Aquesta versió de la guia docent és provisional fins que no finalitzi el període d’edició de les guies del nou curs.
Fisioteràpia en la Patologia de l'Aparell Locomotor II
Codi: 102981 Crèdits: 62025/2026
| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Fisioteràpia | OB | 3 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Carlos Lopez Perez
- Correu electrònic:
- carlos.lopez.perez@uab.cat
Equip docent
- Oriol Martinez Picas
- Alexandre Sala Carbonell
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
És recomanable tenir els coneixements assolits d'Anatomia i Fisiologia de l'aparell locomotor, Fonaments en Fisioteràpia, Biofísica, Patologia humana, avaluació clínica en fisioterapia de l’aparell locomotor i Fisioteràpia de l'aparell Locomotor I.
Objectius
L'assignatura es programa al tercer curs del Grau de Fisioteràpia i forma part del grup de les assignatures de Fisioteràpia de l'aparell Locomotor.
Les competències són:
- Ser capaç de desenvolupar els coneixements adquirits en assignatures prèvies a l'àmbit clínic del tractament de patologies de l'aparell locomotor.
- Ser capaç de realitzar una valoració funcional de la persona que pateix alguna patologia de l'aparell locomotor i poder elaborar un diagnòstic fisioterapèutic.
- Saber plantejar els objectius terapèutics i elaborar un pla d'atenció fisioterapèutic.
- Saber aplicar les diferents tècniques de fisioteràpia i ser capaç d'analitzar, adaptar i controlar els resultats.
- Resoldre casos clínics susceptibles de tractament fisioterapèutic en l'àmbit de les afeccions del sistema múscul esquelètic.
Competències
- Actuar amb responsabilitat ètica i amb respecte pels drets i deures fonamentals, la diversitat i els valors democràtics.
- Actuar en l'àmbit de coneixement propi avaluant les desigualtats per raó de sexe/gènere.
- Actuar en l'àmbit de coneixement propi valorant l'impacte social, econòmic i mediambiental.
- Analitzar i sintetitzar.
- Aplicar els mecanismes de garantia de qualitat en la pràctica de la fisioteràpia, segons els criteris reconeguts i validats.
- Demostrar que té coneixement de la morfologia, la fisiologia, la patologia i la conducta de les persones, tant sanes com malaltes, en el medi natural i social.
- Demostrar que té prou coneixement dels mètodes, procediments i actuacions fisioterapèutics, encaminats a la terapèutica clínica.
- Determinar el diagnòstic de fisioteràpia segons les normes i amb els instruments de validació reconeguts internacionalment.
- Dissenyar el pla d'intervenció de fisioteràpia d'acord amb els criteris d'adequació, validesa i eficiència.
- Expressar-se de manera fluida, coherent i adequada a les normes establertes, tant oralment com per escrit.
- Integrar, a través de l'experiència clínica, els valors ètics i professionals, els coneixements, les habilitats i les actituds pròpies de la fisioteràpia per resoldre casos clínics concrets en l'àmbit hospitalari, extrahospitalari, i de l'atenció primària i comunitària.
- Introduir canvis en els mètodes i els processos de l'àmbit de coneixement per donar respostes innovadores a les necessitats i demandes de la societat.
- Organitzar i planificar.
- Participar en l'elaboració de protocols assistencials de fisioteràpia basats en l'evidència científica i fomentar activitats professionals que dinamitzin la recerca en fisioteràpia.
- Prendre les decisions més adequades davant d'una situació determinada.
- Raonar amb sentit crític.
- Resoldre problemes.
- Valorar l'estat funcional del pacient considerant els aspectes físics, psicològics i socials.
Resultats d'aprenentatge
- Analitzar críticament els principis, valors i procediments que regeixen l'exercici de la professió.
- Analitzar i sintetitzar.
- Analitzar una situació i identificar-ne els punts de millora.
- Aplicar els mètodes, procediments i actuacions de la fisioteràpia en les diferents especialitats clíniques que tracten les afeccions de l'aparell locomotor.
- Aplicar mètodes específics d'intervenció de fisioteràpia per promoure hàbits de vida saludables, en relació amb l'aparell locomotor, a través de l'educació per a la salut.
- Comunicar fent un ús no sexista del llenguatge.
