Fisiologia Vegetal Ambiental
Codi: 100799 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| Biologia | OT | 4 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Merce Llugany Olle
- Correu electrònic:
- merce.llugany@uab.cat
Equip docent
- Albert Gargallo Garriga
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Cap
Objectius
La Fisiologia Vegetal Ambiental és de caràcter optatiu i es cursa en el segon semestre del quart curs.
Aquesta assignatura té com a objectius formatius l'adquisició de coneixements teòrics i pràctics a nivell de coneixements dels mecanismes d'adaptació dels vegetals davant de situacions adverses que permeten que sobrevisquin a entorns i climes molt diversos.
Competències
- Actuar amb responsabilitat ètica i amb respecte pels drets i deures fonamentals, la diversitat i els valors democràtics.
- Actuar en l'àmbit de coneixement propi avaluant les desigualtats per raó de sexe/gènere.
- Actuar en l'àmbit de coneixement propi valorant l'impacte social, econòmic i mediambiental.
- Aplicar recursos estadístics i informàtics a la interpretació de dades.
- Fer proves funcionals i determinar, valorar i interpretar paràmetres vitals.
- Introduir canvis en els mètodes i els processos de l'àmbit de coneixement per donar respostes innovadores a les necessitats i demandes de la societat.
- Que els estudiants hagin demostrat que comprenen i tenen coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es basa en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda d'aquell camp d'estudi.
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements propis a la seva feina o vocació d'una manera professional i tinguin les competències que se solen demostrar per mitjà de l'elaboració i la defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d'estudi.
- Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes destacats d'índole social, científica o ètica.
- Tenir capacitat d'anàlisi i de síntesi.
- Tenir capacitat d'organització i planificació
Resultats d'aprenentatge
- Actuar en l'àmbit de coneixement propi avaluant les desigualtats per raó de sexe/gènere.
- Actuar en l'àmbit de coneixement propi valorant l'impacte social, econòmic i mediambiental.
- Analitzar críticament els principis, valors i procediments que regeixen l'exercici de la professió.
- Analitzar una situació i identificar-ne els punts de millora.
- Aplicar recursos estadístics i informàtics a la interpretació de dades.
- Fer proves funcionals i determinar, valorar i interpretar paràmetres vitals de les plantes.
- Proposar nous mètodes o solucions alternatives fonamentades.
- Que els estudiants hagin demostrat que comprenen i tenen coneixements en una àrea d'estudi que parteix de la base de l'educació secundària general, i se sol trobar a un nivell que, si bé es basa en llibres de text avançats, inclou també alguns aspectes que impliquen coneixements procedents de l'avantguarda d'aquell camp d'estudi.
- Que els estudiants hagin desenvolupat aquelles habilitats d'aprenentatge necessàries per emprendre estudis posteriors amb un alt grau d'autonomia.
- Que els estudiants puguin transmetre informació, idees, problemes i solucions a un públic tant especialitzat com no especialitzat.
- Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements propis a la seva feina o vocació d'una manera professional i tinguin les competències que se solen demostrar per mitjà de l'elaboració i la defensa d'arguments i la resolució de problemes dins de la seva àrea d'estudi.
- Que els estudiants tinguin la capacitat de reunir i interpretar dades rellevants (normalment dins de la seva àrea d'estudi) per emetre judicis que incloguin una reflexió sobre temes destacats d'índole social, científica o ètica.
- Tenir capacitat d'anàlisi i de síntesi.
- Tenir capacitat d'organització i planificació.
Continguts
Teoria:
Part A: Introducció a la fisiologia de l’estrès.
Part B: Relació Planta - Sòl
Part B: Relació Planta - Sòl
Part C: Relació Planta - Atmosfera
Pràctiques de laboratori:
Influència de la llum sobre el creixement de la planta
Efecte del vent en el grau d’obertura estomàtica
Influència de factors físics i químics sobre la permeabilitat de les membranes cel·lulars
Influència de nivells subòptims de fòsfor en l’activitat fosfatasa àcida
Capacitat de les arrels per modificar el pH del medi
Observació de la penetració d'alumini en arrels per tinció amb hematoxilina
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Classes teòriques | 30 | 1,2 | 1, 13, 14 |
| Pràctiques de laboratori | 20 | 0,8 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 14 |
| Tipus: Supervisades | |||
| Tutories | 6 | 0,24 | 13, 14 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Estudi | 36 | 1,44 | 13, 14 |
| Lectura de textos | 30 | 1,2 | 13, 14 |
| Redacció de treballs - Revisió | 18 | 0,72 | 13, 14 |
La metodologia docent combina classes magistrals, tutories, estudi personal, i pràctiques de laboratori on es combina el treball individual i en equip.
Classes magistrals de 50 minuts de durada amb suport de TIC (disponible campus virtual) i treball en aula per realitzar un treball de revisió.
Les pràctiques de laboratori s’entenen com un procés autònom basat en observació guiada i material de suport durant les pràctiques. L'alumnat també haurà d’elaborar els resultats obtinguts, realitzant els càlculs pertinents amb el suport del/la professor/a i, en el seu cas, respondrà a les preguntes plantejades en els guions/memòries raonant els seus resultats. En aquestes pràctiques l'alumnat treballarà en grups reduíts i apendrà a distribuir la feina.
Les tutories personalitzades o en grup serviran per clarificar conceptes, assentar coneixements adquirits i facilitar l’estudi a l’alumnat.
Ús de la IA
Per a aquesta assignatura, es permet l'ús de tecnologies d'Intel·ligència Artificial (IA) exclusivament en tasques de suport, com la cerca bibliogràfica o d’informació, la correcció de textos o les traduccions. Per a les entregues dels seminaris/cas pràctic, l'estudiant haurà d'identificar clarament quines parts han estat generades amb aquesta tecnologia, especificar les eines emprades i incloure una reflexió crítica sobre com aquestes han influït en el procés i el resultat final de l’activitat. La no transparència de l’ús de la IA en aquesta activitat avaluable es considerarà falta d'honestedat acadèmica i pot comportar una penalització parcial o total en la nota de l'activitat, o sancions majors en casos de gravetat.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, perquè els alumnes completin les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Defensa oral | 10% | 2 | 0,08 | 1, 3, 4, 10, 12, 13 |
| Pràctiques de laboratori | 15% | 2 | 0,08 | 1, 4, 5, 6, 7, 11, 12, 14 |
| Prova escrita 1 | 27,5% | 2 | 0,08 | 2, 3, 8, 9, 10, 11, 13, 14 |
| Prova escrita 2 | 27,5% | 2 | 0,08 | 2, 3, 8, 9, 10, 11, 13, 14 |
| Treball de revisió | 20% | 2 | 0,08 | 1, 2, 8, 9, 12, 13, 14 |
Les competències específiques i transversals d’aquesta assignatura s’avaluaran mitjançant proves per escrit (exàmens), memòria de pràctiques, qüestionaris omplerts, i tutories.
Les proves per escrit són eliminatories Per fer mitja entre els dos parcials es requereix una nota mínima de 4,5 i per superar l’assignatura s’ha d’obtenir una qualificació mínima final de 5.0 a la prova escrita i a les pràctiques.
En cas de voler pujar nota, s'haurà de realitzar la prova final completa i en cap cas es guardarà la nota dels parcials.
Pràctiques de laboratori: L'assistència és obligatòria. El pes de les pràctiques a la nota final de l'assignatura és del 15%. Es farà una prova final escrita individual l'últim dia després d'haver finalitzat les pràctiques, que representarà el 80% de la nota de pràctiques. L'elaboració del guió de pràctiques es farà en grup i representarà el 20% restant de la nota. El guió s’entregarà via Campus Virtual una setmana després d’acabar les pràctiques.
El treball de revisió és obligatori i s'ha de presentar per escrit (20%) i fer una defensa oral davant la classe (10%).
Per participar a la recuperació, l'alumnat ha d'haver estat prèviament avaluat en un conjunt d'activitats el pes de les quals equivalgui a un mínim de dues terceres parts de la qualificació total de l'assignatura o mòdul. Per tant, l'alumnat obtindrà la qualificació de "No Avaluable" quan les activitats d'avaluació realitzades tinguin una ponderació inferior al 67% en la qualificació final.
Aquesta assignatura contempla l’avaluació única que consisteix en una única prova de síntesi en la que s’avaluaran els continguts de tot el programa de teoria i una defensa oral del treballa de revisió realitzat per l'alumne. La prova constarà de preguntes de temes a desenvolupar i la nota obtinguda en aquesta prova de síntesi i en la defensa oral suposarà el 40% i 10% de la nota final de l’assignatura, respectivament. L’avaluació de les activitats de pràctiques i el lliurament d’evidències d'aquestes seguiran el procediment de l’avaluació continuada.
Bibliografia
REIGOSA, M., PEDROL, N. & SÁNCHEZ, A.: La ecofisiología vegetal, una ciencia de síntesis. Paraninfo, 2004
LAMBERS, H.,CHAPIN III, F.S., PONS, T.L.: Plant Physiological Ecology, 2nd Edition, Springer, 2008
TAIZ, L. & ZEIGER, E.: Fisiología Vegetal.Publicacions Universitat Jaume I, Castelló de la Plana, 2006
LÓPEZ-SÁEZ, JA., CATALÁN, P. & SÁEZ, Ll: Plantas parásitas de la Península Ibérica e Islas Baleares. Ediciones Mundi-Prensa, 2002
Programari
Cap
Grups i idiomes de l'assignatura
La informació proporcionada és provisional fins al 30 de novembre de 2025. A partir d'aquesta data, podreu consultar l'idioma de cada grup a través d’aquest enllaç. Per accedir a la informació, caldrà introduir el CODI de l'assignatura
| Nom | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 141 | Català | segon quadrimestre | tarda |
| (TE) Teoria | 14 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |