Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título	Peso	Horas	ECTS	Resultados de aprendizaje
Examen 1	40%	2	0,08	1, 2, 3, 14, 4, 12, 7, 6, 5, 8, 9, 10, 11, 13, 15, 16, 17
Examen 2	40%	2	0,08	1, 2, 3, 14, 4, 12, 7, 6, 5, 8, 9, 10, 11, 13, 15, 16, 17
Trabajo	20%	23	0,92	1, 2, 3, 14, 4, 12, 7, 6, 5, 8, 9, 10, 11, 13, 15, 16, 17

La evaluación continuada comprende tres aspectos:

Dos exámenes, donde a partir de una pregunta los/las estudiantes deberán redactar un balance de la asignatura. Se tendrá en cuenta la precisión de contenidos, la manera en que se exponen y elaboran, la justificación de ideas, la capacidad crítica; pero, sobre todo, el dominio de la metodología de trabajo desde la que se ha presentado la materia.

Examen 1: primer bloque.

Examen 2: segundo bloque.

Un trabajo supervisado, donde el/la estudiante profundizará en los aspectos estudiados en el aula, elaborando un ensayo, a partir de un esquema general facilitado para tal fin. El trabajo será tutorizado por el/la profesora, quien fijará con el/la estudiante un calendario. Se tendrá en cuenta la capacidad de esfuerzo, la reflexión crítica, la redacción correcta, la justificación de ideas, el uso de la bibliografía, la búsqueda de material y el cumplimiento de los plazos requeridos.

Se considerará “no evaluable” cuando el alumnado haya etregado solo un tercio o menos de los tres bloques de evaluación.  

Puntuación

Examen 1: 4 puntos: 40%

Examen 2: 4 puntos 40%

Trabajo: 2 puntos 20%

Para aprobar la asignatura es imprescindible obtener una nota media de 5.

El profesor o profesora informará al alumnado (Moodle) del procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones. 

Las fechas de evaluación se pactarán durante al inicio del curso.

 

Recuperación

El alumnado está obligado a presentarse a 2/3 de las pruebas evaluables para poder optar a la recuperación. La recuperación sigue el mismo modelo de examen/trabajo que la evaluación.

 

La evaluación única comprende tres aspectos:

Dos bloques de examen, donde a partir de una pregunta de cada bloque los/las estudiantes deberá redactar un balance de la asignatura. Se tendrá en cuenta la precisión de contenidos, la manera en que se exponen y elaboran, la justificación de ideas, la capacidad crítica; pero, sobre todo, el dominio de la metodología de trabajo desde la que se ha presentado la materia.

Examen 1: primer bloque.

Examen 2: segundo y tercer bloque.

Un trabajo supervisado, donde el/la estudiante profundizará en los aspectos estudiados en el aula, elaborando un ensayo más extenso, sobre un guión facilitado para tal fin. El trabajo será tutorizado por el/la profesora, quien fijará con el/la estudiante un calendario. Se tendrá en cuenta la capacidad de esfuerzo, la reflexión crítica, la redacción correcta, la justificación de ideas, el uso de la bibliografía, la búsqueda de material y el cumplimiento de los plazos requeridos.

Se considerará “no evaluable” cuando el alumnado haya etregado solo un tercio o menos de los tres bloques de evaluación.  

Puntuación

Examen 1: 3 puntos: 40%

Examen 2: 3 puntos: 40%

Trabajo: 4 puntos: 20%

Para aprobar la asignatura es imprescindible obtener unanota media de5.

El profesor o profesora informará al alumnado (Moodle) del procedimiento y fecha de revisión de las calificaciones. 

<pclass="p1">La fecha de evaluación se comunicará durante la primera semana del curso.

 

Recuperación

El alumnado está obligado a todas las pruebas evaluables para poder optar ala recuperación.  La recuperación sigue el mismo modelo de examen/trabajo que la evaluación.

 

Ortografía y plagio

Dado que, mediante la obtención de los créditos correspondientes a las asignaturas de formación básica y las obligatorias el/la estudiante ha demostrado haber adquirido las competencias básicas, deberá ser capaz de expresarse con corrección oralmente y por escrito. Por esta razón, los eventuales errores ortográficos y de expresión (0,25 por falta) que pudiera cometer comportarán un descenso de la puntuación en la calificación final, que podría incluso comportar un suspenso.

Las actividades, prácticas y trabajos presentados en la asignatura deberán ser originales y no se admitirá, bajo ninguna circunstancia, el plagio total o parcial de materiales ajenos publicados en cualquier soporte. La eventual presentación de material no original sin indicar adecuadamente su origen acarreará,automáticamente, la calificación de suspenso (0). 

 

Uso restringido de la IA: Para esta asignatura se permite un uso restringido de las tecnologías de IA, como suporte para la búsqueda bibliográfica, la traducción yla edición de textos. El estudiante habrá de indetificar claramente que partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas usadas e incluir una reflexión críticasobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de las actividades. La no transparencia en el uso de la IA en las actividades evaluables se considerará falta de honoestidad académica y puede comportar suspender la asignatura.

En caso de que el/la estudiante lleve a cabo cualquier tipo de irregularidad que pueda conducir a una variación significativade la calificación de un determinado acto de evaluación, este será calificado con 0, independientemente del proceso disciplinario que pueda derivarse de ello. En caso de quese verifiquen varias irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0.