- Definir els objectius generals i específics per a l'aplicació del tractament fisioterapèutic en alteracions de l'aparell locomotor.
- Descriure i analitzar el moviment humà.
- Descriure i analitzar els protocols assistencials de fisioteràpia basada en l'evidència en les alteracions del sistema musculoesquelètic.
- Descriure i aplicar els procediments adequats de valoració de fisioteràpia, amb l'objectiu de determinar el grau d'afectació de l'aparell locomotor i la seva possible repercussió funcional.
- Descriure les circumstàncies que condicionen les prioritats d'actuació en el tractament fisioterapèutic d'alteracions de l'aparell locomotor.
- Descriure les guies de bona pràctica clínica aplicades a les alteracions de l'aparell locomotor.
- Enumerar els diferents tipus de material i aparells que cal utilitzar en el tractament fisioterapèutic d'alteracions de l'aparell locomotor.
- Establir hipòtesis diagnòstiques de fisioteràpia a través de casos clínics amb alteracions del sistema musculoesquelètic.
- Expressar-se de manera fluida, coherent i adequada a les normes establertes, tant oralment com per escrit.
- Identificar els canvis fisiològics i estructurals que es poden produir com a conseqüència de la intervenció de fisioteràpia en les alteracions de l'aparell locomotor.
- Identificar les implicacions socials, econòmiques i mediambientals de les activitats academicoprofessionals de l'àmbit de coneixement propi.
- Identificar les principals desigualtats de sexe/gènere presents a la societat.
- Identificar situacions que necessiten un canvi o millora.
- Localitzar mitjançant la palpació en superfície els diferents músculs.
- Organitzar i planificar.
- Ponderar els riscos i les oportunitats de les propostes de millora tant pròpies com alienes.
- Prendre les decisions més adequades davant d'una situació determinada.
- Proposar nous mètodes o solucions alternatives fonamentades.
- Proposar noves maneres de mesurar l'èxit o el fracàs de la implementació de propostes o idees innovadores.
- Raonar amb sentit crític.
- Resoldre casos clínics susceptibles de tractament fisioterapèutic en l'àmbit de les afeccions del sistema musculoesquelètic.
- Resoldre problemes.
- Valorar com els estereotips i els rols de gènere incideixen en l'exercici professional.
- Valorar les dificultats, els prejudicis i les discriminacions que poden incloure les accions o projectes, a curt o llarg termini, en relació amb determinades persones o col·lectius.
Continguts
TEMA 1: GENERALITATS DE L'ASSIGNATURA (Carlos López/tots)
- Fonaments i conceptes de la disciplina visió de conjunt de la matèria.
- Objectius que es proposen.
- Presentació del programa, guía, tipus d'avaluació, grups i seminaris.
TEMA 2: FISIOTERÀPIA EN LA PATOLOGIA DE LA CINTURA ESCAPULAR
- Component Neural (Alex Sala)
- Anatomia i biomecànica de la cintura escapular. (Carlos López)
- Exploració de la cintura escapular i la seva orientació clínica. (Carlos López)
- Fisioteràpia en la patologia traumàtica: omòplat, húmer, clavícula. (Carlos López)
- Lesions lligamentoses: inestabilitats, luxació i subluxació GH i AC. (Oriol Martinez)
- Lesions tendinoses i parts toves: manegot rotatòri, capsulitis retràctil, retracció capsular. (Carlos López)
- Introducció a la Síndrome del dolor miofascial: manegot del rotatòri, deltoides, trapezi, romboides menor i major i pectoral menor i major. (Alex Sala)
Seminaris: Evaluació especifica glenohumeral i escapular. Teràpia manual a la cintura escapular, treball global de la cintura escapular, treball propioceptiu de la cintura escapular i embenats funcionals. Raonament i casos clínics.
TEMA 3: FISIOTERÀPIA EN LA PATOLOGIA DEL COLZE
- Anatomia i biomecànica del colze. (Carlos Lopez)
- Exploració del colze i la seva orientació clínica. (Carlos Lopez)
- Fisioteràpia en la patologia traumàtica: cúbit i radi proximal, 1/3 distal húmer. (Oriol Martinez)
- Lesions lligamentoses i Inestabilitats: luxació posterolateral del colze. (Oriol Martinez)
Seminaris: Avaluació especifica de colze. Lesions tendinoses i parts toves: Síndrome del dolor miofascial(bíceps, tríceps, ancòni, braquial, supinador llarg), epicondiàlgies i bursitis. Casos clínics i raonament clínic del colze, treball propioceptiu del colze i embenats funcionals.
