Resultats d'aprenentatge

1. Analitzar i valorar críticament l'aparició del liberalisme.
2. Analitzar i valorar críticament l'aparició dels feixismes d'entreguerres i la reconstrucció del pensament liberaldemocràtic després de la Segona Guerra Mundial.
3. Analitzar i valorar críticament les alternatives al liberalisme.
4. Aplicar tècniques d'anàlisi quantitatives i qualitatives als processos de recerca.
5. Aprendre de manera autònoma.
6. Argumentar des de diferents perspectives teòriques.
7. Argumentar i establir relacions de causalitat plausibles, a partir de dades i de metateories, i establir formes de validar-o refutar-les.
8. Argumentar sobre el renaixement del republicanisme.
9. Argumentar sobre la contraposició comunitarisme-llibertarisme.
10. Avaluar la contribució de moviments com ara el feminisme, l'ecologisme o els diversos moviments identitaris.
11. Comunicar-se tant oralment com per escrit en l'idioma propi o en una tercera llengua utilitzant la terminologia i les tècniques pròpies de la historiografia.
12. Demostrar capacitat de continuar aprenent en el futur de manera autònoma, aprofundint en els coneixements adquirits o iniciant-se en noves àrees de coneixement.
13. Demostrar un bon nivell d'expressió escrita en diferents registres.
14. Descriure i comentar avalutivament els nous plantejaments del pensament demoliberal, com el seu fonament individualista o la neutralitat dels dissenys institucionals.
15. Descriure l'aparició de l'estat en el sentit modern i exposar les aportacions teòriques de Maquiavel, Bodin, Hobbes.
16. Desenvolupar la capacitat d'anàlisi i síntesi històrica.
17. Dissenyar tècniques per a la recollida de dades, coordinar el tractament de la informació i aplicar rigorosament mètodes de verificació d'hipòtesis.
18. Elaborar i preparar la presentació d'informes i de propostes d'intervenció.
19. Emprar les teories polítiques contemporànies i entendre el seu valor analític per a casos concrets de l'esfera interna i internacional.
20. Explicar les actituds i els comportaments polítics, individuals i col·lectius, així com el procés de formació i expressió de les preferències polítiques
21. Exposar els diferents corrents de la tradició socialista, en especial la ruptura de 1917 i l'aparició del comunisme.
22. Exposar els elements clau del pensament polític en l'antiguitat grecoromana: individu i comunitat des de Sòcrates a Aristòtil.
23. Exposar l'aportació de John Rawls i la justícia distributiva, i valorar-ne l'impacte en el debat en la teoria política contemporània.
24. Exposar l'impacte en el pensament polític de l'aparició del cristianisme.
25. Fer exposicions orals efectives i adaptades a l'audiència.
26. Fer servir les diferents aportacions teòriques sobre actors i xarxes d'actors, així com les característiques de l'acció col·lectiva.
27. Gestionar la distribució del temps disponible per assolir els objectius establerts per portar a terme la tasca prevista.
28. Identificar els principals actors del sistema polític, examinar-ne les interaccions i avaluar-ne el comportament en el seu entorn i en el sistema polític, des d'una perspectiva teòrica i aplicada.
29. Identificar fonts de dades i fer recerques bibliogràfiques i documentals.
30. Identificar i diferenciar el funcionament dels sistemes electorals.
31. Identificar les estructures socials, econòmiques i polítiques del món contemporani.
32. Identificar les idees principals i les secundàries i expressar-les amb correcció lingüística.
33. Identificar les principals teories polítiques contemporànies, interpretar textos polítics clàssics i actuals, i ser capaç d'argumentar des de diferents posicions teòriques.
34. Interpretar i utilitzar acadèmicament textos en anglès.
35. Mostrar una bona capacitat per transmetre informació, diferenciant els missatges clau per als diferents destinataris.
36. Organitzar i planificar la cerca d'informació històrica.
37. Participar en debats sobre fets històrics respectant les opinions d'altres participants.
38. Presentar treballs en formats ajustats a les demandes i els estils personals, tant individuals com en grup petit.
39. Reconèixer els processos històrics que han donat lloc a la societat contemporània.
40. Reconèixer la diversitat i la multiculturalitat.
41. Relacionar els elements i els factors que intervenen en el desenvolupament dels processos històrics.
42. Sintetitzar críticament les diverses explicacions historiogràfiques sobre l'aparició i evolució dels règims polítics en l'època contemporània.
43. Sintetitzar i analitzar informació de manera crítica.
44. Treballar amb tècniques quantitatives i qualitatives d'anàlisi per aplicar-les en els processos de recerca.
45. Treballar autònomament.
46. Treballar en equip i en xarxa, en particular en condicions interdisciplinàries.
47. Treballar en equip respectant tots els punts de vista.
48. Treballar en equip respectant tots els punts de vista. Utilitzar correctament el lèxic específic de la història.
49. Utilitzar correctament el lèxic específic de la història.
50. Utilitzar els mètodes de treball propis de la història contemporània.
51. Utilitzar els recursos informàtics propis de l'àmbit d'estudi de la història.
52. Utilitzar les principals tècniques de la informació i la documentació (TIC) com a eina essencial en l'anàlisi.
53. Valorar críticament els impactes de la globalització en diferents àmbits: seguretat, medi ambient, drets humans, migracions i pau.