Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

L’avaluació que es porta a terme en aquesta assignatura és continuada i final.

Al procés d'avaluació s’aplicaran rúbriques, checklists, pautes d'avaluació, entre d'altres instruments per assegurar el seguiment continuat i formatiu de les activitats pràctiques que es desenvoluparan al llarg del curs.

L’avaluació final consta de dues proves escrites INDIVIDUALS i un treball GRUPAL, que inclouen tots els continguts dels diferents blocs i es troben distribuïdes en el desenvolupament de l’assignatura.

Les dates d’avaluació i recuperació són:

Grup 61: 11/12 i 18/06. La data de recuperació és el 02 de juliol, 2026.

Grup 62: 09/12 i 26/05. La data de recuperació és el 23 de juny, 2026.

Assistència, participació i aspectes actitudinals

L'assistència i participació durant el desenvolupament de l’assignatura és imprescindible per desenvolupar les competències establertes. Cal haver assistit almenys al 80% de les sessions de seminaris i al 100% de les sessions d'avaluació. L'estudiant que no compleixi amb aquest criteri no podrà ser avaluat i es considerarà No presentat.

Els justificants que algunes vegades es presenten en cas d'absència serveixen únicament per explicar l'absència, però en cap cas són un eximent de la presencialitat. Només en els casos relacionats amb temes mèdics i judicials, i degudament documentats, el professorat responsable de l'assignatura podrà arbitrar, si és possible, activitats complementàries que compensin la presencialitat exigida.

Cal mostrar una actitud compatible amb la professió educativa com a requisit per aprovar l'assignatura. Algunes competències són: escolta activa, respecte, participació, cooperació, empatia, amabilitat, puntualitat, no jutjar, argumentar, ús adequat dels dispositius electrònics (mòbil, ordinador, etc.)

També, es necessari que l’estudiant demostri que és responsable i rigorós en el treball autònom, participa de forma activa a les classes, mostra pensament crític i unes conductes que afavoreixen un entorn amable i positiu, democràtic i on es respecten les diferències. Es considerarà la participació, implicació i actitud de l’alumnat durant el desenvolupament de les activitats i sessions d'aula. El professorat podrà suspendre o baixar la nota de l'activitat que consideri que no reuneixi uns mínims acadèmics en els aspectes esmentats. Es recorda la importància d’evidenciar un compromís ètic amb els principis deontològics de la professió docent.

Qualificacions i recuperació

Per a superar l'assignatura cal tenir una mitjana igual o superior a 5 (cinc). Per a poder fer la mitjana amb les activitats, cal treure mínim un 5 (cinc) en cadascuna de les activitats avaluatives obligatòries. Quan es consideri que l’estudiant no ha pogut aportar prou evidències d’avaluació s’ha de qualificar aquesta assignatura com a No Avaluable.

El professorat farà la devolució de l'avaluació de les evidències en un màxim de 20 dies hàbils del calendari acadèmic. L’estudiant que vulgui revisar la nota haurà de fer-ho en els 15 dies posteriors a la seva publicació en l’horari de tutories establert.

Cal tenir present que l’alumne tindrà l’oportunitat de recuperar la matèria presentant-se i realitzant una prova escrita de recuperació amb una qualificació màxima de 5 (cinc). Els treballs grupals i cooperatius no són recuperables.

L’alumnat que durant el curs hagi fet un seguiment adequat de l’assignatura i tot i així els quedi algun aspecte no assolit se’ls donarà l’oportunitat de poder superar la matèria, realitzant un treball autònom addicional. S’haurà d’estudiar cada cas en funció de la situació de cada estudiant. El professorat indicarà a l’alumnat els requisits per poder recuperar les parts no superades.

Els i les alumnes que repeteixen l’assignatura s’han de posar en contacte al començament del curs per concretar els requeriments per superar l’assignatura. Aquesta assignatura permet la realització d’ una Prova de Síntesi per l’avaluació dels resultats d’aprenentatge. En aquest cas, la qualificació de l’assignatura correspondrà a la qualificació de la prova de síntesi.

 Activitats, evidències, ús de la IA

Les activitats i les evidències que es presentin dins l’assignatura han de ser originals i de creació pròpia o del grup (quan s'escau).

En aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) com a part integrant del desenvolupament del treball, sempre que el resultat final reflecteixi una contribució significativa de l'estudiant en l'anàlisi i la reflexió personal. L'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat; el treball no es considerarà original i l'assignatura quedarà suspesa en la seva totalitat sense opció a reavaluació. Es considera que no ha estat producció pròpia quan els treballs estan elaborats en la seva totalitat amb elements no originals i exclusius de l'estudiant i/o quan l’estudiant no identifiqui l’ús que s’ha fet de la IA i/o la seva contribució personal en l'anàlisi i la reflexió.

Totes les activitats avaluables estaran sotmeses a criteris formals, entre ells ortografia, redactat i presentació. Abans d’entregar una evidència d’aprenentatge, cal comprovar que s’ha escrit correctament les citacions en el text i referències bibliogràfiques seguint la normativa APA 7a. Ed.

Domini de la llengua

Per aprovar aquesta assignatura, cal que l'estudiant mostri, en les activitats que se li proposin, una bona competència comunicativa general, tant oralment com per escrit, i un bon domini de la llengua o les llengües vehiculars que consten a la guia docent. En totes les activitats (individuals i en grup) es tindrà en compte, doncs, la correcció lingüística, la redacció i els aspectes formals de presentació. L’alumnat ha de ser capaç d'expressar-se amb fluïdesa i correcció i ha de mostrar un alt grau de comprensió dels textos acadèmics. Una activitat pot ser retornada (no avaluada) o suspesa si el professor/a considera que no compleix aquests requisits.

En el cas de la llengua catalana, a 1r i 2n curs es demana que l'estudiant tingui una competència lingüística equivalent al Nivell 1 per a Mestres d’Educació Infantil i Primària; i que a partir del 3r curs del Grau l'estudiant haurà d'haver mostrat una competència equivalent al Nivell 2 per a Mestres d’Educació Infantil i Primària (més informació sobre aquests nivells a http://www.uab.cat/web/els-estudis/-competencia-linguistica-1345698914384.html).

Còpia i plagi

La còpia o plagi en qualsevol tipus d’activitat d’avaluació constitueixen un delicte, i es penalitzarà amb un 0 (zero) com a nota de l'assignatura, perdent la possibilitat de recuperar-la, tant si és un treball individual com en grup (en aquest cas, tots els membres del grup tindran un 0). Si durant la realització d'un treball individual a classe, el professor/a considera que un alumne/a està intentant copiar o se li descobreix algun tipus de document o dispositiu no autoritzat pel professorat, es qualificarà el mateix amb un 0 (zero), sense opció de recuperació, i per tant, tindrà suspesa l'assignatura.

Es considerarà que un treball, activitat o examen està “copiat” quan reprodueix tot o una part significativa del treball d'un/a altre/a company/a.

Es considerarà que un treball o activitat està “plagiat” quan es presenta com a propi una part d’un text d'un autor sense citar les fonts, independentment que les fonts originàries siguin en paper o en format digital. Podeu veure la documentació de la UAB sobre "plagi" a: http://wuster.uab.es/web_argumenta_obert/unit_20/sot_2_01.html

Avaluació única

Aquesta assignatura no preveu el sistema d’avaluació única.