Política de Crecimiento de la Empresa
Código: 102326 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Administración y Dirección de Empresas | OT | 4 |
| Economía | OT | 3 |
| Economía | OT | 4 |
Contacto
- Nombre:
- Ramon Sanchez Vila
- Correo electrónico:
- ramon.sanchez@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Es recomendable haber cursado Contabilidad Financiera y Finanzas I y II.
Objetivos y contextualización
Conocimiento de las estrategias asociadas al crecimiento duradero de la empresa como fuente de creación de valor económico: entender los factories subyacentes, sus límites, política de competitividad, crisis de crecimiento, estrategias de reestructuración, fusiones y adquisiciones de empresas, crecimiento y valor de la empresa.
Competencias
- Administración y Dirección de Empresas
- Aplicar los conocimientos teóricos de las finanzas para mejorar las relaciones con las fuentes de financiación, identificando las distintas formas de financiación y las ventajas e inconvenientes tanto para las empresas como para los proveedores de las mismas.
- Aplicar los fundamentos estadísticos para mejorar la capacidad de trabajo en situaciones de riesgo, entendiendo su origen y desarrollando posibles estrategias para reducir o mitigar sus efectos.
- Capacidad de adaptación a entornos cambiantes.
- Capacidad de comunicación oral y escrita en catalán, castellano e inglés, que permita sintetizar y presentar oralmente y por escrito el trabajo realizado.
- Capacidad se seguir aprendiendo en el futuro de forma autónoma, profundizando los conocimientos adquiridos o iniciándose en nuevas áreas de conocimiento.
- Demostrar iniciativa y trabajar autónomamente cuando la situación lo requiera.
- Gestionar los conflictos de intereses, y en particular sobre propuestas justas de distribución del valor generado.
- Organizar el trabajo, en cuanto a una buena gestión del tiempo, ordenación y planificación del mismo.
- Seleccionar y generar la información necesaria para cada problema, analizarla, y tomar decisiones en base a la misma.
- Tomar decisiones en situaciones de incertidumbre, mostrando un espíritu emprendedor e innovador.
- Trabajar en equipo, siendo capaz de argumentar sus propuestas y validar o rehusar razonadamente los argumentos de otras personas.
- Economía
- Aplicar los conocimientos teóricos de las finanzas para mejorar las relaciones con las fuentes de financiación, identificando las distintas formas de financiación y las ventajas e inconvenientes tanto para las empresas como para los proveedores de las mismas.
- Aplicar los fundamentos estadísticos para mejorar la capacidad de trabajo en situaciones de riesgo, entendiendo su origen y desarrollando posibles estrategias para reducir o mitigar sus efectos.
- Gestionar los conflictos de intereses, y en particular sobre propuestas justas de distribución del valor generado.
- Valorar el compromiso ético en el ejercicio profesional.
Resultados de aprendizaje
- Aplicar la metodología de razonamiento de la economía financiera y distinguirla de su equivalente en la economía real.
- Aplicar los principios básicos de la gestión del riesgo.
- Capacidad de adaptación a entornos cambiantes.
- Capacidad de comunicación oral y escrita en catalán, castellano e inglés, que permita sintetizar y presentar oralmente y por escrito el trabajo realizado.
- Capacidad de seguir aprendiendo en el futuro de forma autónoma, profundizando en los conocimientos adquiridos o iniciándose en nuevas áreas de conocimiento.
- Comprender la formación de valor desde las perspectivas de los accionistas.
- Definir las características de las diferentes fuentes de financiación.
- Demostrar iniciativa y trabajar de forma autónoma cuando la situación lo requiera.
- Demostrar que conocen las variables que determinan la formación de valor.
- Describir las características y los objetivos de la regulación financiera desde la perspectiva de la eficiencia del mercado.
- Dominar los principios de valoración de activos, básicos y derivados.
- Evaluar la creación de valor en los mercados financieros.
- Evaluar la formación de precios y primas por el riesgo en los mercados financieros.
- Formular políticas de endeudamiento y de dividendos.
- Organizar el trabajo, con relación a una buena gestión del tiempo y a su ordenación y planificación.
- Seleccionar e interpretar la información financiera de los mercados y las empresas.
- Seleccionar y generar la información necesaria para cada problema, analizarla y tomar decisiones partiendo de esta información.
- Tomar decisiones en situaciones de incertidumbre y mostrar un espíritu emprendedor e innovador.
