Cultura i Tecnologia
Codi: 106230 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Ciència, Tecnologia i Humanitats | OB | 2 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Francesc Xavier Roque Rodriguez
- Correu electrònic:
- xavier.roque@uab.cat
Equip docent
- (Extern) Alberto Murcia Carbonell
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
No n'hi ha.
Objectius
Conèixer les diferències i influències entre el canvi tecnològic i el canvi cultural.
Conèixer les grans transicions tecnològiques.
Familiaritzar-se amb els conceptes de cultura material.
Competències
- Identificar les diverses concepcions filosòfiques, ètiques i sociològiques sobre la ciència i la tecnologia i reconèixer-ne l'evolució al llarg de la història.
- Que els estudiants puguin transmetre información idees, problemes i solucions a un públic tan especialitzat com no especialitzat.
- Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica.
- Reconèixer la dimensió política, social i cultural del desenvolupament de la ciència i la tecnologia en les diferents etapes històriques.
- Treballar en equip de manera col·laborativa.
- Utilitzar de manera crítica les eines digitals i interpretar fonts documentals específiques.
Resultats d'aprenentatge
- Comprendre les relacions de dependència més importants que es creen entre la tecnologia, la ciència i la cultura.
- Descriure el concepte de cultura material i la relació que té amb el desenvolupament tecnològic.
- Desenvolupar la capacitat per treballar en equip, integrar-se i col·laborar activament en la consecució d'objectius comuns.
- Diferenciar i discutir les tesis del determinisme tecnològic i de l'interaccionisme entre tecnologia i cultura.
- Entendre la base tecnològica de les grans etapes culturals respecte a les possibilitats de control de matèria, energia i informació.
- Presentar i interpretar resultats de recerques bibliogràfiques i d'altres fonts rellevants.
- Presentar resultats científics propis tant a professionals com a públic en general.
- Valorar la fiabilitat de les fonts, seleccionar dades rellevants i contrastar la informació.
Continguts
Setmana 1
Concepcions de la cultura: biològica i antropològica
Concepcions de la cultura: crítica
Setmana 2
Tècnica com a cultura material
Artefactes: disseny
Setmana 3
Artefactes: sentits
Experiència i affordances
Setmana 4
La configuració de l'experiència
Pràctica i avaluació
Setmana 5
Paisatges: la tècnica de la mirada
Audiotopies
Setmana 6
Aromes i sabors de la modernitat
Tacte i tècnica
Setmana 7
Pràctica i avaluació
Concepció metafísica de la tècnica
Setmana 8
Concepció crítica de la tècnica
Concepció dialèctica de la tècnica
Setmana 9
Tècnica i cultura: historicitat
Paradigmes i revolucions en tècnica i cultura
Setmana 10
Pràctica i avaluació
Matèria i disseny
Setmana 11
Paradigmes i revolucions en l'energia
Treball i energia
Temps i treball
Setmana 12
Transicions informacionals
Cultures de l'escriptura
Setmana 13
Representacions immaterials
Revolució digital
Setmana 14
Pràctica i avaluació
Quarta revolució industrial
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Classes teòriques | 33 | 1,32 | 1, 2, 4, 5 |
| Exercicis pautats d'aprenentatge | 16 | 0,64 | 2, 3, 5, 6, 7, 8 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Tutoria i supervisió de treballs | 4,25 | 0,17 | 3, 6, 7, 8 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Elaboració de treballs i estudi personal | 92,75 | 3,71 | 1, 2, 4, 5, 6, 7, 8 |
Aprenentatge cooperatiu.
Classes teòriques.
Comentari de text.
Elaboració de treballs.
Pràctiques d'aula.
Seminaris.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè els alumnes completin les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Examen parcial 1 | 25% | 2 | 0,08 | 1, 2, 4, 5 |
| Examen parcial 2 | 25% | 2 | 0,08 | 1, 2, 4, 5 |
| Proves breus en aula | 25% | 0 | 0 | 1, 2, 4, 5, 7 |
| Treballs i presentacions | 25% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 |
Lliurament d'assaigs i exposicions a classe 25%.
Examen parcial 1 25%, 2 hores.
Examen parcial 2 25%, 2 hores.
Proves de durada breu en horari de classe 25%.
En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.
Avaluació única
L'alumnat que opti pel sistema d'Avaluació única haurà de lliurar un treball (50%) i fer un examen (50%), en la data indicada.
Aquesta assignatura permet l’ús de tecnologies d’Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de cerca bibliogràfica o cerca d’informació, correcció de textos o traduccions, a criteri del professorat. Es poden contemplar altres situacions, sempre amb el vistiplau del professor/a. L’estudiant ha de (i) identificar les parts que han estat generades amb IA; (ii) especificar les eines utilitzades; i (iii) incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i comporta que l’activitat s’avaluï amb un 0 i no es pugui recuperar, o sancions majors en casos de gravetat.
Bibliografia
Bibliografía bàsica
Fernando Broncano. La escala de las cosas. Delirio, 2023.
George Basalla. La evolución de la tecnología. Madrid: Alianza Editorial, 1988.
Hans Blumenberg. Historia del espíritu de la técnica. Valencia: Pre-Textos, 2013.
Jacques Le Goff. Por otra Edad Media: tiempo, trabajo y cultur. Madrid: Taurus, 2020.
Javier de Lorenzo. Un mundo de artefactos. Madrid: Trotta, 2020.
Lewis Mumford. Técnica y Civilización. Logroño: Pepitas de Calabaza, 1934.
Lewis Mumford. El pentágono del poder. Logroño: Pepitas de calabaza, 1964.
Lewis Mumford. Arte y técnica. Logroño: Pepitas de calabaza, 1952.
Bibliografia complementària
David Edgerton. The Shock of the Old. Profile Books, 2008. Hay trad. cast.: Innovación y tradición. Historia de la tecnología moderna (Barcelona: Crítica, 2007).
George Basalla. The Evolution of Technology. Cambridge: Cambridge University Press, 1989.
Ian McNeill. An Encyclopedia of the History of Technology. London: Routledge, 1990.
Jared Diamond. Armas, gérmenes y acero. Barcelona: DeBolsillo, 2016.
Recursos electrònics bàsics
Technology and culture: http://https://www.press.jhu.edu/journals/technology-and-culture
Programari
No es requereix programari específic.
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre de 2025. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d’aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Nom | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 20 | Espanyol | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (TE) Teoria | 20 | Espanyol | primer quadrimestre | matí-mixt |