Aplicaciones Forenses: Procedimientos de Carácter Penal
Código: 44454 Créditos ECTS: 9| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| 4317571 Psicología Jurídica y Forense | OB | 0 |
Contacto
- Nombre:
- Sergi Mora Montserrat
- Correo electrónico:
- sergio.mora@uab.cat
Equipo docente
- Leonor Maria Cantera Espinosa
- Manuel Casado Gómez
- Elena Garrido Gaitán
- Rocío Pina Ríos
- (Externo) Alba Pérez
- (Externo) Ismael Loinaz
- (Externo) Jordi Obiols
- (Externo) Josep Ramón Juárez
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No son necesarios.
Objetivos y contextualización
En este módulo trabajaremos los ámbitos de aplicación forense, aportando al alumnado conceptos específicos del ámbito penal: Estado mental del acusado, psicopatología forense, consumo de tóxicos, abuso sexual infantil, victimización por razón de género (sexual y de pareja), perfilación criminal, predicción de violencia, asesoramiento y ratificación, acoso sexual y por razón de género.
Competencias
- Identificar los ámbitos de aplicación del peritaje forense y el asesoramiento psicológico y analizar su funcionamiento dentro del marco judicial penal, civil, familiar y laboral.
- Organizar y planificar las propias actividades para alcanzar los objetivos profesionales.
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Resultados de aprendizaje
- Analizar de manera razonada las cuestiones diferenciales en los ámbitos de aplicación del peritaje forense y el asesoramiento psicológico y su funcionamiento dentro del marco judicial penal, civil, familiar y laboral.
- Organizar y planificar las propias actividades para alcanzar los objetivos profesionales.
- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
Contenido
En este módulo se trabajaran los siguentes aspectos:
- Estado mental del acusado: psicopatología forense. Relación con la responsabilidad penal. Imputabilidad y responsabilidad. Capacidades volitivas y cognitivas. Drogadicción. Principales alteraciones producidas por las drogas. Relevancia forense. Interpretación psicológica de los efectos, alteración de la capacidad intelectual
- Bullying. Proceso de acoso escolar. Características de agresor y de las víctimas. Evaluación.
- Declaración judicial. Análisis de los sistemas de declaración. La importancia de la declaración en el marco forense. Detección de la simulación. Análisis de la coherencia entre declaraciones.
- Técnicas psicolingüísticas. La detección de la mentira. Aspectos psicofisiológicos, verbales y comportamentales de la detección de la mentira. El análisis del contenido de las declaraciones.
- Psicopatología Forense: Personalidad, Psicopatología y Salud Mental, ámbitos de aplicación (toxicología, penología, victimología, demencias, psicopatología infantil y adulta
- Valoración del abuso sexual: proceso general de evaluación. Finalidad jurídica. Límites en su utilización penal forense. Marco general. Descripción del proceso. Evaluación e indicadores del abuso y conducta de menores. La técnica para la obtención de indicadores. Relevancia forense.
- Violencia y delincuencia juvenil, violencia filio-parental, delincuencia grupal
- Valoración de la victimización adulta: secuelas psicosociales. Concepto de victimización criminal. Secuelas derivadas de un acto criminal. Procedimientos de evaluación. Principales secuelas en el ámbito penal forense. Sistemas de valoración y diagnóstico.
- Predicción del comportamiento violento. Estudios sobre la predicción de la violencia. Conceptualización bio-psico-social. Procesos de detección. La seguridad del evaluador.
- Asesoramiento forense: asesoramiento de abogados y selección de jurados. Marco general. Descripción del proceso. Problemas en el proceso de asesoramiento.
- Violencia de género: aspectos generales. Teorías sobre la violencia de género (pareja y sexual). Ciclo de la violencia. Efectos sobre las víctimas. Valoración de agresores en contexto de pareja y sexual. Métodos de análisis de la violencia de pareja. Análisis de contenido. Medida Penal Alternativa.
- Acoso sexual: aspectos generales. Proceso secuencial del acoso sexual. Tipologías de acosadores. Efectos sobre las víctimas. Métodos de análisis del acoso sexual.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases magistrales, prácticas de aula y resolución de problemas | 60 | 2,4 | 1, 3 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorías | 15 | 0,6 | 3 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Elaboración de trabajos y estudio | 150 | 6 | 2 |
La metodología consiste en el uso de diversos métodos de aprendizaje:
- Clases magistrales.
- Clases de resolución de problemas/casos/ejercicios.
- Prácticas de aula.
- Aprendizaje basado en problemas.
- Tutorías.
- Elaboración de trabajos.
- Estudio personal.
- Realización de actividades prácticas.
- Lectura de artículos o informes de interés.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Defensa oral de trabajos | 30 | 0 | 0 | 1, 2, 3 |
| Informe escrito | 40 | 0 | 0 | 1, 2, 3 |
| Prácticas | 30 | 0 | 0 | 1, 2, 3 |
El planteamiento que proponemos pretende reunir diferentes puntuaciones sobre la participación en la asignatura que permita proceder a la evaluación continuada y definitiva del alumnado. Se llevará a cabo una evaluación continuada, medida a través de tres evidencias de evaluación.
La nota final del módulo está situada entre 0 y 10. Se considerará que un/una estudiante ha superado la asignatura si en la media ponderada de las diferentes evidencias obtiene una puntuación igual o superior a 5, siendo la nota mínima para cada evidencia de un 4 a efectos de ponderación.
En este módulo se contemplan las siguientes evidencias:
Evidencia 1: Tarea práctica (30%), individual, escrita, virtual (sem. 8)
Evidencia 2: Informes (40%), colectiva, escrita, virtual (sem. 10)
Evidencia 3: Defensa oral (30%), colectiva, oral, virtual (sem. 12)
CUESTIONES ESENCIALES DE LA EVALUACIÓN
En caso de plagio en la redacción de trabajos, se considerará la opción de suspenso directo.
El alumnado que NO presente todas las evidencias del Módulo NO superará la asignatura
Una vez superada la asignatura (nota ≥ 5) NO se pueden establecer sistemas para mejorar la calificación final.
Se considerará como NO EVALUABLE a la persona que no haya presentado como mínimo un 40% del peso total de las evidencias.
El proceso de recuperación consistirá en una prueba que recoja todos los contenidos trabajados en el módulo. Quien quiera optar a la recuperación deberá ponerse en contacto con la coordinación del módulo antes de la celebración de esta. La nota obtenida en la recuperación será la calificación final del módulo.
EVALUACIÓN ÚNICA
No existe la modalidad de evaluación única.
Enlace a la normativa de evaluación de la UAB: https://www.uab.cat/web/estudiar/grados/grados/evaluaciones-1345732995017.html
Bibliografía
Al ser una materia de contenido diverso, los/as diferentes profesores/as irán proporcionando bibliografía específica y seleccionada para cada uno de los diferentes ámbitos y temas tratados en esta asignatura.
Software
Plataforma Moodle.
Lista de idiomas
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TEm) Teoría (máster) | 1 | Catalán/Español | anual | tarde |