Teoria de la Democràcia
Codi: 106188 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Història, Política i Economia Contemporànies / Contemporary History, Politics and Economics | FB | 1 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Albert Orta Mascaró
- Correu electrònic:
- albert.orta@uab.cat
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Es considera indispensable que els/les estudiants comptin amb un nivell d’anglès corresponent al B2 del marc de referència europeu, malgrat que per l’accés dels estudiants al grau no es preveu una prova específica de nivell de competència lingüística en anglès.
L'alumnat ha de poder llegir, entendre i saber expressar-se en l'anglès.
Objectius
El curs té tres objectius fonamentals:
- Que els/les estudiants coneguin els elements bàsics que defineixen i caracteritzen els sistemes democràtics
- Que els/les estudiants coneguin les diferents teories de la democràcia i n’entenguin les diferències, d’acord amb el corresponent context històric
- Que siguin capaços d’analitzar críticament els diferents reptes del sistema democràtic, fent ús de les teories estudiades
Competències
- Actuar amb responsabilitat ètica i amb respecte pels drets i deures fonamentals, la diversitat i els valors democràtics.
- Contrastar les principals teories polítiques contemporànies.
- Explicar i sintetitzar coneixements adquirits en un nivell avançat de llengua anglesa.
- Que els estudiants hagin desenvolupat les habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre información idees, problemes i solucions a un públic tan especialitzat com no especialitzat
Resultats d'aprenentatge
- Avaluar la contribució de moviments com ara el feminisme, l'ecologisme o els diversos moviments identitaris.
- Definir els conceptes de democràcia i de dictadura, descriure'n els diferents models i valorar-ne críticament el funcionament.
- Demostrar un bon nivell d'expressió escrita en diferents registres.
- Escriure en llengua anglesa una ressenya d'una publicació, un videodocumental o un acte (conferència-seminari) adequada al contingut d'una o més assignatures de la matèria.
- Interpretar els marcs polítics i socials preexistents com antecedents explicatius dels actuals.
- Proposar projectes i accions que estiguin d'acord amb els principis de responsabilitat ètica i de respecte pels drets fonamentals, la diversitat i els valors democràtics.
- Que els estudiants hagin desenvolupat les habilitats d'aprenentatge necessàries per a emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre información idees, problemes i solucions a un públic tan especialitzat com no especialitzat
- Utilitzar les teories polítiques contemporànies i entendre'n el valor analític per a casos concrets de l'esfera interna i internacional.
Continguts
1. Introducció: la democràcia com a concepte
2. Els orígens teòrics i històrics de la democràcia: democràcia classica, republicanisme i constitucionalisme liberal
3. Democràcia Liberal: característiques bàsiques
4. Crítiques i alternatives a la democràcia liberal: socialisme, anarquisme, feminismes i nacionalisme
5. Interpretacions de la democràcia liberal: pluralisme i elitisme
6. Innovacions democràtiques: democràcia deliberativa, democràcia cosmopolita i municipalisme
7. Reptes de la democràcia a l'època de les crisis (populisme, crisi climàtica, noves tecnologies).
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Classes magistrals, seguides de sessions de discussió de les lectures obligatòries i orientades a qüestions pràctiques, en les que s'analitzaran casos, problemes i exemples relatius al temari del curs | 36,5 | 1,46 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Presentació oral curta i la participació als debats | 15 | 0,6 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Lectures bàsiques i complementàries, estudi dels apunts de classe | 80,5 | 3,22 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 |
La dedicació dels/de les estudiants a aquesta assignatura es divideix en diversos tipus d'activitats, cadascun amb un pes determinat d'hores de treball.
Les activitats dirigides són activitats a l'aula amb la presència del professor/a i consistiran principalment de classes magistrals, seguides de sessions de discussió de les lectures obligatòries i orientades a qüestions pràctiques, en què s'analitzaran casos, problemes i exemples relatius al temari del curs. Aquestes activitats representen al voltant del 35% del total del treball exigit.
Les activitats supervisades són activitats dutes a terme per l'estudiant fora de l'aula d'acord amb un pla de treball dissenyat i posteriorment tutoritzat i avaluat per part del professor/a. Aquestes activitats representen un 10% de la dedicació de lalumnat.
Les activitats autònomes són totes aquelles que realitza l'alumna/o pel seu compte com ara lectures bàsiques i complementàries, estudi dels apunts de classe o totes aquelles altres activitats que complementen la formació que s'assoleix en aquest curs. Representen un 55%.
Al final del semestre es reservaran 15 minuts per completar l'enquesta d'avaluació docent.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè els alumnes completin les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Assistència i participació a classe | 10% | 12 | 0,48 | 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9 |
| Control de Lectura (3) | 30% | 4,5 | 0,18 | 1, 2, 3, 5, 7, 8, 9 |
| Examen final | 40% | 1,5 | 0,06 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 |
| Realització d'un assaig | 20% | 0 | 0 | 3, 5, 7, 8, 9 |
Avaluació
L'avaluació d'aquesta assignatura es composa de les parts següents:
- Un examen final que representa un 40% de la nota. És condició necessària per aprovar l'assignatura superar aquest examen.
- Tres controls de lectura, el valor dels quals serà el 30% de la nota final de l'assignatura.
- Un assaig que representa un 20% de la nota final. L'entrega del treball és imprescindible per superar l'assignatura.
- Assistència i participació a classe (10%).
El professorat responsable de l’assignatura fixarà les dates per a la realització d’aquestes avaluacions el primer dia de classe, sempre d’acord amb el calendari acadèmic fixat per la Facultat.
Per participar a la recuperació, l’alumnat ha d’haver estat prèviament avaluat en un conjunt d’activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de 2/3 parts de la qualificació total i la nota mitjana sigui d'un 3,5 com a mínim.
L’única part de l’avaluació que es pot recuperar és l’examen final.
L’estudiant rebrà la qualificació de “No avaluable” sempre que no hagi lliurat més del 1/3 parts de les activitats d’avaluació.
En cas que l’estudiant realitzi qualsevol irregularitat que pugui conduir a una variació significativa de la qualificació d’un acte d’avaluació, es qualificarà amb 0 aquest acte d’avaluació, amb independència del procés disciplinari que s’hi pugui instruir. En cas que es produeixin diverses irregularitats en els actes d’avaluació d’una mateixa assignatura, la qualificació final d’aquesta assignatura serà 0.
Aquesta assignatura nopreveu el sistema d’avaluació única.
Bibliografia
Aquesta bibliografia pot veure’s modificada a la programació docent de l’assignatura, incloent noves referències. Aquesta programació també especificarà els capítols específics de lectura obligatòria.
- Aristotle The Politics
- Dahl, Robert (1971) Polyarchy: Participation and Opposition. New Haven and London: Yale University Press. Also available in Spanish: La Poliarquía: participación y oposición Madrid: Tecnos.
- Dahlerhup, Drude (2017) Has Democracy Failed Women? London: Polity Press
- Engels, Frederic. The Origin of the Family, Private Property and the State.
- Femia, Joseph V. (1993) Marxism and Democracy. Oxford: Clarendon Press. Available on-line through the library.
- Held,David, (Various editions) Models of Democracy. Available in the library: Held (2007) Modelos de Democracia. Madrid. Alianza.
- Hopkin, Jonathan (2020) Anti-System Politics: The Crisis of Market Liberalism in Rich Democracies. New York: Oxford University Press.
- Lenin, V.I. State and Revolution.
- Locke, John Two Treatises on Government
- Machiavelli, N. The Discourses
- MacPherson, Crawford (1977) The Life and Times of Liberal Democracy. Oxford: OUP. Also available in Spanish: (2003) La Democracia Liberal y Su Época. Madrid: Alianza.
- Marx, Karl
- Meiksins Wood, Ellen. (1995) Democracy Against Capitalism: Renewing Historical Materialism. Cambridge: Cambridge University Press.
- Mill, James Government.
- Mill, John Stuart On Representative Government.
- Plato The Republic.
- Rousseau, Jean Jaques. The Social Contract.
- Taylor-Mill, Harriet The Enfranchisement of Women.
- Willis, Rebecca (2020) Too Hot to Handle?: the Democratic Challenge of Climate Change. Bristol: Bristol University Press.
- Wollstonecraft, Mary A Vindication of the Rights of Woman with Strictures on Political and Moral Subjects
Programari
Cap
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre de 2025. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d’aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Nom | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (PAUL) Pràctiques d'aula | 50 | Anglès | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (TE) Teoria | 50 | Anglès | segon quadrimestre | tarda |