Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

Títol	Pes	Hores	ECTS	Resultats d'aprenentatge
Assistència i participació activa en les activitats docents	Condició necessària	0	0	5, 11
Primera avaluació individual escrita. Blocs temàtics 1, 2 i 3	35%	0	0	1, 4, 5, 7, 8, 9, 13
Segona avaluació individual escrita. Bloc temàtic 4.	25%	0	0	2, 3, 4, 5, 6, 10, 12, 14
Treball en equip. Micro-recerca aplicada (Aprenentatge Basat en la Indagació).	40%	0	0	1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14

Per optar a l’avaluació continuada, l’alumnat ha de complir un mínim del 80% d’assistència i participació. Les arribades tard o les sortides anticipades de forma sistemàtica impediran considerar aquest requisit assolit. La qualificació final es basarà en dues tipologies d’activitats:

1. Prova individual escrita (60%). Consta de dues avaluacions parcials:

• 1a Avaluació: setmana 7 (35%)
• 2a Avaluació: setmana 12 (25%)

Si alguna prova s’aprova amb menys de 5 però amb un mínim de 3,5, es podrà fer una reavaluació parcial en les següents dates: 23/01/2026 – grups 31, 41 i 71; 28/01/2026 – grup 21.

Si la nota és inferior a 3,5, només es podrà recuperar mitjançant una prova escrita global, en la data prevista per a l’examen de recuperació: 30/01/2026 – grups 31, 41 i 71; 04/02/2026 – grup 21.

2.     Activitat grupal:  Micro-recerca aplicada (40 %). Aquesta activitat, dissenyada com una activitat de aprenentatge basada en la indagació i té com a objectiu fomentar la reflexió crítica, l’aplicació del coneixement i el desenvolupament de competències investigadores bàsiques en contextos educatius reals. Consisteix endur a terme una micro-recerca aplicada i està estructurada en tres fases successives:

1. Anàlisi crítica d’unarticle científic i formulació de preguntes d’indagació
2. Diàleg amb un/a professional i anàlisi posterior
3. Elaboració d’una proposta educativa aplicada

La metodologia combina el treball col·laboratiu, la revisió de literatura, entrevistes i el disseny de propostes contextualitzades. Cada fase requerirà una evidència d’aprenentatge, a lliurar a les setmanes 13, 14 i 15, respectivament. El projecte es desenvoluparà principalment a l’aula, però també requereix de treball autònom de l'alumnat. Finalitzarà amb una presentació oral en un Simposi, a les setmanes 16 i 17.  
Aquesta activitat no és recuperable, per la qual cosa és imprescindible seguir el ritme de treball i lliurar les evidències en els terminis establerts. Si no es lliura o no es participa activament, l’assignatura quedarà suspesa.

Activitats complementàries (micro-reptes)
Al llarg del curs, es podran oferir activitats d’aprenentatge complementàries en format de micro-reptes, que es proposaran de manera ocasional durant les sessions de classe. La seva realització és voluntària, i tindran com a objectiu reforçar la participació activa, la creativitat o la consolidació d’aprenentatges.
Si es resolen de manera satisfactòria, aquests micro-reptes podran contribuir a millorar la nota final de l’assignatura fins a un màxim del 5%, sempre que s’hagin assolit els requisits mínims d’avaluació (5 sobre 10 a totes les evidències obligatòries). El pes exacte que es pugui sumar dependrà de la qualitat i la rellevància de la resolució.

ALTRES MODALITATS D'AVALUACIÓ 

• Avaluació única: L’assignatura no preveu aquesta modalitat.
• Segona matrícula: L’alumnat podrà sol·licitar una prova de síntesi única que consistirà en una prova oral, basada en l’aplicació dels continguts de l’assignatura a casos pràctics. Aquesta prova serà acordada amb el professorat el primer dia de classe i formalitzada durant el primer mes del curs.
• Tercera matrícula:  L’alumnat pot demanar ser avaluat per un tribunal de tres docents nomenat pel deganat, i l’avaluació a prova consistirà en una prova oral. Un/a dels/les  dels docents  ha de ser especialista en la matèria.

CRITERIS D'AVALUACIÓ 

a)  Criteris específics: Cada activitat tindrà criteris propis, comunicats prèviament. Es farà ús de rúbriques i pautes d’avaluació per garantir el seguiment formatiu.
b)  Requisits per aprovar: Cal obtenir un mínim de 5/10 en cada evidència. Si no es presenta alguna de les evidències considerades bàsiques, es qualificarà com a “no avaluable”.
c)  Accés a la recuperació: L’alumnat podrà optar a la reavaluació només si ha suspès una de les dues proves parcials. En cas de suspendre ambdues proves, l’alumnat haurà d’optar directament per presentar-se a l’examen de recuperació, que consistirà en un examen de la totalitat del temari. Aquestes avaluacions es realitzaran en la data prevista al calendari del curs. L’activitat grupal no és recuperable. En cas que l’alumne no l’hagi realitzat o no hagi participat activament en el treball en equip,no podrà recuperar aquesta activitat, i l’assignatura quedarà suspesa.
d)  Competència comunicativa: Es valorarà l’ús correcte de la llengua oral i escrita de la llengua vehicular. Les activitats amb mancances greus poden no ser avaluades.
e)  Normativa de citació: Cal aplicar correctament el format APA en referències i citacions. ➤ Guia per citar i elaborar bibliografia (UAB)
f)   Plagi i còpia: Comporten un 0 a l’activitat i sense dret a reavaluació. En cas de reincidència, l’assignatura es considera suspesa. ➤ Informació sobre plagi (UAB)   http://wuster.uab.es/web_argumenta_obert/unit_20/sot_2_01.html 
g)  Terminis de lliurament: Les activitats s’han de lliurar dins del termini establert. Les qualificacions es publicaran en un màxim de 20 dies hàbils, i es podrà sol·licitar revisió dins dels 10 dies següents. Les recuperacions es revisaran immediatament.
h)  Actitud i compromís: Es valorarà una actitud respectuosa i coherent amb la professió docent. No es toleraran actituds discriminatòries.  
i)   Matrícula d’Honor: Es podrà atorgar a estudiants amb resultats excel·lents i participació activa. Si hi ha més candidats que places disponibles (màxim 5%), es valorarà la qualitat de les aportacions durant el curs.
j)  Ús de la intel·ligència artificial (IA): L’ús d’eines d’IA generativa està permès només si es declara explícitament i es fa un ús responsable i justificat. L’alumne ha d’indicar en cada activitat quina eina ha utilitzat, com l’ha fet servir i amb quina finalitat. En cap cas s’acceptarà la presentació de continguts generats íntegrament per IA com a propis. Un ús no declarat o fraudulent pot ser considerat plagi o còpia, i comportarà una sanció de 0 punts a la prova o treball afectat.

Per a més informació, consulteu els criteris generals d’avaluació dels Graus a la UAB:  https://www.uab.cat/web/estudiar/grau/informacio-academica/avaluacio/en-que-consisteix-l-avaluacio-134566217