TEMA 4: FISIOTERÀPIA EN LA PATOLOGIA DE L'AVANTBRAÇ I CANELL
- Anatomia i biomecànica avantbraç i canell (Carlos López)
- Exploració de l'avantbraç/canell i la seva orientació clínica. (Carlos López)
- Fisioteràpia en la patologia traumàtica: radi/cúbit diafisàri i distal i ossos del carp. (Carlos López)
- Síndrome túnel carpià. (Alex Sala)
- Lesions tendinoses i parts toves del canell i mà. (Alex Sala)
- Lesions lligamentoses i Inestabilitats: CID, CIND, CIC, CIA. Treball propioceptiu avantbraç i canell. (Alex Sala)
Seminaris: Casos clínics i raonament clínic del canell. Síndrome del dolor miofascial: ms extensora, flexora, pronadora i supinadora i embenats funcionals del canell i mà
TEMA 5: FISIOTERÀPIA EN LA PATOLOGIA DE LA MÀ
- Anatomia i biomecànica mà. (Oriol Martinez)
- Exploració de la mà i la seva orientació clínica. (Oriol Martinez)
- Fisioteràpia en la patologia traumàtica: Metacarps i falanges. (Carlos López)
- Lesions tendinoses: Malaltia de Dupuytren, Tenosinovitis de Dequervain i seccions tendinoses dels extensors i dels flexors. (Oriol Martinez)
- Lesionsde parts toves: Capsulitis i esquinços. Treball propioceptiu mà. (Oriol Martinez)
Seminaris: Teràpia manual mà i palpació ventre muscular i tendó. Embenats funcionals.
TEMA 6: FISIOTERÀPIA EN LA PATOLOGIA DEGENERATIVA
- Procés degeneratiu: artritis i artrosi. Signes i símptomes. Fisioteràpia en el tractament conservador. (Alex Sala)
- Fisioteràpia en el tractament quirúrgic: Artroplàsties d'espatlla, colze i dits. Treball propioceptiu. (Carlos López)
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| PRÀCTIQUES DE LABORATORI (PLAB) | 18 | 0,72 | 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 16, 20, 26, 27 |
| TEORIA (TE) | 27 | 1,08 | 4, 5, 7, 8, 9, 11, 13, 14, 16, 20, 26, 27, 28 |
| Tipus: Supervisades | |||
| PRESENTACIÓ ORAL i/o ESCRITA DE CAS CLINIC | 15 | 0,6 | |
| Tipus: Autònomes | |||
| ELABORACIÓ DE TREBALLS | 35 | 1,4 | 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 20, 27 |
| ESTUDI PERSONAL | 25,5 | 1,02 | 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 13, 14, 16, 20, 21, 23, 26, 27 |
| LECTURA D'ARTICLES / INFORMES D'INTERÈS | 28 | 1,12 | 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 20, 27 |
L'assignatura es basa en classes teòriques, seminaris teòrico-pràctics i desenvolupament de casos clínics. En cas de situació de pandèmia per COVID-19 les classes teòriques i seminaris podran ser virtuals via moodle.
- Valoració global extremitat superior : anamnesi, proves exploratòries , proves complementaries: RX i TAC.
- Diagnòstic diferencial en la patologia de l’espatlla : inestabilitat, tendinopatia, capsulitis retràctil, lesió SNC i SNP.
- Tractament del pacient amb patologia ostearticular
- Tractament del pacient amb artroplasties d’espatlla, colze i dits.
- Tècniques de teràpia manual a l’extremitat superior.
- Tècniques de tonificació muscular i reeducació propioceptiva.
- Estiraments musculars.
- Introducció a la Síndrome del dolor miofascial ( SDMF): exploració i tractament conservador .
- Embenats funcionals
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè els alumnes completin les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Avaluació de tipus pràctic: avaluació clínica objectiva i estructurada d'un cas | 40% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 |
| Avaluació escrita mitjançant proves objectives: tipus test | 50% | 1,5 | 0,06 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 |
| Presentació grupal d'un cas clinic | 10% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 |
L'avaluació FINAL de l'assignatura consta :
- D'una avaluació escrita mitjançant proves objectives de tipus test amb un pes global del 50% d'aquells continguts impartits a les clasxes teòriques i dels temes tractats en els seminaris. Es tracta de 40 preguntes tipus test (amb 4 opcions de resposta de les quals només una és vàlida i les respostes mal contestades descompten 0,33).
