia y costa ampurdanesa). Esta asignatura también pretende mostrar la evolución de la población y los cambios políticos y sociales que se produjeron en el Egeo hasta el helenismo. Se plantearán las aportaciones de las metodologías instrumentales y de las técnicas analíticas a los debates historiográficos que la disciplina ha abordado. Se estudiarán los principales descubrimientos y los puntos que han suscitado más controversia de la investigación de los diferentes periodos y territorios considerados. Los contenidos incluyen las aportaciones desde los diferentes ámbitos de procedencia de la información y las pruebas empíricas (básicamente el registro arqueológico) desde las que se elaboran las hipótesis.
Resultados de aprendizaje
- CM22 (Competencia) Incentivar a través de las actividades prácticas de aprendizaje el desarrollo profesional individual o en equipo de la arqueología clásica.
- KM32 (Conocimiento) Reconocer los debates teóricos y metodológicos de la arqueología clásica y la historia antigua para promover la capacidad crítica y reflexiva.
- KM33 (Conocimiento) Analizar el dato arqueológico clásico para relacionarlo críticamente con el marco teórico referente.
- KM34 (Conocimiento) Promover el estudio y la contextualización de los materiales arqueológicos clásicos para identificar patrones sociales y culturas antiguas concretas o bien situaciones de aculturación o cambio.
- SM33 (Habilidad) Desarrollar el pensamiento crítico para analizar y valorar los procesos de generación de información arqueológica del mundo clásico y proporcionar una visión propia.
- SM34 (Habilidad) Exponer brevemente los procesos históricos de la antigüedad desde su complejidad y sus expresiones arqueológicas.
- SM35 (Habilidad) Desarrollar habilidades en la expresión escrita y oral para presentar resultados de investigaciones en arqueología clásica tanto a nivel académico como divulgativo.
Contenido
PROGRAMA
1. Introducción.
Marco geográfico. Historia de la investigación. Estado actual de la arqueología de la antigua Grecia.
2.- Arqueología de los primeros pobladores (Paleolítico-Neolítico)
3.- Arqueología del Bronce
Las islas cícladas
La cultura minoica
La cultura micénica
4.- Arqueología de la Edad Media (siglos XII-VIII)
Período submicénico y protogeométrico (siglos XII-X)
Período Geométrico (siglos IX-VIII)
5.- Arqueología del mundo histórico griego
Épocas arcaica, clásica y helenística
Ciudad y campo en el mundo griego.
La 'chóra' y el 'asty'. Ciudades sin territorio.
Territorios políticos, sistemas de integración política
6.- Grecia después de Alejandro
7.- Grecia romana
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases teóricas y prácticas en el aula | 40 | 1,6 | CM22, KM32, KM33, KM34, SM33, SM34, CM22 |
| Presentación oral | 5 | 0,2 | KM33, KM34, SM33, SM34, SM35, KM33 |
| Supervisión del trabajo de investigación individual | 5 | 0,2 | CM22, SM34, SM35, CM22 |
| Trabajo de investigación individual | 40 | 1,6 | CM22, KM32, KM33, KM34, SM33, SM34, SM35, CM22 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Estudio de textos y materiales de clase | 40 | 1,6 | CM22, KM32, KM33, KM34, SM33, CM22 |
1) Analizar las líneas de investigación y pensamiento vigentes en la arqueología protohistórica griega, desde sus orígenes hasta el momento actual.
2) Aportar al alumno una visión global de las materias y campos que forman parte de lo que hoy en día llaman Arqueología del Mundo Griego.
3) Reflexionar sobre la vinculación de la arqueología del mundo griego con otras disciplinas (historia antigua, antropología, arqueometría ...).
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Examen de geografía | 5% | 0,5 | 0,02 | KM34 |
| Examen escrito A | 35% | 2 | 0,08 | KM32, KM33, KM34, SM33, SM34, SM35 |
| Examen escrito B | 35% | 2 | 0,08 | KM32, KM33, KM34, SM33, SM34, SM35 |
| Trabajo | 25% | 15,5 | 0,62 | CM22, KM32, KM33, KM34, SM33, SM34, SM35 |
1.- Prueba teórica A donde entrarán los contenidos de las clases magistrales y de las lecturas propuestas. (35%).
2.- Prueba teórica B donde entrarán los contenidos de las clases magistrales y de las lecturas propuestas. (35%).
3.- Examen de Geografia (5%)
4.- Trabajo de análisis y discusión sobre varios artículos científicos. (25%)
Evaluación única
Esta asignatura contempla la opción de evaluación única. Se evaluará a partir de:
1.- Prueba teórica Donde entrarán los contenidos de las clases magistrales y de las lecturas propuestas. (70%).
2.- Prueba de geografía (5%).
3.- Trabajo de análisis y discusión sobre varios artículos científicos. (25%).
*La forma, estructura y composición del trabajo será explicado y definido en clase. Sin la presentación de todos los componentes del trabajo de investigación en los plazos temporales acordados, no se podrá aprobar la asignatura.
El/la estudiante recibirá la calificación de “No evaluable” siempre que no haya entregado más del 30% de las actividades de evaluación.
En esta asignatura no está permitido el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) en ninguna de sus fases. Cualquier trabajo que incluya fragmentos generados con IA será considerado una falta de honestidad académica y comporta que la actividad se evalue con un 0 y no se pueda recuperar, o sanciones mayores en casos de gravedad.
En caso de que el estudiante cometa cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de un acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de que se verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.
Bibliografía
BINTLIFF, J.: “The Origins and Nature of the Greek City-State and its Significance for World Settlement History”, en P. Ruby [dir.], Les princes de la Protohistoire et l’émergence de l’État, Nápoles, 43-56. 1999
BINTLIFF, J.: The Complete Archaeology of Greece. From Hunter-Gatherers to the 20th Century AD, Willey-Blackwell 2012.
BIERS, W.R., The Archaeology of Greece, Nova York, 1987
BORBEIN, A.H.; T. HÖLSCHER i P. ZANKER (eds.), Klassische Archäologie. Eine Einführung, Berlín, 2000.
COHEN, G.M.: The Hellenistic Settlements in Europe, the Islands, and Asia Minor, Berkeley, 1995
COULTON, J.J., Greek Architects at Work, Oxford, 1977
DINSMOOR, W.B., The architecture of Ancient Greece, Londres, 1950
DI VITA, A., “Town planning in the Greek colonies of Sicily from the time of their foundations to the Punic Wars”, en GCNP, 343-363.
ÉTIENNE, R.; MÜLLER, C.; PROST, F. Archéologie Historique de la Grèce Antique, Ellipses, 2006.
GINOUVÉS, R.; MARTIN, R., Dictionnaire Méthodique de l’architecture grecque et romaine. Matériaux, techniques de construction, techniques et formes de décor, Ecole française de Rome et Ecole française d’Athènes, Roma 1985.
GRECO. E., TORELLI, M., Storiadell'urban¡stica. II mondo greco, Roma, 1983
N.B.L. HAMMOND i H.H. SCULLARD, Oxford Classical Dictionnary, Londres 1974.
HÖLSCHER, T., L’Archeologia Classica. Un’introduzione, L’Erma de Bretschneider, Roma 2010.
KURZ, D., BOARDMAN/J., Greek Burial Customs, Londres, 1977
MARCONI, C., The Oxford Handbook of Greek and Roman Art, Oxford University Press, Oxford, 2014.
MARTÍN, R., L'urbanisme dans la Gréce antique. París, 1956
MEE, C. Greek Archaeology. A thematic Approach, Willer-Blackwell, 2011
MORRIS, I.: “An Archaeology of Equalities? The Greek City-States”, ACS, 91-105, 1997
OSBORNE, R.: Greece in the Making, 1200-479 B.C., Nueva York, 1996
OWENS, E.J. The city In the Greek and Roman Worid, Londres, 1991
POLIGNAC, F. De: La naissance de la cité grecque, París, 1984
RILL, T.E., WILSON, A.G.: “Modelling settlement structures in Ancient Greece: new approaches to the polis”, CCAW, 59-95, 1991
SAKELLARIOU, M.B.: The polis-state. Definition and origin, Atenas, 1989
THOMAS, C.G., CONANT, C.: Citadel to City-State: The Transformation of Greece, 1200-700 B.C.E., Indiana University, Bloomington, 1999
WARD-PERKINS, JB.: Cities of Ancient Greece and Italy. Planning in Classical Antiquity, Londres, 1974
Software
No se pide ninguno de especial o específico.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre de 2025. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (PAUL) Prácticas de aula | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |