CONDICIONES PREVIAS*

La consecución del Nivel 2 de Lengua Catalana para Maestros de Educación Infantil y Primaria es un requisito imprescindible para poder aprobar la asignatura. Para demostrar que se dispone de este nivel, el estudiante debe superar la prueba de Nivel 2 que se realiza al final del semestre para los estudiantes matriculados en la asignatura (o bien haberla superado en una de las convocatorias que se realizan durante el mes de junio).

Los estudiantes que dispongan del Certificado de Nivel C2 de Lengua Catalana que otorga la Dirección General de Política Lingüística o el Servicio de Lenguas de la UAB estarán exentos de realizar la prueba, ya que el nivel quedará acreditado con la presentación de este certificado.

En caso de que el estudiante no haya alcanzado el Nivel 2 de Lengua Catalana para Maestros de Educación Infantil y Primaria, la nota que constará en el acta de calificación será un 3.

Si el estudiante aprueba el resto de la asignatura y tiene pendiente este Nivel 2, el curso siguiente deberá demostrar que lo ha alcanzado. En lo que respecta al conjunto de la asignatura, deberá realizar el examen escrito correspondiente al apartado de didáctica de la lengua escrita en educación infantil, y el examen final del apartado de didáctica de la literatura en educación infantil.

EVALUACIÓN (ÚNICAMENTE UNA VEZ ALCANZADAS LAS CONDICIONES PREVIAS)

La evaluación continuada tendrá lugar a lo largo del primer semestre como una serie de evidencias de aprendizaje que se detallan en la tabla de abajo.

La evaluación de la asignatura resultará de la media simple de cada uno de los apartados que la componen: lengua escrita y literatura. Sin embargo, es necesario tener una nota mínima de 5 en cada uno de los apartados. Siesta condición no se cumple, la nota final de la asignatura será la nota del apartado suspendido. El detalle de cómo se evaluará cada apartado se incluye a continuación.

Apartado 1. Lengua escrita. Para poder superar esta parte de la asignatura se deben haber aprobado con una nota de 5 (de un máximo de 10) cada una de las actividades; es decir, el examen y la media simple de las actividades de seminario. Hay que tener en cuenta, sin embargo, que el examen se puede recuperar, pero las actividades de seminario, no. La nota final del apartado será la media ponderada de las dos evaluaciones (examen y nota global de los seminarios), siempre que, por separado, estén aprobadas. Si no se cumple esta condición (p.ej., el examen y/o la recuperación no está aprobado, pero los seminarios sí), la nota final del apartado será igual a la de la actividad suspendida.

Los días de seminario se hará siempre alguna actividad evaluativa. Solo los estudiantes presentes durante todo el seminario pueden tener nota en esta actividad; en caso contrario (ausencia), tendrán una nota de 0 en ese seminario. Es importante tener en cuenta que, sea justificada o no, una ausencia imposibilitará al alumno obtener una nota en ese seminario, ya que las actividades están pensadas para llevarse a cabo y ser evaluadas en clase. Para aprobar esta actividad (seminarios) se recomienda asistir a la mayoría de las clases.

Apartado 2: Literatura. Para poder superar esta parte de la asignatura se deben haber obtenido al menos 5 puntos (de un máximo de 10) en cada una de las actividades de evaluación del apartado. Si esta condición no se cumple, la nota del apartado será igual a la nota de la evidencia suspendida. El examen final se podrá recuperar si, inicialmente, se obtiene una nota inferior a 5. El trabajo en grupo de literatura y el trabajo individual de lectura en voz alta y análisis literario no se podrán recuperar, porque constituyen el fruto de un proceso largo, bajo la tutorización del profesorado y con tiempo suficiente para modificar los problemas y hacer las mejoras correspondientes.

OTRAS CONSIDERACIONES GENERALES

(1) Se considerará como “No evaluable” al alumnado que haya presentado evidencias de aprendizaje con un peso conjunto igual o inferior al 30% de la asignatura. Este porcentaje se aplica a los dos apartados conjuntamente. Es decir, un alumno que haya presentado actividades con un peso superior al 30% y no se haya presentado al resto de actividades habrá suspendido la asignatura.

(2) Los estudiantes pueden esperar recibir algún tipo de devolución, retorno y/o calificación de las actividades evaluativas en un período máximo de 20 días hábiles del calendario académico desde la fecha en que tuvo lugar la actividad.

(3) De acuerdo con la normativa UAB, el plagio o copia detectado en cualquiera de las evidencias de aprendizaje presentadas por los estudiantes comportará el suspenso automático de la totalidad de la asignatura, sin posibilidad de recuperación o compensación.

(4) Un buen dominio del catalán oral y escrito será imprescindible para superar la asignatura. El profesorado puede considerar ajustar la nota de un alumno en caso de que su expresión oral o escrita sea inadecuada (p.ej., múltiples faltas de ortografía, errores gramaticales,entre otros).

(5) En esta asignatura se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) como parte integrante del desarrollo del trabajo, siempre que el resultado final refleje una contribución significativa del estudiante en el análisis y la reflexión personal. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas empleadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo estas han influido en el proceso y el resultado final de la actividad. La no transparencia del uso de la IA se considerará falta de honestidad académica y puede comportar una penalización en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.

(6) Los estudiantes deben mostrar una actitud compatible con la profesión educativa como requisito para aprobar la asignatura, lo cual implica escucha activa, respeto, participación, cooperación, empatía, amabilidad, puntualidad y uso adecuado y responsable de los dispositivos electrónicos.

Esta asignatura no ofrece la opción de evaluación única.

Alumnos repetidores. No está prevista ninguna prueba de síntesis para los alumnos repetidores. Si repites la asignatura, una vez completada la matrícula del curso 2025-2026 ponte en contacto con la coordinación de la asignatura.

*Esta información solo se aplica a los estudiantes del Grado de Educación Infantil. Los alumnos del Doble Grado Infantil-Primaria deben hacer el examen de conocimiento del catalán ligado a la asignatura de Lenguas y Aprendizaje de Primaria.