Comunidad, Intervención Socioeducativa y Desigualdades
Código: 45007 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| 4313815 Investigación en educación | OT | 0 |
Contacto
- Nombre:
- Xavier Úcar Martínez
- Correo electrónico:
- xavier.ucar@uab.cat
Equipo docente
- Josefina Sala Roca
- Paloma del Carmen Valdivia Vizarreta
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No hay
Objetivos y contextualización
Este módulo pretende ofrecer las herramientas necesarias para poder analizar las situaciones y escenarios comunitarios desde la investigación, así como ofrecer respuestas educativas adecuadas. En la propuesta se incide en especial en el conocimiento de los entornos de la educación comunitaria y las dimensiones -capital social, redes sociales, capacitación parental y relación entre iguales- que conducen al empoderamiento de los grupos en entornos complejos. A partir de la utilización de recursos teóricos, metodológicos y epistemológicos que favorecen el estudio y análisis de la intervención socioeducativa en contextos comunitarios, el módulo permite innovar en el diseño, planificación y desarrollo de proyectos y programas socioeducativos. Se abordan las siguientes temáticas:
• Educación comunitaria, capital social, redes sociales y empoderamiento;
• Infancia y adolescencia en riesgo, sistemas de protección, capacitación parental, relación entre iguales
Resultados de aprendizaje
- CA32 (Competencia) Formular un problema de investigación socioeducativa comunitaria y formular sus preguntas y objetivos.
- CA33 (Competencia) Valorar el impacto social, económico y medioambiental de las intervenciones socioeducativas comunitarias para contribuir al desarrollo de una sociedad más accesible, sostenible, diversa y justa que respete los derechos humanos.
- CA34 (Competencia) Actuar en el ámbito de conocimiento evaluando las desigualdades por razón de sexo/género.
- KA30 (Conocimiento) Describir los paradigmas, enfoques y diseños metodológicos en investigación en educación comunitaria.
- KA31 (Conocimiento) Identificar diferentes líneas de investigación e intervención en los diversos campos de investigación en educación comunitaria.
- KA32 (Conocimiento) Identificar problemas y dar respuestas a las necesidades socioeducativas comunitarias mediante planteamientos innovadores.
- SA21 (Habilidad) Desarrollar una revisión exhaustiva de la literatura científica relacionada con la educación comunitaria, la intervención socioeducativa y las desigualdades.
- SA22 (Habilidad) Presentar una revisión de la literatura científica de una temática relacionada con la temática del módulo en formato de un artículo científico.
Contenido
1. Pedagogía social y educación comunitaria
2. Investigación en educación comunitaria
3. Capital social y redes socioeducativas
4. Procesos de intervención y empoderamiento socioeducativo
5. Modelos de protección para niños y adolescentes en riesgo
6. Problemas específicos de los jóvenes bajo tutela
7. Transición a la vida independiente de los jóvenes tutelados
8. Proyectos de empoderamiento con jóvenes tutelados
9. Participación infantil y juvenil en la comunidad
10. Familias, tiempo de ocio y capital social
11. Relación entre pares, procesos de innovación comunitaria
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Análisis y discusión colectiva de artículos y fuentes documentales | 10 | 0,4 | |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Presentación/exposición oral de trabajos. | 6 | 0,24 | |
| Prácticas de aula: resolución de problemas/casos/ejercicios. | 9 | 0,36 | |
| Tipo: Autónomas | |||
| Diseño y elaboración de un análisis sitemático de la literatura académica sobre una temática o problemática concreta | 25 | 1 | |
| Escritura de un artículo científico | 70 | 2,8 | |
| Lectura de artículos y fondos documentales | 30 | 1,2 |
La actividad formativa se desarrollará a partir de las siguientes dinámicas:
Clases magistrales/expositivas por parte del profesorado
Lectura de artículos y fondos documentales
Análisis y discusión colectiva de artículos y fuentes documentales
Prácticas de aula: resolución de problemas/casos/ejercicios.
Presentación/exposición oral de trabajos.
Diseño y elaboración de un análisis sitemático de la literatura académica sobre una temática o problemática concreta
Elaboración de un artículo científico
Tutorías
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Actividades durante el desarrollo del módulo | 30% | 0 | 0 | CA33, KA30, KA31 |
| Artículo de revista a partir de un análisis sistemático: trabajo individual de módulo | 50% | 0 | 0 | CA32, CA33, CA34, KA30, KA32, SA21, SA22 |
| Asistencia y participación en las sesiones | 20% | 0 | 0 | CA33, KA30, KA31, KA32 |
|
Asistencia y participación en las sesiones |
20% |
|
Actividades durante el desarrollo del módulo |
30% |
|
Artículo de revista a partir de un análisis sistemático: trabajo individual de módulo |
50% |
La evaluación del módulo se realizará mediante las actividades que se señalen.
La nota final será el promedio ponderado de las actividades previstas. Para poder aplicar este criterio será necesario obtener como mínimo un 4 en todas las actividades, las realizadas durante el desarrollo del módulo y en la memoria/trabajo final del módulo.
La asistencia a clase es obligatoria. Para poder obtener una evaluación final positiva, el estudiante deberá haber asistido a un mínimo de un 80% de las clases.
El procedimiento de revisión de las pruebas se realizará de forma individual
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