Geografía de Asia
Código: 101522 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| Estudios de Asia Oriental | FB | 1 |
Contacto
- Nombre:
- David Saurí Pujol
- Correo electrónico:
- david.sauri@uab.cat
Equipo docente
- Hyerim Yoon
- Carlos Alberto Haas Fournel
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Ninguno.
Objetivos y contextualización
Introducir al alumnado en los aspectos más relevantes de la Geografía de los paises de Asia Oriental, incluyendo el medio físico, el clima y la hidrografía, la población, las actividades agrarias y la alimentación; la energía y la industria, las ciudades, y el medio ambiente. Mediante clases teóricas y prácticas de aula, se espera que el alumnado pueda adquirir unos conocimientos básicos sobre la Geografía de Asia Oriental que les sean de utilidad para otras materias del grado.
Competencias
- Conocer y comprender la geografía física y humana de la Asia oriental.
- Conocer y utilizar los recursos de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para recopilar, elaborar, analizar y presentar información en relación con los estudios del Asia oriental.
- Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.
- Desarrollar un pensamiento y un razonamiento críticos y saber comunicarlos de manera efectiva, tanto en las lenguas propias cómo en una tercera lengua.
- Promover el desarrollo sostenible.
- Respetar la diversidad y la pluralidad de ideas, personas y situaciones.
- Ser flexible y saber adaptarse a nuevas situaciones.
- Tener habilidades en las relaciones interpersonales.
- Velar por la calidad del propio trabajo.
Resultados de aprendizaje
- Demostrar un conocimiento de los conceptos claves y marcos teóricos de geografía.
- Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.
- Desarrollar un pensamiento y un razonamiento críticos y saber comunicarlos de manera efectiva, tanto en las lenguas propias cómo en una tercera lengua.
- Evaluar los resultados obtenidos en el proceso de busca de la información para documentarse y actualizar los conocimientos de geografía.
- Identificar y describir la geografía física de Asia Oriental
- Identificar y describir la geografía humana de Asia Oriental
- Promover el desarrollo sostenible.
- Respetar la diversidad y pluralidad de ideas, personas y situaciones.
- Ser flexible y saber adaptarse a nuevas situaciones.
- Tener habilidades en las relaciones interpersonales.
- Utilizar herramientas diferentes para hasta específicos en el campo de la geografía.
- Utilizar la terminología básica de la geografía.
- Velar por la calidad del propio trabajo.
Contenido
Introducción a la Geografía de Asia Oriental desde una perspectiva generalista y tratando los principales tema de Geografía Física (relieve, clima y red hidrográfica) y Geografía Humana (población, agricultura y alimentación, energía e industria, ciudades y medio ambiente) de estos territorios.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases teóricas y prácticas | 55 | 2,2 | 4, 1, 5, 6, 11, 12 |
| Pruebas parciales | 4 | 0,16 | 4, 1, 5, 11, 12 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorías | 12 | 0,48 | 2, 3, 7, 8, 9, 10, 13 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Trabajo estudiante | 75 | 3 | 2, 3, 7, 8, 9, 10, 13 |
La metodología docente incluye clases de teoría y práctica (33%); trabajo supervisado (12%); trabajo autónomo (50%) y actividades de evaluación (5%).
La asignatura utilizará las plataformas virtuales de la universidad, foros virtuales, noticias, agendas, entrega de prácticas, etc.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Exámenes parciales | 80% (40% + 40%) | 4 | 0,16 | 4, 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 13 |
| Pràcticas | 20% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 13 |
Evaluación continua
La evaluación es continua. El alumnado ha de demostrar su progreso realizando 2 actividades de evaluación, todas obligatorias. El calendario de estas actividades, así como los detalles sobre las mismas y el peso que tienen en la evaluación final se proporcionarán al inicio de las clases.
Revisión
En el momento de dar la calificación final previa al acta, el/la docente comunicará por escrito una fecha y hora de revisión. La revisión de las diversas actividades de evaluación se acordará entre la profesora o el profesor y el alumnado.
Recuperación
Podrán acceder a la recuperación quienes que se hayan presentado a actividades el peso de las cuales equivalga a un 66,6% (dos tercios) o más de la calificación final y que hayan obtenido una calificación ponderada de 3,5 o más.
En el momento de dar la calificación final previa al acta de la asignatura, la profesora o el profesor comunicará por escrito el procedimiento de recuperación. Se puede proponer una actividad de recuperación por cada actividad suspendida o no presentada o se pueden agrupar diversas actividades. En ningún caso la recuperación puede consistir en una única actividad de evaluación final equivalente al 100% de la calificación.
Consideración de “no evaluable”
Se asignará un “no evaluable” cuando las evidencias de evaluación que haya aportado el/la alumna equivalgan a un máximo de una cuarta parte de la calificación total de la asignatura.
Irregularidades en las actividades de evaluación
En caso de irregularidad (plagio, copia, suplantación de identidad, etc.) en una actividad de evaluación, la calificación de esta actividad de evaluación será 0. En caso de que se produzcan irregularidades en diversas actividades de evaluación, la calificación final de la asignatura será 0. Se excluyen de la recuperación las actividades de evaluación en que se hayan producido irregularidades (como plagio, copia, suplantación de identidad).
Actividades de evaluación
Dos exámenes parciales ( 40% de la nota final cada uno)
Es necesaria una nota mínima de 3 para que el examen haga promedio. Una nota inferior a 3 implicará que el alumno deba ir al examen de recuperación de la parte no superada.
Es necesario que esta parte tenga una nota superior a 5 para ponderar con la parte práctica.
Entrega de Informes de prácticas en grupo (20% de la nota final)
Esta práctica es OBLIGATORIA
Para que la nota de prácticas haga promedio ponderado con la nota de teoría, es necesaria una nota mínima de 5 en la parte teórica (promedio de dos exámenes parciales).
Evaluación única
Esta asignatura prevé evaluación única en los términos establecidos por la normativa académica de la UAB y los criterios de evaluación de la FTI.
El alumnado debe presentar la solicitud electrónica dentro del calendario establecido por la Facultad y enviar una copia a la persona responsable de la asignatura para que tenga constancia de ello.
La evaluación única se hará en un solo día de la semana 16 o 17 del semestre. La Gestión Académica publicará la fecha y hora en la web de la Facultad.
El día de evaluación única el profesorado solicitará la identificación del alumnado, que deberá presentar un documento de identidad válido con fotografía reciente (carné de estudiante, DNI o pasaporte).
Actividades de evaluación única
La calificación final de la asignatura se establecerá deacuerdo conlos siguientes porcentajes:
Dos exámenes parciales ( 40% de la nota final cada uno)
Examen tipo test ( 20% de la nota final)
Los procesos de revisión de las calificaciones y de recuperación de la asignatura son los mismos que se aplican a la evaluación continuada. Ver más arriba en esta guía docente.
Bibliografía
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Software
Paquete Básico del Microsoft Office .
Grupos e idiomas de la asignatura
La información proporcionada es provisional hasta el 30 de noviembre de 2025. A partir de esta fecha, podrá consultar el idioma de cada grupo a través de este enlace. Para acceder a la información, será necesario introducir el CÓDIGO de la asignatura
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (PAUL) Prácticas de aula | 1 | Inglés | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PAUL) Prácticas de aula | 2 | Inglés | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PAUL) Prácticas de aula | 3 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 1 | Inglés | primer cuatrimestre | manaña-mixto |