Degree | Type | Year |
---|---|---|
2503998 Catalan Philology: Literary Studies and Linguistics | FB | 1 |
2504380 English and Catalan Studies | OB | 1 |
2504388 Catalan and Spanish Studies | FB | 1 |
You can view this information at the end of this document.
There is no previous requirement in order to take this course.
Propaedeutic course. Introductory overview of Catalan literary movements throughout the 20th century and their relationship with current cultural movements. The training objective of this course is the acquisition of the skills to contextualize the great movements and currents of 20th century Catalan literature in the context of universal literary traditions. In addition, students will gain familiarity with the fundamental bibliography of the period and with the reading strategies that will allow them to elaborate a critical discourse.
1. The concepts of period and literary movement
1.1. Theoretical approaches to literary history
1.2. The movements of contemporary Catalan literature in literary histories
2. Emergence and development of Modernisme
2.1. The definitions of the movement
2.2. Modernisme and the contemporary Catalan literary field
2.3. Aesthetic and ideological diversity
3. Emergence and development of Noucentisme
3.1. The definitions of the movement
3.2. Translation policies
4. The avant-garde
4.1. Definition of literary avant-garde
4.2. The Catalan avant-garde
4.3. The avant-garde and literary periods
5. The interwar literary movements (1920s and 1930s)
5.1. The plurality of movements
5.2. Literary ideas and groups of authors
6. War, postwar period and exile
6.1. Historical circumstances and literary movements
6.2. Literary ideas and groups of authors
7. The Catalan literary system during Historical Realism
8. Postmodernity and postmodernism
8.1. Definitions of the postmodern period
8.2. Generational debates in Catalan literature
8.3. Literary trends and cultural market
8.4. Postmodernity and 21st century literature
Title | Hours | ECTS | Learning Outcomes |
---|---|---|---|
Type: Directed | |||
Discussion of theoretical, critical and literary texts | 29 | 1.16 | 4, 10, 11, 15, 17, 7, 21, 33, 12 |
Teacher's exhibition of program points and contextualization of readings | 15.5 | 0.62 | 4, 10, 11, 15, 17, 7, 21, 33, 12 |
Type: Supervised | |||
Mentoring. Supervision of exercises | 10 | 0.4 | 23, 35, 4, 11, 24, 27, 29, 26, 31, 15, 13, 17, 7, 21, 33, 25, 12, 28, 37, 36 |
Oral presentation of readings of theoretical and critical texts | 13 | 0.52 | 23, 35, 4, 10, 11, 24, 26, 31, 15, 13, 17, 7, 21, 33, 28, 36 |
Type: Autonomous | |||
Collective written commentary on theoretical, critical and literary texts | 20.5 | 0.82 | 4, 10, 11, 24, 27, 29, 26, 31, 15, 13, 17, 7, 21, 33, 25, 28, 37 |
Personal study | 35 | 1.4 | 23, 35, 11, 15, 17, 7, 21, 33, 12, 36 |
Sources and documentary resources | 15 | 0.6 | 23, 35, 15, 17, 36 |
The subject is distributed in theoretical sessions and reading seminars that can be flipped classroom. The theoretical sessions have a panoramic and contextualizing character and include the commentary of criticism and theoretical texts. The reading sessions prepare the student for oral presentations. Tutorials are applied to follow up on written assignments.
The calendar will be available on the first day of class. Students will find all information on the Virtual Campus: the description of the activities, teaching materials, and any necessary information for the proper follow-up of the subject. In case of a change of teaching modality for health reasons, teachers will make readjustments in the schedule and methodologies.
Annotation: Within the schedule set by the centre or degree programme, 15 minutes of one class will be reserved for students to evaluate their lecturers and their courses or modules through questionnaires.
Title | Weighting | Hours | ECTS | Learning Outcomes |
---|---|---|---|---|
Exercise-questionnaire about theoretical aspects of the subject | 5 % | 1 | 0.04 | 9, 11, 26, 15, 17, 7 |
Final written test of the studied contents | 50 % | 1.5 | 0.06 | 23, 32, 35, 2, 1, 3, 5, 4, 9, 10, 11, 24, 27, 29, 26, 31, 15, 18, 13, 16, 19, 17, 14, 20, 6, 8, 7, 21, 22, 33, 25, 12, 34, 28, 30, 37, 36 |
Individual literary commentary | 20 % | 1.5 | 0.06 | 4, 9, 10, 11, 24, 27, 29, 31, 15, 13, 17, 6, 7, 21, 22, 33, 12, 34, 28, 30, 37 |
Reading seminar and group work | 25 % | 8 | 0.32 | 23, 35, 10, 11, 24, 26, 31, 15, 13, 19, 21, 33, 25, 12, 28, 30, 36 |
Activities
Continuous assessment
Exercise-questionnaire about theoretical aspects of the subject: 5%
Individual literary commentary: 20%
Final written test of the studied contents: 50%
Group work and In-Class activities on reading seminars: 25%
Unique assessment*
Questionnaire about theoretical aspects of the subject: 20%
Written test of the studied contents: 50%
Oral presentation about a literary commentary: 30%
At the end of each evaluation activity information of the procedure and date of qualifications review will be provided (via Moodle).
The final grade of the evaluation is the average grade of each activity (0 for unperformed activities). In order to pass the course, a minimum overall grade of 5 must be obtained. Students will obtain a Not assessed/Not submitted course grade unless they have submitted more than 30% of the assessment items.
In the event of a student committing any irregularity that may lead to a significant variation in the grade awarded to an assessment activity, the student will be given a zero for this activity, regardless of any disciplinary process that may take place. In the event of several irregularities in assessment activities of the same subject, the student will be given a zero as the final grade for this subject.
Recovery
In order to do the recovery the student must have been previously evaluated in a set of activities that amounts to at least two-thirds of the total qualification of the course.
Recovery can be done only if the overall grade is between 3.5 and 4.9. Recovery willbe done with a final test and group work is excluded. The maximum reassessment grade is 5.
*The same assessment method as continuous assessment will be used.
1. Theoretical studies
Bourdieu, Pierre, Las reglas del arte. Génesis y estructura del campo literario, Barcelona: Anagrama, 2010.
Even-Zohar, Itamar, Polisistemas de cultura, 2007 https://www.tau.ac.il/~itamarez/works/papers/trabajos/polisistemas_de_cultura2007.pdf. Works in several languages: https://www.tau.ac.il/~itamarez/ez-publications.htm and in Catalan: https://www.tau.ac.il/~itamarez/works/papers/trabajos/index.html
Gutiérrez Carbajo, Francisco, Movimientos y épocas literarias, Madrid: UNED, 2002.
Jameson, Fredric, El Posmodernismo o la lógica cultural del capitalismo avanzado, Barcelona [etc.]: Paidós, 2002.
Lyotard, Jean-François, La condició postmoderna. Informe sobre el saber, Barcelona: Angle, 2004.
Taylor, Victor E.; Winquist, Charles E., Enciclopedia del posmodernismo, Madrid: Síntesis, 2002.
Wellek, René; Warren, Austin, Teoría literaria, Madrid: Gredos, 2009 [19531].
2. History of Catalan literature
AV, Història de la literatura catalana, 4 vol., Barcelona: Edicions 62 / Orbis, 1984.
Bordons, Glòria; Subirana, Jaume (ed.), Literatura catalana contemporània, Barcelona: Edicions de la Universitat Oberta / Proa, 1999.
Bou, Enric (dir.), Noudiccionari62 de la literatura catalana, Barcelona: Edicions 62, 2000.
Bou, Enric (dir.), Panorama crític de la literatura catalana.Segle XX, vol. V i VI, Barcelona: Vicens Vives, 2010 and 2009.
Broch, Àlex (dir.), Diccionari de la literatura catalana, Barcelona: Enciclopèdia Catalana, 2008.
Carbó, Ferran; Simbor, Vicent, Literatura catalana del siglo XX, Madrid: Síntesis, 2005.
Castellanos, Jordi (ed.), Guia de literatura catalana contemporània, Barcelona: Edicions 62, 1973.
Castellanos, Jordi & Marrugat, Jordi (dir.), Història de la literatura catalana. Literatura contemporània II. Modernisme. Noucentisme. Avantguardes, Barcelona: Enciclopèdia Catalana / Barcino / Ajuntament de Barcelona, 2020.
Castellanos, Jordi & Marrugat, Jordi (dir.), Història de la literatura catalana. Literatura contemporània III. Del 1922 al 1959, Barcelona: Enciclopèdia Catalana / Barcino / Ajuntament de Barcelona, 2021.
Fuster, Joan, Literatura catalana contemporània, Barcelona: Curial, 1972.
Malé, Jordi, Història de les històries de la literatura catalana, EDIUOC, PID_00167451: http://openaccess.uoc.edu/webapps/
Massot i Muntaner, Josep, «La historia de la literatura catalana als Països Catalans», dins Escriptors i erudits contemporanis, Barcelona: PAM, 1996, p. 273-281.
Molas, Joaquim (dir.), Història de la literatura catalana. Part moderna, vols. VIII, IX, X i XI, Barcelona: Ariel, 1986-1988.
Molas, Joaquim, «Sobre la periodització en les històries generals de la literatura catalana», dins Sobre la construcció de la literatura catalana, Palma: Lleonard Muntaner, 2010, p. 73-93.
Romero Muñoz, Carlos, «Breve historia de las historias de la literatura catalana», Rassegna iberistica, núm. 17, September 1983, p. 3-34.
3. Catalan literary movements (20th-21st centuries)
Modernisme and Noucentisme
AV, «El Modernisme. Un entusiasme», Serra d’Or, núm. 135, December 1970: http://www.cervantesvirtual.com/portales/serra_dor/obra-visor/any-xii-num-135-desembre-1970/html/
Castellanos, Jordi, «Modernisme i Noucentisme», L’Avenç, núm. 25, March 1980, p. 26-51.
Castellanos, Jordi, «El Noucentisme: ideologia i estètica», dins Aulet, Jaume (dir.), El Noucentisme. Cicle de conferències fet a la Institució cultural del CIC de Terrassa curs 1984/85, Barcelona: PAM, 1987, p. 19-39.
Castellanos, Jordi, El Modernisme. Selecció de textos, Barcelona: Les Naus d’Empúries, 1988.
Castellanos, Jordi, «Modernitat, Modernisme i la invenció de la història de la literatura catalana», dins Panyella, Ramon (ed.), Concepcions i discursos sobre la modernitat en la literatura catalana dels segles XIX i XX, Lleida: GELCC / Punctum, 2010, p. 223-245.
Marfany, Joan Lluís, «Modernisme i noucentisme, amb algunes consideracions sobre el concepte de moviment cultural», Els Marges, núm. 26, 1982, p. 31-42: https://www.raco.cat/index.php/Marges/article/view/108221
Marfany, Joan-Lluís, Aspectesdel Modernisme, Barcelona: Curial, 1984.
Molas, Joaquim, «Segona història del Modernisme», dins Garcia i Espuche, Albert (dir.), El Modernisme, Barcelona: Olimpíada Cultura / Lunwerg, vol. I, 1990, p. 27-31.
Murgades, Josep, «Assaig de revisió del noucentisme», Els Marges, núm. 7, 1976, p. 35-53: https://www.raco.cat/index.php/Marges/article/view/98702
Murgades, Josep, Escrits sobre Noucentisme. Barcelona: Universitat de Barcelona, 2022.
Panyella, Vinyet, Cronologia del Noucentisme (Una eina), Barcelona: PAM, 1996.
Peran, Martí (dir.), El Noucentisme. Un projecte de modernitat, Barcelona: Enciclopèdia Catalana, 1994.
Vallcorba, Jaume, Noucentisme, mediterraneisme i classicisme, Barcelona: Quaderns Crema, 1994.
Avant-garde and interwar movements
AV, «Les avantguardes a Catalunya (1914-1936)», L’Avenç, núm. 19, September 1979, p. 17-48.
<pclass="defaultCxSpMiddle">AV, Els anys vint en els Països Catalans (Noucentisme / Avantguarda), Barcelona: PAM, 1997.
AV, Avantguardes a Catalunya 1906-1939, Barcelona: Fundació Caixa de Catalunya / Olimpíada Cultural Barcelona'92, DL 1992.
Malé, Jordi, Les idees literàries al període d’entreguerres. Antologia de textos, Lleida: Pagès, 2011.
Malé, Jordi; Borràs, Laura (ed.), Poètiques catalanes del segle XX,Barcelona: UOC,2008.
Molas, Joaquim, La literatura d’avantguarda (1916-1938), Barcelona: Antoni Bosch, 1983.
