Gestión del Medio Natural
Código: 106792 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Ciencias Ambientales | OP | 4 |
Contacto
- Nombre:
- Angela Ribas Artola
- Correo electrónico:
- angela.ribas@uab.cat
Equipo docente
- Anna Soler Membrives
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No hay requisitos específicos para inscribirse en este curso, aunque sería recomendable haber aprobado asignaturas relacionadas con la Biología de Organismos y la Ecología.
Objetivos y contextualización
Objetivo general:
El objetivo principal de este curso es introducir al estudiantado en los conceptos y metodologías fundamentales de la Biología de la Conservación y la Ecología de la Restauración, destacando tanto sus fundamentos científicos como sus aplicaciones prácticas en la gestión de los ecosistemas.
Objetivos específicos:
- Adquirir los conocimientos esenciales para el estudio y la gestión de la biodiversidad, desde el nivel poblacional hasta el nivel de ecosistema.
- Identificar y comprender los procesos clave que amenazan la biodiversidad.
- Desarrollar un marco científico para analizar los desafíos ambientales contemporáneos, con el objetivo de diseñar estrategias de gestión más sostenibles.
- Evaluar críticamente las prácticas de gestión en los ámbitos de la Biología de la Conservación y la Ecología de la Restauración.
Resultados de aprendizaje
- CM44 (Competencia) Interpretar el impacto social, económico y medioambiental de temas relacionados con los flujos demográficos, el cambio global o la gestión en empresas.
- KM57 (Conocimiento) Identificar la compleja red de conocimientos necesaria para plantear globalmente los principales retos contemporáneos de las ciencias ambientales.
- SM56 (Habilidad) Identificar las principales amenazas asociadas a los usos del medio natural con sus correspondientes mecanismos de restauración a escala local y de paisaje.
Contenido
La asignatura de Gestión del Medio Natural incluye aspectos relacionados con el aprovechamiento de los recursos naturales, así como con la conservación y restauración del medio ambiente. La asignatura se organiza en tres grandes bloques:
Bloque I: Usos y aprovechamiento de los recursos naturales
Caza y pesca. Agricultura, ganadería y acuicultura. Aprovechamientos forestales. Impacto de estos usos sobre la biodiversidad. Bases ecológicas para el aprovechamiento sostenible de los recursos naturales.
Bloque II: Conservación del medio natural
Conservación de especies: categorías de amenaza. Amenazas a la biodiversidad. Conservación in situ y ex situ. Genética de la conservación. Conservación de espacios: áreas protegidas (terrestres y marinas). Conectividad de las áreas protegidas. Corredores biológicos. Bases ecológicas para la conservación de la biodiversidad.
Bloque III: Restauración del medio natural
Introducción a la restauración ecológica: fundamentos de la ecología de la restauración. Soluciones basadas en la naturaleza. Ejemplos de aplicación a nivel local: restauración de comunidades costeras y de agua dulce, restauración de suelos y bosques. Ejemplos de aplicación a nivel paisajístico: rewilding y restauración de grandes procesos ecológicos y recuperación de los regímenes naturales de perturbaciones (incendios e inundaciones).
Las prácticas de campo, relacionadas con la gestión del territorio y la planificación de actuaciones, consisten en una salida guiada a un parque natural. Su objetivo es conocer sobre el terreno y de primera mano los problemas de gestión de un parque natural.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Prácticas de aula | 12 | 0,48 | CM44, KM57, SM56, CM44 |
| Prácticas de campo | 8 | 0,32 | CM44, KM57, SM56, CM44 |
| Teoría | 28 | 1,12 | CM44, KM57, SM56, CM44 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Casos de estudio | 12 | 0,48 | CM44, KM57, SM56, CM44 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Casos de estudio | 24 | 0,96 | CM44, KM57, SM56, CM44 |
| Prácticas de campo | 2 | 0,08 | KM57, SM56, KM57 |
| teoría | 48 | 1,92 | CM44, KM57, SM56, CM44 |
Actividades Dirigidas
Las clases teóricas tienen como objetivo proporcionar al estudiantado los conocimientos fundamentales en el ámbito de la conservación sostenible de los sistemas naturales y sus servicios ecosistémicos. Además:
(i) Se requiere que el estudiantado analice artículos científicos y documentos técnicos actuales.
(ii) Se desarrollan estudios de caso en los que el estudiantado debe aplicar los conocimientos adquiridos para resolver situaciones reales.
Las sesiones prácticas —incluyendo trabajo de campo, actividades en aula y con ordenador— permiten al estudiantado aplicar diversas técnicas para la gestión y conservación de especies, hábitats y sistemas naturales. Estas incluyen:
-
Prácticas en aula y con ordenador: Ejercicios que implican el análisis de bases de datos de biodiversidad y de datos sobre cambios en el uso del suelo, lo que permite al estudiantado explorar y aplicar algunos de los conceptos y métodos tratados en las clases teóricas.
-
Salida de campo (áreas protegidas): Visita guiada a un Parque Natural para conocer de primera mano la gestión y conservación diaria de un espacio protegido.
Nota: Se reservarán 15 minutos de una sesión de clase, dentro del calendario establecido por el centro o titulación, para que el estudiantado complete las encuestas de evaluación del profesorado y de la asignatura/módulo.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Casos de estudio | 30 | 12 | 0,48 | CM44, KM57, SM56 |
| Exámenes parciales | 70 | 4 | 0,16 | CM44, KM57, SM56 |
La evaluación de la asignatura se distribuye de la siguiente manera:
a) Exámenes individuales de teoría y prácticas (2 parciales del 35 % cada uno).
b) Resolución de casos de estudio (30 %).
Para poder presentarse a la recuperación, el alumnado debe haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades cuyo peso equivalga como mínimo a dos tercios de la calificación total de la asignatura. Para aprobar la asignatura, será necesario obtener una nota media superior a 3,5 en los dos exámenes parciales, para que se pueda hacer media con el resto de calificaciones obtenidas. En caso de que la nota media de los dos parciales no alcance el 3,5, no se considerarán las notas de los parciales y será necesario presentarse a un examen de recuperación. Este examen de recuperación representa el 70 % de la nota final. En este examen de recuperación se mantiene el requisito de una nota mínima de 3,5 para poder considerar el resto de notas del alumno (casos de estudio); en caso contrario, la asignatura se considerará suspendida.
Para el resto de actividades de evaluación no es necesario obtener una nota mínima para hacer media.
La no entrega de alguna de las actividades de evaluación dentro del período establecido implica una calificación de cero para dicha actividad. Si no se asiste a alguna de las sesiones prácticas, la nota del bloque correspondiente será cero.
Los estudiantes que no puedan asistir a una prueba de evaluación individual por una causa justificada (como enfermedad, fallecimiento de un familiar de primer grado o accidente) y presenten la documentación oficial al profesor correspondiente, tendrán derecho a realizar la prueba en cuestión en otra fecha.
En esta asignatura no se contempla la posibilidad de evaluación única.
Bibliografía
Bibliografía
Conservación:
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Software
No requiere programario específico
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre de 2025. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (PAUL) Prácticas de aula | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PAUL) Prácticas de aula | 2 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PCAM) Práctcias de campo | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |