Arqueología Moderna y Contemporánea
Código: 106872 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Arqueología | OB | 3 |
Contacto
- Nombre:
- Oscar Jane Checa
- Correo electrónico:
- oscar.jane@uab.cat
Equipo docente
- Josep Maria Vila Carabasa
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Tener curiosidad y la mente abierta sobre el patrimonio de nuestro entorno y el pasado más o menos reciente.
Objetivos y contextualización
Esta asignatura es una introducción a la arqueología del mundo moderno y contemporáneo a partir de la teoría y la práctica de todo aquello que tiene que ver con nuestro pasado más o menos reciente, utilizando en todo momento las distintas metodologías arqueológicas. Al mismo tiempo, se proporcionarán herramientas para reforzar esta tarea con instrumentos propios de la época moderna y contemporánea, como archivos, fuentes orales y otros elementos que pueden complementar la investigación y la prospección arqueológica.
Referidos a conocimientos:
-
Dar a conocer al alumnado las posibilidades de los períodos moderno y contemporáneo para la aplicación de la técnica arqueológica.
-
Concienciar al alumnado sobre la importancia de la arqueología como ciencia para complementar los conocimientos de los períodos moderno y contemporáneo.
-
Desarrollar el posicionamiento crítico del alumnado en relación con lo que es y puede ser la arqueología del mundo moderno y contemporáneo.
-
Conocer los materiales de época moderna y contemporánea que se pueden encontrar en una intervención arqueológica.
Referidos a habilidades y destrezas:
-
Proporcionar instrumentos para adquirir la capacidad de identificación de elementos arqueológicos de la época moderna y contemporánea.
-
Familiarizarse y conocer algunos de los ámbitos de estos períodos en los que es aplicable la arqueología.
Referidos a perspectivas de futuro:
-
Ampliar las perspectivas sobre las posibilidades de la arqueología del mundo moderno y contemporáneo.
Resultados de aprendizaje
- CM28 (Competencia) Reconocer los requerimientos éticos y deontológicos de la práctica profesional de la arqueología para desarrollarla de forma socialmente inclusiva y compatible con los valores democráticos.
- KM41 (Conocimiento) Identificar las fases necesarias del trabajo de campo, los contextos idóneos para su aplicación, y la organización de los trabajos de post-excavación en el entorno de la arqueología de época moderna y contemporánea y en procedimientos forenses.
- KM42 (Conocimiento) Contribuir a la construcción de perspectivas inclusivas, críticas y plurales sobre la historia reciente desde la arqueología.
- SM40 (Habilidad) Inferir hipótesis concretas situaciones, contextos y sociedades modernas y contemporáneas a partir de restos materiales obtenidos de la prospección y/o excavación, mediante la capacidad de interpretar históricamente los contextos y materiales arqueológicos y en el contexto de estudios multiproxy.
- SM41 (Habilidad) Aplicar los métodos y técnicas de clasificación tecno-tipológica más habituales a los artefactos arqueológicos de época moderna y contemporánea.
Contenido
TEORÍA
-
Cómo enfocar la arqueología del mundo moderno y contemporáneo.
-
Fuentes e instrumentos. Cultura material y archivos con un mismo propósito.
-
Una arqueología del conflicto: guerras, posguerras, espacios, escenarios y casos de intervención.
-
Arqueología industrial y de los espacios de producción.
-
Economía y territorio, transformaciones y evolución del paisaje.
-
Los usos de la arqueología moderna y contemporánea.
PRÁCTICAS DE CAMPO
Realización de una actividad de campo y de la correspondiente memoria.
VISITAS FORMATIVAS
Elaboración de fichas de visita.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases teóricas dirigidas por el profesorado; ejercicios de prácticas en el aula. | 25 | 1 | CM28, KM41, KM42, SM40, CM28 |
| Trabajo de campo | 18 | 0,72 | KM41, SM40, SM41, KM41 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorías para orientar en la realización de los trabajos y el conjunto de la asignatura | 10 | 0,4 | CM28, KM41, CM28 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Estudio personal. Realización de trabajos para la evaluación | 35 | 1,4 | CM28, KM41, SM40, CM28 |
Dirigidas: clases teóricas y prácticas.
Supervisadas: planteamiento y resolución de ejercicios prácticos; realización de las prácticas de campo.
Autónomas: leer e interpretar estudios arqueológicos sobre el territorio, el poblamiento o los espacios agrarios; desarrollar la capacidad de análisis y de síntesis; comunicar oralmente y por escrito; realizar ejercicios teóricos y prácticos.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase, dentro del calendario establecido por el centro/titulación, para que el alumnado complete las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura/módulo.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Examen de teoría | 30% | 10 | 0,4 | CM28, KM42, SM41 |
| Hola de trabajo sobre las salidas | 20% | 10 | 0,4 | CM28, KM41, SM40 |
| Trabajo en grupo | 20% | 30 | 1,2 | CM28, KM41, KM42, SM40, SM41 |
| Un trabajo escrito individual | 20% | 10 | 0,4 | CM28, KM41, SM40, SM41 |
| Una prueba sobre lecturas | 10% | 2 | 0,08 | KM42, SM40 |
La evaluación consta de:
-
Dos trabajos: uno individual y uno en grupo, relacionados con la salida de campo.
-
Una ficha de trabajo en relación con las visitas de formación que se realicen.
-
Una prueba breve sobre las lecturas realizadas.
-
Un examen de teoría.
La nota final mínima para aprobar la asignatura es 5, que se obtendrá como media ponderada de todas las pruebas de evaluación. Si la nota final es inferior o igual a 3, no se podrá recuperar y la asignatura quedará suspendida directamente. Para poder presentarse a la recuperación, es necesario haber entregado al menos 2/3 de las pruebas; de lo contrario, la calificación final será "No evaluable". La recuperación consistirá en una prueba global de la asignatura con elementos relacionados con todo lo trabajado (salidas, prácticas, lecturas, etc.).
En caso de que se detecte cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativa de la calificación de una prueba o ejercicio de evaluación, la nota será un 0, independientemente del procedimiento disciplinario que pueda iniciarse. En caso de que se produzcan varias irregularidades en las pruebas o ejercicios de evaluación de una misma asignatura, la calificación final será 0.
En el momento derealizar cada actividad evaluativa, se informará al alumnado del procedimiento y la fecha de revisión de las calificaciones.
La falta de transparencia en el uso de la IA en las actividades evaluables se considerará una falta de honestidad académica y conllevará que la actividad se evalúe con un 0 y no pueda recuperarse, o sanciones mayores en casos graves.
Esta asignatura no contempla el sistema de evaluación única.
Bibliografía
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VALLS, Joan: Inhòspits. Angle, Barcelona: 2011.
Software
Ninguno específico.
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre de 2025. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (PAUL) Prácticas de aula | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PCAM) Práctcias de campo | 11 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PCAM) Práctcias de campo | 12 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |