Resultados de aprendizaje

1. Aplicar el método científico y el razonamiento crítico en la resolución de problemas.
2. Aplicar la legislación vigente en el ámbito del consejo genético.
3. Aplicar la legislación vigente en la gestión de los laboratorios.
4. Aplicar la legislación vigente en la práctica clínica en los ámbitos de citogenética y biología de la reproducción.
5. Aplicar los conocimientos teóricos a la práctica tanto en un entorno de investigación como en el ámbito clínico-asistencial.
6. Demostrar capacidad de trabajo en equipo y de interacción con profesionales de otras especialidades.
7. Diseñar experimentos, analizar datos e interpretar los resultados.
8. Evaluar el riesgo de descendencia afectada en individuos portadores y asesorar en el consejo genético reproductivo.
9. Evaluar el riesgo de recurrencia de alteraciones cromosómicas o moleculares y asesorar en el consejo genético.
10. Identificar los dilemas éticos asociados a la práctica clínica en citogenética y biología de la reproducción.
11. Identificar y diagnosticar alteraciones cromosómicas y moleculares implicadas en patologías humanas.
12. Identificar y diagnosticar anomalías genéticas implicadas en la esterilidad/infertilidad humana.
13. Identificar y resolver problemas relacionados con condiciones de seguridad e infraestructuras específicas de los laboratorios.
14. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
15. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
16. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
17. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
18. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
19. Utilizar la capacidad creativa, organizativa y analítica en la toma de decisiones.
20. Utilizar y gestionar información bibliográfica o recursos informáticos en el ámbito del máster, en las lenguas propias y en inglés.
21. Valorar el factor pronóstico para determinados cánceres, en función de las alteraciones genéticas diagnosticadas, y asesorar en el consejo genético.