- D'una avaluació continuada de tipus pràctic i/o escrit tipus test mitjançant l'avaluació clínica objectiva i estructurada amb un pes global del 40%, l'estudiant a d'aplicar el raonament clínic y realitzar una simulació tècnica de fisioteràpia sobre les disfuncions o patologies associat al cas clínic que li toqui.
- D'una avaluació d'un cas clinic amb un pes global del 10%, es realitzarà en grup i els estudiants hauran de resoldre un cas clínica a partir d’una recerca bibliogràfica.
Altres consideracions:
- Assistència mínima obligatoria d’un 80% en tots els seminaris pràctics PLAB.
- Per aplicar-se aquests percentatges és imprecindible tenir un mínim de 5.00 a cadascuna de les tres proves d'avaluació. (Menys de 5, NO fa mitja)
- L’alumne que no superi la prova objectiva de tipus test, es podrà presentar a una prova de recuperació del mateix tipus. La nota màxima que podrà obtenir l’alumne serà un APROVAT.
- L'alumne que no superi l'avaluació de tipus pràctic és podrà presentar a una prova de reuperació del mateix tipus. La nota màxima que podrà obtenir l'alumne serà un APROVAT.
- L'alumne que no superi l'avaluaciódel cas clínic grupal, és podrà presentar a una prova de recuperació oral.
L’estudiant que no ha pogut aportar prou evidències d’avaluació com: no presentar-se al 80% d'assistència en els seminaris i no assolir la nota mínima de 5 en cadascuna de les tres proves, en l’actes consignarà l'assignatura com a no avaluable.
La qualificació final de l'assignatura tindrà una expressió numèrica, amb un decimal, a l'escala 0-10 i amb l'equivalència qualitativa d'acord amb els criteris de la UAB, de suspens, aprovat, notable i excel·lent (amb l'opció d'assolir la qualificació de Matrícula d'Honor). El procediment de revisió de les proves s'ajustarà a la normativa vigent de la UAB i en tot cas serà de forma individual, prèvia sol·licitud per escrit en els terminis establerts.
|
Tipologia |
Durada |
Descripció |
Criteris |
Nota minima |
% final |
Data aprox* |
|
Test |
1h 30 min |
4 op (1 valida) |
+1 pt (-0,33) |
5 |
50% |
Gener |
|
Practic |
7-10 min |
Cas clinic |
|
5 |
40% |
Dec |
|
Presentació |
15-20 min |
Cas clinic |
|
5 |
10% |
Nov-Dec |
Aquesta assignatura no preveu el sistema d’avaluació única
Els mesos d'avaluació son aproximats i poden variar en funció de la disponibilitat i organització global de la UAB
Bibliografia
Llibres:
- Peterson F, Kendall E, Geise P. Músculs: proves, funcions i dolor postural. Madrid: Marbán; 2000.
- Kendall FP. Músculs: proves i funcions. 5a ed. Madrid: Marbán; 2007.
- Chael C. Anatomia funcional: estructura, funció i palpació de l'aparell locomotor per a terapeutes manuals. 1a ed. Buenos Aires: Editorial Médica Panamericana; 2013.
- Sahrmann SA. Diagnòstic i tractament de les alteracions del moviment. Barcelona: Paidotribo; 2006.
- Mayoral O. Fisioteràpia invasiva del síndrome de dolor miofascial. Madrid: Editorial Médica Panamericana; 2017.
- Kapandji IA. Fisiologia articular. Vol. 1: Extremitat superior. 6a ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana; 2006.
- Travell JG, Simons DG. Dolor i disfunció miofascial. Vol. 1: Part superior del cos. 2a ed. Madrid: Editorial Médica Panamericana; 2002.
- Busquet L. Les cadenes musculars. Tom 1. 3a ed. Barcelona: Paidotribo; 1998.
- Buckup K. Proves clíniques per a patologia òssia, articular i muscular: exploracions, signes i símptomes. Barcelona: Masson; 2000.
- Frisch H. Mètode d'exploració de l'aparell locomotor i la postura. Barcelona: Paidotribo; 2005.
- Rockwood CA, Green DP. Fractures en l'adult. 5a ed. Madrid: Marbán; 2003.
- Hoppenfeld S, Murthy VL. Fractures: tractament i rehabilitació. Madrid: Marbán; 2001.
- Helms CA. Fonaments de radiologia de l'esquelet. 3a ed. Madrid: Marbán; 2006.
- Neiger H. Estiraments analítics manuals. Madrid: Editorial Médica Panamericana; 2004.
- Calais-Germain B. Anatomia per al moviment. Tom 1. Barcelona: Els Llibres de la Llebre de Març; 1994.
- Fucci S, Benigni M, Fornasari V. Biomecànica de l'aparell locomotor aplicada a l'acondicionament muscular. Barcelona: Mosby/Doyma Llibres; 1995.
- Mora Amérigo E, De Rosa R. Fisioteràpia en l'aparell locomotor. Madrid: Síntesis; 1998.
- Kottke FJ, Lehmann JF, Krusen FH. Medicina física i rehabilitació. Tomos I-III. Madrid: Editorial Médica Panamericana.
- David C, Lloyd J. Rehabilitació reumatològica. Madrid: Harcourt; 2000.
- Quesnot J. Rehabilitació de l'extremitat superior. Madrid: Editorial Médica Panamericana; 2010.
- Martínez Gil JL, Martínez Cañadas J, Fuster Antón I. Lesions a l'espatlla i fisioteràpia. Madrid: Arán Edicions; 2006.
- Bové T. L'embenatge funcional. 4a ed. Madrid: Elsevier; 2005.
- Sijmonsma J. Manual Taping Neuro Muscular. 2a ed. Cascais: Aneid Press; 2007.
- Campignion P. Respir-accions. Alacant: Lencina-Verdú Editors Independents; 2008.
Revistes científiques i articles:
- Cook JL, Purdam CR. The continuum model of tendon pathology. Br J Sports Med. 2009;43(6):409–416.
- Rio E, Kidgell D, Purdam C, Gaida J, Moseley GL, Cook J. Isometric exercise induces analgesia and reduces inhibition in patellar tendinopathy. Br J Sports Med. 2015;49(19):1277–1283.
- Lewis JS. Rotator cuff tendinopathy: a model for the continuum of pathology and clinical management. Br J Sports Med. 2010;44(13):918–923.
- Littlewood C, Malliaras P, Mawson S, May S, Walters S. Self-managed loaded exercise versus usual physiotherapy treatment for rotator cuff tendinopathy: A pilot RCT. Physiotherapy. 2013;99(2):135–140.
- Jaggi A, Lambert S. Rehabilitation for shoulder instability - current approaches. Shoulder & Elbow. 2010;2(4):218–226.
- Thomas SJ, Haigh R, Harris S, et al. Frozen shoulder: A consensus definition and review of current management. JSES Int. 2021;5(5):898–908.
- Annales Kinésithérapie.
- Fisioteràpia i Qualitat de Vida.
- Physical Therapy.
- Physiotherapy.
Altres recursos multimèdia i digitals:
- Physiopedia – Plataforma col·laborativa basada en evidència per a fisioterapeutes. https://www.physio-pedia.com
- Physiotutors – Vídeos clínics explicatius amb alta qualitat i base científica. https://www.physiotutors.com
- ClinicalEdge – Seminaris en línia actualitzats per a fisioterapeutes. https://www.clinicaledge.co
- British Journal of Sports Medicine (BJSM). https://bjsm.bmj.com
- Journal of Orthopaedic & Sports Physical Therapy (JOSPT). https://www.jospt.org
- Aplicacions educatives recomanades: Muscle Premium, Complete Anatomy.
- Llocs web i blocs educatius sobre dolor musculoesquelètic: PainScience.com
Programari
No cal programari ni cap aplicació adicional.
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre de 2025. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d’aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Nom | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 201 | Català/Espanyol | primer quadrimestre | tarda |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 202 | Català/Espanyol | primer quadrimestre | tarda |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 203 | Català/Espanyol | primer quadrimestre | tarda |
| (TE) Teoria | 201 | Català/Espanyol | primer quadrimestre | tarda |