- Trabajar en equipo y ser capaz de argumentar las propias propuestas y validar o rechazar razonadamente los argumentos de otras personas.
- Valorar el compromiso ético en el ejercicio profesional.
- Valorar la formación de valor de las acciones de las empresas.
- Valorar las oportunidades de inversión desde una perspectiva estratégica.
- Valorar proyectos de inversión.
Contenido
Tema 1. Concepto de crecimiento de la empresa: introducción conceptual
Tema 2. El crecimiento de la empresa y la política macroeconómica
- Política macroeconómica y la economia de la empresa
- Introducción a las diferentes políticas estructurales: rentas, fiscal, monetaria, ...
- ¿Qué condiciones son necesarias a nivel macroeconómico para que las empresas puedan crecer?
Tema 3. Políticas y límites del crecimiento en la empresa
- Tipos de crecimiento: interno y externo.
- La competitividad
- La dimensión de las empresas
- La pequeña y mediana empresa: parámetros indicativos
- La política financiera en el crecimiento.
Tema 4. La globalización y la internacionalización como política de crecimiento
Tema 5. La empresa multinacional o transnacional
- Estrategias de crecimiento de las multinacionales
- La dimensión de las multinacionales
- Los precios de transferencia
- La problemática fiscal de los diferentes países : control de los transfer Pricing
Tema 6. La crisis en el crecimiento: el turnaround
- Síntomas e indicadores de la crisis
- El plan de urgencia
- El plan de viabilidad
Tema 7. El crecimiento regulado y la captación de recursos.
- La autofinanciación
- Las captaciones de recursos via mercados reguladores (OPAS, OPVS, obligaciones)
- El Mercado Alternativo Bursátil (MAB)
- La Comisión Nacional del Mercado de Valores (CNMV)
- La trasnferenciainformativa
Tema 8. El crecimiento externo y el M&A
- Adquisiciones
- Fusiones y absorciones
- La Due Dilligence y la auditoria de compra
- Aspectos regulatorios de proteccion a minoritarios, al mercado y al interés general.
Tema 9. Crecimiento, creación de valor y métodos de valoración
Tema 10. La adaptación al cambio en las organizaciones, la necesaria habilidad del Management para ello.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Prácticas | 17 | 0,68 | 1, 12, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 11, 15, 18, 17, 16, 19, 21, 23 |
| Teoria | 32,5 | 1,3 | 1, 7, 8, 11, 18, 17, 21, 23 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorias y seguimiento | 28 | 1,12 | 4 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Estudio de los contenidos, resolución de ejercicios y trabajo monográfico. | 70 | 2,8 | 2, 1, 12, 13, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 14, 15, 18, 17, 16, 19, 20, 21, 22, 23 |
Clases teóricas: el profesor realiza una exposición de la materia incentivando la participación de los estudiantes.
Clases prácticas donde se analizan y discuten ejercicios y casos prácticos previamente resueltos por los estudiantes.
Propuestas de lecturas y discusión de noticias de actualidad relacionadas con la asignatura.
Uso de la IA
Con el objetivo de garantizar la coherencia y la transparencia en el uso de la IA en asignaturas, y actividades evaluables específicas, la UAB ha establecido diferentes modelos de los que esta asignatura aplica el Modelo 2 - Uso restringido:
"Para esta asignatura, se permite el uso de tecnologías de Inteligencia Artificial (IA) exclusivamente en tareas de apoyo, como la búsqueda bibliográfica o de información, la corrección de textos o las traducciones. El estudiante deberá identificar claramente qué partes han sido generadas con esta tecnología, especificar las herramientas empleadas e incluir una reflexión crítica sobre cómo éstas han influido en el proceso. el uso de la IA en esta actividad evaluable se considerará falta de honestidad académica y puede acarrear una penalización parcial o total en la nota de la actividad, o sanciones mayores en casos de gravedad.”
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Ejercicios de clase y participación. | 0.2 | 0 | 0 | 2, 1, 12, 13, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 14, 15, 18, 17, 16, 19, 20, 22, 23 |
| Examen final | 0.5 | 2 | 0,08 | 2, 1, 12, 13, 6, 7, 9, 10, 11, 14, 16, 21, 22, 23 |
| Exposición del trabajo monográfico | 0.3 | 0,5 | 0,02 | 3, 4, 5, 8, 15, 18, 17, 19, 20 |
La nota final sera la media ponderada de cada una de las siguientes actividades:
a) 20% participación en classe y ejercicios en el aula.
b) 30% exposición de un trabajo sobre uno de los temas de la asignatura.
c) 50% examen final compuesto de una parte teórica y una parte práctica.
La nota mínima del examen para poder calcular la media ponderada es un 4. Si un estudiante no obtiene esta nota mínima está suspendido y podrá presentarse a recuperación si la nota del examen es superior a 3.5 e inferior a 4.
Un estudiante recibirá la calificación de NO evaluable cuando no haya participado al menos en un 25% de las actividades de evaluación.
Si el estudiante obtiene una nota, resultado del promedio indicado, superior o igual a 3.5 e inferior a 5 podrá presentarse al examen de recuperación que si se aprueba da derecho a una nota máxima igual a 5. Si se suspende el examen de recuperación se mantiene la nota de la evaluación continuada.
Calendario de actividades de evaluación
Las fechas de las diferentes pruebas de evaluación (ejercicios en aula, entrega de trabajos, ...) se anunciarán con suficiente antelación durante el semestre.
La fecha del examen final de la asignatura está programada en el calendario de exámenes de la Facultad.
"La programación de las pruebas de evaluación no se podrá modificar, salvo que haya un motivo excepcional y debidamente justificado por el cual no se pueda realizar un acto de evaluación. En este caso, las personas responsablesde las titulaciones, previa consulta al profesorado y al estudiantado afectado, propondrán una nueva programación dentro del período lectivo correspondiente." Apartado 1 del Artículo 264. Calendario de las actividades de evaluación. Normativa Académica UAB.
Los y las estudiantes de la Facultad de Economía y Empresa que de acuerdo con el párrafo anterior necesiten cambiar una fecha de evaluación han de presentar la petición rellenando el documento Solicitud reprogramación prueba https://eformularis.uab.cat/group/deganat_feie/nou-reprogramacio-de-proves
Procedimiento de revisión de las calificaciones
Coincidiendo con el examen final se anunciará el día y el medio en que es publicarán las calificaciones finales. De la misma manera se informará del procedimiento, lugar, fecha y hora de la revisión de exámenes de acuerdo con la normativa de la Universidad.
Proceso de Recuperación
“Para participar en el proceso de recuperación el alumnado debe haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades que represente un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura o módulo.” Apartado 2 del Artículo 261. La recuperación. Normativa Académica UAB. Los y las estudiantes deben haber obtenido una calificación media de la asignatura entre 3,5 y 4,9.
La fecha de esta prueba estará programada en el calendario de exámenes de la Facultad. El estudiante que se presente y la supere aprobará la asignatura con una nota de 5.0. En caso contrario mantendrá la misma nota.
Irregularidades en actos de evaluación
Sin perjuicio de otras medidas disciplinarias que se estimen oportunas, y de acuerdo con la normativa académica vigente, "en caso que el estudiante realice cualquier irregularidad que pueda conducir a una variación significativade la calificación de un acto de evaluación, se calificará con un 0 este acto de evaluación, con independencia del proceso disciplinario que se pueda instruir. En caso que se produzcan diversas irregularidades en los actos de evaluación de una misma asignatura, la calificación final de esta asignatura será 0". Apartado 10 del Artículo 266. Resultados de la evaluación. Normativa Académica UAB.
Esta asignatura no prevé la evaluación única.
Bibliografía
Porter, M. E., Kramer, M. R., & Lorsch, J. W. (2009). Ser competitivo (pp. 624-624). Barcelona: Deusto.
Nueno, P. (1997). Reflotando la empresa: corporate turnaround. Deusto.
Richard, A., & Brealey, A. (2023). Principios de finanzas corporativas. McGraw-Hill Interamericana.
Fernández, P. (2005). Creación de valor para los accionistas: definición y cuantificación. UCJC Business and Society Review (formerly known as Universia Business Review), (6).
Rojo Ramírez, A. A. (2007). Valoración de empresas y gestión basada en valor. Ediciones Paraninfo, SA.
Equipo economistas DVE (2009), Cómo sanear una empresa. De Vecci Editorial
Documento de la AECA, El crecimiento de la Empresa
Pedrosa Negrete, F. (2016), El crecimiento de la Empresa. Articulo
Las operaciones corporativas - varios artículos y tratados
Software
Excel
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre de 2025. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (PAUL) Prácticas de aula | 1 | Español | segundo cuatrimestre | tarde |
| (TE) Teoría | 1 | Español | segundo cuatrimestre | tarde |