Forces i Energia en la Naturalesa
Codi: 106221 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Ciència, Tecnologia i Humanitats | FB | 1 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Eva Maria Pellicer Vila
- Correu electrònic:
- eva.pellicer@uab.cat
Equip docent
- Axel Pérez-Obiol Castañeda
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
No hi ha prerequisits.
Objectius
L'objectiu general de l’assignatura és proporcionar a l'alumnat coneixements sobre les lleis físiques de l'univers. Es mostrarà que tots els processos de l'univers responen a quatre lleis fonamentals. Es donarà una descripció dels components de l'univers i les lleis que regeixen el seu comportament. En particular, es farà èmfasi en conceptes de gravitació, electromagnetisme, òptica i termodinàmica, relacionant-los amb els principals descobriments en cadascun d’aquests camps.
Competències
- Descriure les forces fonamentals de la naturalesa en relació amb la configuració de l'univers i l'estructura de la matèria.
- Introduir canvis en els mètodes i els processos de l'àmbit de coneixement per donar respostes innovadores a les necessitats i demandes de la societat.
- Que els estudiants hagin demostrat posseir i comprendre coneixements en un àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es recolza en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda del seu camp d'estudi.
- Utilitzar de manera crítica les eines digitals i interpretar fonts documentals específiques.
Resultats d'aprenentatge
- Analitzar dades de manera rigorosa per extreure'n conseqüències.
- Aplicar els coneixements teoricopràctics adquirits a la resolució de problemes de física.
- Descriure les propietats bàsiques de l'electromagnetisme i la naturalesa i propietats de la llum.
- Explicar la visió termodinàmica dels processos i els conceptes d'energia i entropia.
- Explicar que tots els processos físics de l'univers responen únicament a quatre forces i diferenciar-les.
- Identificar alguns dels resultats en l'avantguarda de les ciències físiques.
- Valorar la fiabilitat de les fonts, seleccionar dades rellevants i contrastar la informació.
Continguts
- Un univers per comprendre.
- Cinemàtica.
- Mecànica (estàtica i dinàmica).
- Termodinàmica
- Electromagnetisme.
- Ones. Llum i so.
- L'àtom i la física nuclear.
- Més enllà de la física clàssica. Relativitat.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Classes de problemes | 16,5 | 0,66 | 1, 2, 7 |
| Classes de teoria | 33 | 1,32 | 1, 3, 4, 6 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Tutories i supervisió de treballs | 4,25 | 0,17 | 1, 2, 3, 4, 6 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Treball d'estudi de l'alumnat | 85,75 | 3,43 | 1, 2, 3, 4, 7 |
La metodologia del curs consistirà en classes de teoria i de problemes, que es faran a l'aula, i treball individual de l'alumnat. Les classes de problemes seran en formats flexibles i adaptables a les característiques de cada tema.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè els alumnes completin les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Entrega de problemes i/o breus assaigs | 20% | 6 | 0,24 | 1, 2, 3, 4, 6, 7 |
| Examen | 40% | 1,5 | 0,06 | 2, 3, 4, 5, 6 |
| Proves de duració breu, dins l'horari de classes | 40% | 3 | 0,12 | 1, 3, 4, 6, 7 |
Proves de durada breu, fetes en l'horari de classes (4 punts).
Lliurament de problemes i / o breus assaigs (2 punts).
Examen escrit al final del semestre (4 punts).
En el cas d'estudiants No Erasmus, només s'admetran sol·licituds de canvi de dia de les proves d'aula i de l'examen final per causes mèdiques, tot aportant el justificant corresponent. Els estudiants Erasmus que demanin avançar un examen han de presentar al professor/a un document escrit de la seva universitat d'origen que justifiqui la seva sol·licitud.
Per tal de superar l'assignatura caldrà tenir una nota global igual o superior a 5,0. Quan no es superi l'avaluació, però s'obtingui un mínim de 3,5 en el global de l'assignatura, es tindrà dret a una prova escrita de recuperació sobre tot el temari que permetrà aprovar l'assignatura amb una nota màxima de 5 sobre 10.
En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.
Avaluació única: l’estudiant que s’hagi acollit a la modalitat d’avaluació únicahaurà derealitzar una prova final que consistirà en una presentació oral i un examen que valdran el 30% i 60% de la nota, respectivament.
Aquesta assignatura permet l’ús de tecnologies d’Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en l'entrega de breus assaigs, específicament en la cerca bibliogràfica o cerca d’informació i la correcció de textos. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i comporta que l’activitat s’avaluï amb un 0 i no es pugui recuperar, o sancions majors en casos de gravetat.
Bibliografia
La bilbiografía detallada s'anirà proporcionant durant el curs, i inclourà articles d'investigació i/o divulgació seleccionats. Algunes obres que serviran pels continguts del curs són:
D. Cassidy, G. Holton, J. Rutherford. Understanding Physics Student Guide. NY: Springer, 2002.
Paul A. Tipler, Gene Mosca. Fïsica para la ciencia y la tecnología. Barcelona: Reverté, 2010.
J. Trefil, R. M. Hazen. Physics Matters: An Introduction to Conceptual Physics. Hoboken, NJ: Wiley, 2004.
R. H March. Physics for Poets. New York: McGraw Hill, 1978.
E. Hecht. Physics in Perspective. Boston: Addison-Wesley, 1980.
E. Segrè. From Falling Bodies to Radio Waves: Classical Physicists and Their Discoveries. New York: Freeman, 1984.
Programari
No es necessita programari especial.
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre de 2025. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d’aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Nom | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 1 | Espanyol | primer quadrimestre | matí-mixt |
| (TE) Teoria | 1 | Espanyol | primer quadrimestre | matí-mixt |