Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título	Peso	Horas	ECTS	Resultados de aprendizaje
Asistencia y participación activa en las actividades docentes	Requisito imprescindible	0	0	5, 11
Primera evaluación individual escrita. Bloques temáticos 1, 2 y 3.	35%	0	0	1, 4, 5, 9, 6, 7, 12
Segunda evaluación individual escrita. Bloque temático 4	25%	0	0	2, 3, 4, 5, 8, 10, 14, 13
Trabajo en equipo. Micro-investigación aplicada (Aprendizaje Basado en la Indagación).	40%	0	0	1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 6, 7, 10, 11, 14, 12, 13

Para optar a la evaluación continuada, el alumnado debe cumplir un mínimo del 80% de asistencia y participación. Las llegadas tarde o salidas anticipadas de forma sistemática impedirán considerar este requisito como cumplido.
La evaluación será continuada, en coherencia con un modelo de aprendizaje activo y vivencial. La calificación final se basará en dos tipos de actividades:

1. Prueba individual escrita (60%). Consta de dos evaluaciones parciales:

• 1.ª Evaluación: semana 7 (35%)
• 2.ª Evaluación: semana 12 (25%)

Si alguna prueba se califica con menos de 5 pero con un mínimo de 3,5, se podrá realizar una re-evaluación parcial en las fechas siguientes: 23/01/2026 – grupos 31, 41 y 71; 28/01/2026 – grupo 21.

Si la nota es inferior a 3,5, solo se podrá recuperar mediante una prueba escrita global (examen de recuperación), en las siguientes fechas: 30/01/2026 – grupos 31, 41 y 71; 04/02/2026 – grupo 21.

No se ofrecerán otras opciones de recuperación.

2. Actividad grupal: Microinvestigación aplicada (40%). Actividad de indagación diseñada para fomentar la reflexión crítica, la aplicación del conocimiento y las competencias investigadoras en contextos educativos reales. Se realiza en tres fases sucesivas:

1. Análisis crítico de un artículo científico y formulación de preguntas.
2. Diálogo con un/a profesional y análisis posterior.
3. Propuesta educativa aplicada.

Cada fase requerirá una evidencia de aprendizaje a entregar en las semanas 13, 14 y 15. El proyecto se desarrollará principalmente en clase y finalizará con una presentación oral en un Simposioenlas semanas 16 y 17.
Esta actividad no es recuperable. Si no se entrega o no se participa activamente, la asignatura se considerará suspendida.

Actividades complementarias (micro-retos)
Durante el curso se podrán proponer, de manera ocasional, micro-retos de aprendizaje durante las sesiones de clase. Su realización es voluntaria y tiene como objetivo reforzar la participación, la reflexión y la consolidación de contenidos.
Si se resuelven de forma satisfactoria, podrán contribuir a mejorar la nota final hasta un máximo del 5%, siempre que el alumnado haya superado las evidencias obligatorias con una nota mínima de 5. La puntuación concreta dependerá de la calidad y pertinencia de la resolución.

Otras modalidades de evaluación
• Evaluación única: No está prevista en esta asignatura.
• Segunda matrícula: El alumnado podrá solicitar una prueba de síntesis única que consistirá en una prueba oral, basada en la aplicación de los contenidos de la asignatura a casos prácticos. Esta prueba será acordada con el profesorado el primer día de clase y formalizada durante el primer mes del curso.
• Tercera matrícula: El alumnado puede solicitar ser evaluado por un tribunal de tres docentes nombrados por el decanato, y la evaluación consistirá en una prueba oral. Uno/a del/las docentes debe ser especialista en la materia.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

a) Criterios específicos: Cada actividad tendrá criterios propios, comunicados previamente. Se utilizarán rúbricas ypautas para garantizar el seguimiento formativo.
b) Requisitos para aprobar: Se requiere una calificación mínima de 5/10 en cada evidencia. Si no se presenta una evidencia básica, se calificarácomo “no evaluable”.
c) Acceso a la recuperación: El alumnado podrá optar a la reevaluación solo si ha suspendido una de las dos pruebas parciales. En caso de suspender ambas pruebas, el alumnado deberá optar directamente por presentarse al examen de recuperación, que consistirá en un examen de la totalidad del temario. Estas evaluaciones se realizarán en las fechas previstas en la programación de la asignatura. La actividad grupal no es recuperable. En caso que el/la alumna no haya realizado o no haya partocipado activamente en el trabajo del grupo, no podrá recuperar esta actividad y la asignatura quedará suspendida. 
d) Competencia comunicativa: Se valorará el uso correcto del lenguaje oral y escrito. Las actividades con deficiencias graves pueden no ser evaluadas.
e) Normativa de citación: Se debe aplicar correctamente el formato APA en las referencias y citas. ➤ Guía UAB para citar y elaborar bibliografía
f) Plagio y copia: Implican un 0 en la actividad y sin derecho a recuperación. En caso dereincidencia, la asignatura se considerará suspendida. ➤ Información sobre plagio (UAB)
g) Entrega de actividades: Se deben entregar dentro del plazo. Las calificaciones se publicarán en un máximo de 20 días hábiles y habrá un período de revisión de 10 días. Las recuperaciones se revisarán de forma inmediata.
h) Actitud y compromiso: Se valorará una actitud respetuosa y coherente con la profesión docente. No se tolerarán actitudes discriminatorias.
i) Matrícula de Honor: Podrá otorgarse a estudiantes con resultados excelentes y participación activa. Si hay más aspirantes que plazas (máximo 5%), se valorará la calidad de las aportaciones durante el curso.
j) Uso de inteligencia artificial (IA): Se permite el uso de IA generativa solo si se declara explícitamente y se justifica de forma responsable. El alumnado debe indicar qué herramienta ha utilizado, cómo y con qué fin. No se aceptarán contenidos generados íntegramente por IA como propios. El uso no declarado o fraudulento será considerado plagio o copia y conllevará una sanción de 0 puntos en la prueba o trabajo afectado.

Para más información consultar Criterios generales de evaluación de Grado (UAB)