Avaluació

Activitats d'avaluació continuada

L’Avaluació Continuada de l’assignatura es desenvolupa al llarg del període de docència i es concreta amb una ponderació del 55% per a l’avaluació individual i del 45% per a l’avaluació en grup. Aquesta s’articula mitjançant el lliurament de 3 activitats d’avaluació, de tipologies diverses i distribuïdes al llarg de l’assignatura, de la següent manera: 

1. Activitat individual de reflexió (40% ponderació nota final). Aquesta és una activitat d’avaluació escrita basada en la reflexió i l’aprofundiment dels continguts treballats i de les lectures de l’assignatura. Es durà a terme en les següents dates: 

a) Grup 61 (dimarts matí): 13/gener/2026 

b) Grup 62 (divendres tarda):  16/gener/2026 

2. Activitat individual de sortida camp (15% ponderació nota final). Aquesta és una activitat d’avaluació pràctica vinculada a la sortida de camp que es concreti, i que, des d’una perspectiva interdisciplinària, s’haurà de relacionar amb la descoberta i exploració de l’entorn. Es lliurarà l’activitat individual, en les següents dates: 

a) Grup 61 (dimarts matí): una setmana després d’acabar el “Bloc de les Sortides”. 

b) Grup 62 (divendres tarda): unasetmana després d’acabar el “Bloc de les Sortides”. 

3. Activitat en grup de treballs de seminaris (45% ponderació nota final). Aquesta és una activitat d’avaluació que requereix l’elaboració de treballs vinculats a les tasques desenvolupades als seminaris didàctics, amb l’objectiu de reflexionar i/o posar en pràctica recursos didàctics vinculats a la didàctica del medi a l’Educació Infantil. Els treballs elaborats en grup es lliuraran en les següents dates: 

a) Grup 61 (dimarts matí): Una setmana després d’acabar cadascun dels Seminaris que requereixi un lliurament; i en el cas global, una setmana després d’acabar el darrer seminari didàctic.  

b) Grup 62 (divendres tarda): Una setmana després d’acabar cadascun dels Seminaris que requereixi informe/documentació; i en el cas global, una setmana després d’acabar el darrer seminari didàctic.  

L’assignatura acull l’opció de l’Avaluació Única, que es concreta amb una ponderació del 100% per a l’avaluació individual. Aquesta s’articula mitjançant el lliurament de 4 activitats d’avaluació, de la següent manera: 

1. Activitat de reflexió (35% ponderació nota final). Aquesta és una activitat d’avaluació escrita basada en la reflexió i l’aprofundiment dels continguts treballats i de les lectures de l’assignatura.  
2. Activitat de sortida camp (10% ponderació nota final). Aquesta és una activitat d’avaluació pràctica vinculada a la sortida de camp que es concreti, i que, des d’una perspectiva interdisciplinària, s’haurà de relacionar amb la descoberta i exploració de l’entorn.  
3. Activitat de treballs de seminaris (40% ponderació nota final). Aquesta és una activitat d’avaluació que requereix l’elaboració de treballs vinculats a les tasques desenvolupades als seminaris didàctics, amb l’objectiu de reflexionar i/o posar en pràctica recursos didàctics vinculats a la didàctica del medi a l’Educació Infantil.  
4. Activitat d’argumentació oral (15% ponderació nota final). Aquesta és una activitat d’avaluació que consisteix en una entrevista personal oral d’argumentació i defensa de les tres altres activitats d’avaluació elaborades, així com de demostració del domini del contingut de l’assignatura. 

La data de lliurament de les activitats d’avaluació única és: 

a) Grup 61 (dimarts matí): 13/gener/2026 

b) Grup 62 (divendres tarda):  16/gener/2026 

Les característiques i concreció del desenvolupament i lliurament de totes les activitats s'explicarà a l'inici de l'assignatura. Les activitats d’avaluació tindran un retorn /qualificació per part de l’equip docent de l’assignatura, en un període no superior a 20 dies hàbils del calendari acadèmic. L’estudiantat que vulgui revisar la nota podrà fer-ho en una tutoria específica d’avaluació i revisió fixada prèviament per l’equip docent. 

Els requisits i criteris que s’exigeixen per a poder superar l’avaluació continuada i l’avaluació única de l’assignatura són els següents: 

• L’alumnat ha d’haver aprovat cadascuna de les 3 (AC) o 4 (AU) activitats d’avaluació (passat el procés de recuperació, si s’escau), amb una nota mínima de 5, perquè es faci la mitjana de la nota de les activitats i s'obtingui la qualificació final de l'assignatura.  
• L’alumnat ha d’haver assistit a un mínim d'un 80% de les sessions de l’assignatura, i les sessions pràctiques (seminaris i sortides) són totes de caràcter obligatori. En cas de no complir amb aquest requisit d'assistència, es considerarà no presentat. Els justificants que es presentin en cas d'absència, serveixen únicament per explicar l'absència, en cap cas són un eximent de la presència. 
• L’alumnat ha de mostrar una bona competència comunicativa general, tant oralment com per escrit, i un bon domini de la llengua catalana. En totes les activitats (individuals i en grup) es tindrà en compte, doncs, la correcció lingüística, ortogràfica i gramatical a més de la redacció i els aspectes formals de presentació. L'alumnat ha de ser capaç d'expressar-se amb fluïdesa i correcció i ha de mostrar un alt grau de comprensió dels textos acadèmics. Una activitat pot ser retornada 'no avaluada' o suspesa si la professora o professor considera que no compleix aquests requisits. 
• L’alumnat ha de mostrar una actitud compatible amb la professió docent. Algunes competències que es tindran en compte són: escolta activa, respecte, participació, cooperació, empatia, amabilitat, puntualitat, no jutjar, argumentar, ús del mòbil adequat, etc. En les activitats de grup, una o més actituds incorrectes poden abaixar la nota individual. Per tant, podrà ser que les i els membres d'un mateix grup no tinguin la mateixa qualificació en l'activitat d'avaluació. 
• Les activitats d’avaluació hauran de complir amb els requisits formals propis d’un treball acadèmic. Per exemple, es recomana comprovar que s'han escrit correctament les fonts, notes, citacions textuals i referències bibliogràfiques seguint la normativa APA 7. 

NO AVALUABLE. Es considerarà com a no avaluable aquell alumnat que no compleixi el requisit d'assistència i que no hagi pogut aportar prou evidències d’avaluació (ha presentant un mínim de dues terceres parts de les activitats d'avaluació demanades). En aquest cas no es podrà optar al procés de recuperació. 

RECUPERACIÓ. Tenint en compte la normativa acadèmica de la UAB, per poder accedir al procés de recuperació de l’avaluació que contempla l’assignatura, s’exigeixen els criteris següents: 

• Totes les activitats d’avaluació de l’assignatura són recuperables, sempre i quan l’alumnat hagi estat avaluat prèviament de l’activitat d’avaluació a recuperar.  
• No obstant això, per accedir al procés de recuperació cal tenir una qualificació mínima en la mitjana de l'assignatura de 3,5. En cas que no sigui així no es podrà optar a la recuperació i l’assignatura quedarà suspesa automàticament. 
• L’alumnat ha d’haver complert els criteris exigits per a l’Avaluació de l’assignatura. 
• L’alumnat ha complert amb els criteris de transparència amb relació a l’ús de la IA*. 
• L’alumnat no ha infringit la normativa en matèria de còpia o plagi**.  

La nota màxima a la qual es pot optar en el procés de recuperació és d’un 5 sobre 10, a l’activitat per la qual s’estigui recuperant. Aquesta nota farà mitjana amb la resta de notes de les activitats d’avaluació.  

Les dates del procés de recuperació d’Avaluació Continuada i Única són: 

a) Grup 61 (dimarts matí): 03/febrer/2026 (a partir de les 18h, ja que hi ha estada intensiva de Pràcticum III). 

b) Grup 62 (divendres tarda): 06/febrer/2026 (a partir de les 18h, ja que hi ha estada intensiva de Pràcticum III). 

PROVA DE SÍNTESI. A partir de la segona matrícula a l’assignatura, l’avaluació de l’assignatura es pot realitzar a partir d’una prova de síntesi que permeti avaluar els resultats d’aprenentatge definits en aquesta Guia Docent. En aquest cas, la qualificació de l’assignatura correspondrà a la qualificació de la prova de síntesi. La data d’aquesta prova és la següent:   

a) Grup 61 (dimarts matí): 13/gener/2026 

b) Grup 62 (divendres tarda):  16/gener/2026 

* En aquesta assignatura, només es permet l'ús de tecnologies d'intel·ligència artificial (IA) en l’activitat vinculada a la sortida de camp, i en l’activitat vinculada als seminaris didàctics. El seu ús és restringit a tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d’informació, la correcció de textos o les traduccions d’articles en un idioma diferent del d’ús habitual de la docència. En cas que se’n faci ús, l'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquestes activitats avaluables es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat. 

** D'acord amb la normativa acadèmica de la UAB, la copia o plagi en qualsevol tipus d'activitat d'avaluació constitueixen un delicte, i es penalitzarà amb un 0 com a nota de l'assignatura perdent la possibilitat de recuperar-la, tant si és un treball individual com en grup (en aquest cas, tots els membres del grup tindran un 0). Si durant la realització d'un treball individual a classe, el professor/a considera que un alumne/a està intentant copiar o se li descobreixalgun tipus de document o dispositiu no autoritzat pel professorat, es qualificarà el mateix amb un 0, sense opció de recuperació i, per tant, tindràsuspesa l'assignatura. Es considerarà que un treball, activitat o examen està "copiat" quan reprodueix tot o una part significativa del treball d'un/a altre/a company/a. Es considerarà que un treball o activitat està "plagiat" quan es presenta com a propi una part d'un text d'un autor sense citar les fonts, independentment que les fonts originàries siguin en paper o en format digital.