War, postwar period and exile
AV, Literatura de la guerra civil. Memòria i ficció, Lleida: Institut d’Estudis Ilerdencs, 2002.
Campillo, Maria (ed.), Llegir l’exili, Barcelona: L’Avenç, 2011.
Guillamon, Julià, El dia revolt. Literatura catalana de l’exili, Barcelona: Empúries, 2008.
Guillamon, Julià, El jove Palau i Fabre. Una família de l'Eixample de Barcelona, el somni d'Eivissa i la Guerra Civil. Barcelona: Galàxia Gutenberg, 2024.
Molas, Joaquim, La literatura de postguerra, Barcelona: Dalmau, 1966.
Samsó, Joan, La cultura catalana: entre la clandestinitat i la represa pública (1929-1951), 2 vol., Barcelona: PAM, 1994.
Vall, Xavier, L’existencialisme en la literatura catalanadurant el franquisme, Catalonia, núm. 7, 2010: https://crimic-sorbonne.fr/img/pdf/vall.pdf
Vallverdú, Marta, Seixantisme. L’esclat cultural català dels 60. Barcelona: L'Avenç, 2023
Historical realism
Castellet, Josep M.; Molas, Joaquim, Poesia catalanadelsegle XX, Barcelona: Edicions 62, 1963.
Martinez-Gil, Víctor (ed.), Una Terra, més enllà. Històries catalanes de ciència-ficció durant la guerra freda i el franquisme. Barcelona: Sfabula, 2023.
Vallverdú, Marta, «El Realisme Històric. L’agitació cultural dels anys seixanta», L’Avenç, núm. 385, November 2012, p. 28-43.
Postmodernity and postmodernism
Broch, Àlex, Literaturacatalana dels anys setanta, Barcelona: Edicions 62, 1980.
Broch, Àlex, Literatura catalana dels anys vuitanta, Barcelona: Edicions 62, 1991.
Guillamon, Julià, La ciutat interrompuda, Barcelona: Anagrama, 2019 [20011].
Marrugat, Jordi, «L’escriptor català i la societat postfranquista. Models de relació de l’escriptor català amb la seva societat des de la fi del franquisme fins als nostres dies», I i II, Revista de Catalunya, núm. 234, 2007, p. 9-41 i núm. 235, 2008, p. 9-32.
Marrugat, Jordi, Aspectes de la poesia catalana de la postmodernitat, Barcelona: PAM, 2013, esp. p. 13-93.
Martínez-Gil, Víctor, «El lloc de la literatura en la societat postmoderna», dins Culla i Clarà, Joan B. (dir.), Història Política, Societat i Cultura dels Països Catalans, vol. XII. Barcelona: Enciclopèdia Catalana, 1999: p. 314-323.
Martínez-Gil, Víctor, «Els escriptors com a intel·lectuals postmoderns», dins Panyella, Ramon; Marrugat, Jordi (ed.), L’escriptor i la seva imatge. Contribució a la història dels intel·lectuals en la literatura catalana contemporània, Barcelona: L’Avenç, 2006, p. 299-322.
Muntaner, Maria, et al. (ed.), Poètiques de ruptura, Palma: Lleonard Muntaner, 2008.
Orja, Joan, Fahrenheit 212. Una aproximació a la literatura catalana recent, Barcelona: La Magrana, 1989.
Pi de Cabanyes, Oriol; Graells, Guillem-Jordi, La generació literàriadels 70. 25 escriptors nascuts entre 1939-1949, Barcelona: Institució de les Lletres Catalanes, 2004 [19711].
Rourera, Jordi, «Del nyap il·legible a la novel·la execrable. La “polèmica Carner” i altres manifestacions antinoucentistes dels Imparables», Els Marges, núm. 81, 2007, p. 107-20: https://www.raco.cat/index.php/Marges/article/view/142110
Webography
Traces. Bases de dades de llengua i literatura catalanes:http://traces.uab.cat/
lletrA. La literatura catalana a Internet-UOC: https://lletra.uoc.edu/
Associació d’escriptors en llengua catalana:https://www.escriptors.cat/autors
Short literary works will be proposed to be read during the course.
Name | Group | Language | Semester | Turn |
---|---|---|---|---|
(PAUL) Classroom practices | 1 | Catalan | first semester | morning-mixed |
(TE) Theory | 1 | Catalan | first semester | morning-mixed |