Estructura del Sistema Audiovisual
Código: 103021 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Comunicación Audiovisual | OB | 3 |
Contacto
- Nombre:
- Montserrat Bonet Bagant
- Correo electrónico:
- montse.bonet@uab.cat
Equipo docente
- Guillem Marca Frances
- Josep Angel Guimera Orts
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Para cursar esta asignatura es necesario no olvidar todo lo aprendido en cursos anteriores, especialmente los conceptos y las ideas fundamentales de las asignaturas Història de la Comunicació, Estructura de la Comunicació, Tecnologies de la Informació i la Comunicació, Història de la Ràdio i la Televisió e Història del Cinema.
Además, se requiere una buena comprensión lectora del inglés.
Objetivos y contextualización
Esta asignatura Obligatoria se ubica dentro de la materia Industria Audiovisual, impartida entre el tercer y cuarto curso del grado. Por lo tanto, los objetivos formativos de esta asignatura se materializan en el conjunto que forma con las otras asignaturas que forman parte de la materia: Models de Gestió de l'Empresa Audiovisual (Optativa) y Qüestions d'Actualitat i Tendències del Sector Audiovisual (Optativa), de 6 crèdits ECTS cada una.
Tal como se define en el plan de estudios, se trata de proporcionar una visión panorámica de la estructura del sistema audiovisual y los actores que la componen: industrias culturales de diverso tipo, organismos reguladores, legisladores, grupos de comunicación, nuevos actores, etc., con especial atenció a las relaciones socioeconómicas en las que se desarrollan los medios audiovisuales.
El objetivo general es dar las claves básicas de qué podemos entender cuando hablamos de 'sistema audiovisual', cómo se estructura, qué cambios ha experimentado y todavía sigue experimentando así como las relaciones de poder entre sus principales protagonistas, la forma en la que interactúan y contribuyen a dar forma a este sistema.
Resultados de aprendizaje
- CM07 (Competencia) Planificar la producción industrial audiovisual de acuerdo a su futura comercialización en el mercado.
- CM07 (Competencia) Planificar la producción industrial audiovisual de acuerdo a su futura comercialización en el mercado.
- CM08 (Competencia) Interpretar los cambios del sistema audiovisual en términos de modificación de los perfiles profesionales existentes evitando reproducir desigualdades de género.
- CM08 (Competencia) Interpretar los cambios del sistema audiovisual en términos de modificación de los perfiles profesionales existentes evitando reproducir desigualdades de género.
- SM11 (Habilidad) Examinar la dimensión industrial y empresarial del sector audiovisual.
- SM11 (Habilidad) Examinar la dimensión industrial y empresarial del sector audiovisual.
- SM12 (Habilidad) Analizar las empresas existentes aplicando con rigor el conocimiento crítico (procesos y formas de producción, circuito de exhibición de productos audiovisuales).
- SM12 (Habilidad) Analizar las empresas existentes aplicando con rigor el conocimiento crítico (procesos y formas de producción, circuito de exhibición de productos audiovisuales).
- SM13 (Habilidad) Investigar para la obtención de información de valor para el análisis d ela industria audiovisual y/o el diseño de proyecto audiovisuales viables .
Contenido
La asignatura gira alrededor de unos grandes temas, de sólida base teórica, pero que suelen incluir una constante actualización, siguiendo el propio desarrollo del sector. Es por ello por lo que el seguimiento de determinadas fuentes de información más o menos especializadas tiene un peso relevante. Los grandes ejes sobre los que se articula el contenido son:
- Introducción a la Estructura del Sistema Audiovisual. Aproximación a una definición, a partir de su evolución histórica.
- Profundización en las características de producción y distribución de las industrias culturales. Cómo afectan al sector.
- La hilera audiovisual en la era de las OTT. Del flujo al stock: “plataformización” de la comunicación, tecnología y grupos de comunicación.
- La industria de los videojuegos. De sector 'maldito' a promesa del audiovisual.
- La industria discográfica / la industria de los contenidos musicales.
- La gestión del audio: radio, podcast, altavoces inteligentes.
- Infraestructura y distribución como campo de batalla por el dominio del audiovisual.
El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura. Se colgará también en el Campus Virtual donde el alumnado podrá encontrar la descripción detallada de los ejercicios y prácticas, los diversos materiales docentes y cualquier información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura. En caso de cambio de modalidad docente por razones sanitarias, el profesorado informará de los cambios que se producirán en la programación de la asignatura y en las metodologías docentes.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases teóricas | 15 | 0,6 | CM07, CM08, SM11, SM12, CM07 |
| Seminarios (participación y trabajos) | 33 | 1,32 | CM08, SM11, SM12, SM13, CM08 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorías | 7,5 | 0,3 | SM12, SM13, SM12 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Lectura, análisis y síntesis de textos, preparación y realización de trabajos | 82,5 | 3,3 | SM11, SM12, SM13, SM11 |
La adquisición de conocimientos y competencias por parte del alumnado se hará a través de diversos procedimientos metodológicos que incluyen las clases magistrales en el aula, ejercicios de debate y reflexión propuestos por el profesorado, las lecturas y los seminarios, además de los materiales textuales y audiovisuales de apoyo disponibles a través del Campus Virtual.
En concreto, los seminarios se focalizarán en temas específicos del temario, para los cuales se proporcionarán una serie de lecturas previas o se pedirá búsqueda previa de información y / o preparar una presentación.
Además, una parte importante del curso se basa en la realización del trabajo, que implica un contacto directo con especialistas del sector, tanto desde la vertiente académica como desde la vertiente de los profesionales que trabajan en él.
Es importante que el alumnado no vea estas tres actividades de manera diferenciada sino como parte de un todo, que se interrelacionan y sirven para conseguir más fácilmente los objetivos y para consolidar mejor los conocimientos.
Esta es una asignatura que tiene una relación muy clara, directa y constante con la actualidad, por lo que se recomienda el seguimiento de todo tipo de información referida al sistema audiovisual.
El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura y estará disponible en el Campus Virtual de la asignatura, donde el alumnado podrá encontrar los diversos materiales docentes y toda la información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura. En caso de cambio de modalidad docente por motivos de fuerza mayor según las autoridades competentes, el profesorado informará de los cambios que se producirán en la programación de la asignatura y en las metodologías docentes.
Nota: El contenido de la asignatura será sensible a los aspectos relacionados con la perspectiva de género y con el uso del lenguaje inclusivo.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Examen teórico | 25 % | 2 | 0,08 | CM08, SM12 |
| Seminarios (resolución de ejercicios y participación) | 30 % | 7 | 0,28 | CM08, SM11, SM12, SM13 |
| Trabajo de curso (incluyendo la presentación) | 45 % | 3 | 0,12 | CM07, CM08, SM11, SM12, SM13 |
EVALUACIÓN CONTINUADA
El sistema de evaluación continuada está integrado por tres partes diferenciadas, cada una de las cuales hay que aprobar para superar la asignatura:
- Examen teórico, 25% sobre la calificación final.
- Seminarios (resolución de ejercicios y participación), 30% sobre la calificación final.
- Trabajo de curso (incluyendo la presentación), 45% sobre la calificación final.
Para poder aprobar, será necesario obtener un mínimo de 5 en todas las actividades de evaluación.
El examen teórico será de tipo test.
En cuanto al funcionamiento de los seminarios, la nota deriva de la información conseguida previamente y/o la presentación en grupo y/o la práctica hecha en el aula. La intervención en los seminarios se articulará a partir de las pautas que se facilitarán y subirán al Campus Virtual. Cada sesión contará previamente con un protocolo explicativo de funcionamiento.
El trabajo es una actividad realizada en grupo que será tutorizada. Se valorará especialmente la capacidad de acotar bien el tema, utilizar un lenguaje adecuado al tipo de trabajo, establecer conexiones entre la teoría y la práctica y la capacidad de síntesis del material consultado o conseguido por cualquier otra vía (entrevistas, fuentes de vídeo, audio...). Cuando empiece el curso, se subirá alMoodle el protocolo específico de desarrollo del trabajo y se hablará con cada grupo sobre el tema a estudiar. La nota del trabajo incluirá su presentación a final de curso (que se explicará también en un protocolo específico).
Existe un segundo criterio de tipo formal y naturaleza sustractiva,es decir, su cumplimiento no aumenta la puntuación final pero su incumplimiento resta puntos. En concreto, se valorará el cumplimiento de las características técnicas explicitadas en la pauta que se ofrecerá al inicio del curso (tipografía, cuerpo, interlineado, alineación y márgenes), a razón de 2 décimas por característica. La corrección ortogràfica y gramatical también es un criterio formal. Cada falta restará 0,3 puntos. Los errores de citación y elaboración y tratamiento de las referencias usadas en el trabajo restarán 0,3 puntos.
Sobre el periodo y las condiciones de recuperación
Podrán acogerse a estas actividades los / las alumnos/as que cumplan las siguientes condiciones:
En caso de haber suspendido:
- que hayan obtenido una nota mínima de 3 en el examen de teoría,
- que hayan obtenido una nota mínima de 3,5 en el trabajo con las siguientes excepciones: no se re-evaluará un trabajo plagiado en parte o en su totalidad (es un 0 directamente) o aquellos que no cumplan los requisitos formales especificados previamente (que tengan problemas de ortografía y/o gramática, no cumplan los mínimos en cuanto a citación, etc.).
El alumnado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado del conjunto de actividades cuyo peso equivalga a 2/3 partes de la calificación total de la asignatura.
Para poder presentarse a la recuperacion de la asignatura, será necesario haber obtenido una nota media mínima de 3,5.
No son recuperables los trabajos plagiados. En cuanto a los seminarios, sólo se puedenrecupera una vez puesta la nota final del conjunto de seminarios, cuando ya se hanhecho todos, siempre y cuando esta nota final sea suspendida; es decir, no se recuperan uno a uno. Al tratarse de una prueba en grupo, si suspende una sola persona, se le hará una prueba a medida.
En caso de
a) Querer subir nota, la calificación debe ser igual o superior a 8 y debe avisarse con antelación. La presentación a esta prueba puede comportar, si fuera el caso, una bajada de la nota.
b) Que un / una estudiante realice cualquier irregularidad (copia, plagio, suplantación de identidad ...), ese acto de evaluación será calificado con un 0. En caso de que se produzcan varias irregularidades, la calificación final de la asignatura será 0.
En caso de segunda matrícula
El alumnado realizará una única prueba de síntesis que consistirá en un examen teórico que incluirá el contenido de la asignatura y unas lecturas que se facilitarán cuando comience el semestre. La calificación de la asignatura corresponderá a la calificación de la prueba de síntesis.
No Evaluable
Se considera No Evaluable en el marco de esta asignatura al alumnado que no haya hecho ni el examen teórico ni el trabajo de curso y no haya participado en un mínimo del 75% de los seminarios.
EVALUACIÓN ÚNICA
El alumnado puede acogerse a la modalidad de evaluación única. El sistema de evaluación única está integrado por tres partes diferenciadas, cada una de las cuales debe aprobarse para superar la asignatura:
- Examen teórico, 40 % sobre la calificación final.
- Prueba escrita basada en lecturas y conocimiento de la actualidad, 50 % sobre la calificación final.
- Seguimiento de tutorías, 10 % sobre la calificación final.
Para poder aprobar, habrá que obtener un mínimo de 5 en todas las actividades de evaluación.
El examen teórico y la prueba escrita serán realizadas el día oficial de examen, tal y como consta en el Campus Virtual desde principios de curso.
Sobre el período y las condiciones de recuperación
Podrán acogerse a estas actividades los/las alumnos/as que cumplan las siguientes condiciones:
En caso de haber suspendido:
- que hayan obtenido una nota mínima de 3 en el examen de teoría,
- que hayan obtenido una nota mínima de 3,5 en la prueba escrita.
El alumnado tendrá derecho a la recuperación de la asignatura si ha sido evaluado del conjunto de actividades cuyo peso equivalga a un mínimo de 2/3 partes de la calificación total de la asignatura. Para poder presentarse a la recuperación de la asignatura, se deberá obtener la nota media mínima de 3,5.
En caso de querer subir la nota, la calificación debe ser igual o superior a 8 y debe avisarse con antelación. La presentación a esta prueba puede comportar, si fuera el caso, una bajada de la nota.
SOBRE EL USO DE INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Bibliografía
Referències bàsiques
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Zallo, Ramón (2016) Tendencias en comunicación. Cultura digital y poder. Barcelona: Gedisa. Llibre en línia.
Y todo lo que el Servicio de Bibliotecas de la UAB pone a nuestra disposición:
https://ddd.uab.cat/pub/guibib/224929/bibrecdigitals.pdf
Otras fuentes en línea
ACR (Associació Catalana de Ràdio) https://www.acradio.org
AER (Association of European Radios) http://www.aereurope.org/
ACT (Association of Commercial Television in Europe) http://www.acte.be/
BNE (Broadcast Network Europe) http://www.broadcast-networks.eu/
CAC (Consell de l'Audiovisual de Catalunya) : http://www.cac.cat
EBU (European Broadcasting Union)http://www.ebu.ch/mis
EGTA https://www.egta.com
ETNO (European Telecommunications Network Operators) https://www.etno.eu/
ETSI (European Telecommunications Standards Institute) http://www.etsi.org/
FCC (Federal Communications Commission) http://www.fcc.gov/
GSMA (GSM Association) http://www.gsma.com
Pew Research Center http://www.pewresearch.org/
RSPG (Radio Spectrum Policy Group) http://rspg-spectrum.eu/
SABI (Sistema de Análisis de BalancesIbéricos. Bureau van Dijk). Acceso a través de la Biblioteca (dentro de la UAB o desde cualquier punto gracias a la Red Privada Virtual).
Wider Spectrum Group https://widerspectrum.org
OFCOM : http://www.ofcom.org.uk
World DAB: http://www.worlddab.org
Bases de datos del Observatorio Europeo del Audiovisual: IRIS Merlin, Lumiere,Korda, Persky : http://www.obs.coe.int/, http://merlin.obs.coe.int/
El resto de fuentes se irá dando a lo largo del curso, especiamente en función de las necesidades para el trabajo de curso o siempre que alguien lo solicite.
Software
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre de 2025. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (SEM) Seminarios | 41 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM) Seminarios | 42 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (SEM) Seminarios | 43 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 4 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |