Sociología de la Cultura
Código: 104999 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| 2501928 Comunicación Audiovisual | FB | 2 |
Contacto
- Nombre:
- Avraham Yehudah Astor
- Correo electrónico:
- avi.astor@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
No hay ningún prerrequisito previo para cursar esta asignatura
Objetivos y contextualización
Los objetivos principales de este curso son los siguientes:
a) Aprender a interrogarse sociológicamente sobre la cultura en sentido amplio
b) Conocer las principales perspectivas teóricas que nos ayudan a conocer los procesos de adquisición cultural y el papel que juega la cultura en la construcción social de la realidad
c) Adquirir herramientas para poder analizar de forma empírica los fenómenos culturales, ponerlos en contexto y entender su significación
Resultados de aprendizaje
- CM19 (Competencia) Convertir los productos audiovisuales en herramientas para la transformación social mediante una representación positiva de colectivos históricamente marginados y una visión positiva de las ideas de inclusividad e igualdad.
- CM19 (Competencia) Convertir los productos audiovisuales en herramientas para la transformación social mediante una representación positiva de colectivos históricamente marginados y una visión positiva de las ideas de inclusividad e igualdad.
- KM24 (Conocimiento) Definir los conceptos básicos del pensamiento sociológico acerca de la cultura.
- KM24 (Conocimiento) Definir los conceptos básicos del pensamiento sociológico acerca de la cultura.
- KM25 (Conocimiento) Seleccionar aquellos conocimientos de estructura social necesarios para la elaboración de productos audiovisuales contemporáneos.
- KM25 (Conocimiento) Seleccionar aquellos conocimientos de estructura social necesarios para la elaboración de productos audiovisuales contemporáneos.
- SM26 (Habilidad) Determinar qué productos culturales audiovisuales pueden ser significativos posibilitando la construcción de una comunidad de fans.
- SM26 (Habilidad) Determinar qué productos culturales audiovisuales pueden ser significativos posibilitando la construcción de una comunidad de fans.
- SM27 (Habilidad) Explicar los efectos sociales del ocio a través del consumo audiovisual.
- SM27 (Habilidad) Explicar los efectos sociales del ocio a través del consumo audiovisual.
Contenido
Parte A. La visión sociológica de la cultura: introducción teórica, metodológica y conceptual
a.1. ¿Qué queremos decir cuando hablamos de cultura? Aclaraciones conceptuales
a.2. Sociología cultural vs sociología de la cultura
a.3. Perspectivas marxistas y neo-marxistas (p. ej., La Escuela de Frankfurt) sobre la cultura
a.4. Durkheim y perspectivas neo-Durkheimianas sobre la cultura
Parte B. Interrogando la cultura desde diferentes ángulos
c.1. ¿Encarnando la cultura? Reflexiones sobre la cultura, el cuerpo y el yo
c.2. La cultura y lo cotidiano: amor, comida y ocio
c.3. Desigualdades y cultura: clase, género y raza
c.4. Sintiendo la cultura: gustos, emociones y fronteras simbólicas
c.5. La producción de la cultura: campos, escenarios y actores
c.6. La cultura y la formación de la comunidad: religiones, naciones y memoria
c.7. Globalización y transformación cultural
El calendario detallado con el contenido de las diferentes sesiones se expondrá el día de presentación de la asignatura. Se colgará también en el Campus Virtual donde el alumnado podrá encontrar la descripción detallada de los ejercicios y prácticas, los diversos materiales docentesy cualquier información necesaria para el adecuado seguimiento de la asignatura.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases magistrales | 52 | 2,08 | |
| Tutorias programadas con el profesor | 3 | 0,12 | |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Presentaciones orales en grupo | 15 | 0,6 | |
| Tipo: Autónomas | |||
| Exámenes | 6 | 0,24 | |
| Lecturas | 36 | 1,44 |
El curso está organizado en torno a cinco tipos de actividades:
a) Clases magistrales que describen el enfoque principal del tema
b) Talleres de discusión de lecturas donde se discuten las lecturas y / o se realiza un trabajo conjunto sobre temas específicos
c) Tutoriales personales y grupales
d) Presentaciones orales en grupo
e) Exámenes presenciales
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Examen final | 40% | 10 | 0,4 | CM19, KM24, KM25, SM26, SM27 |
| Examen parcial | 40% | 10 | 0,4 | CM19, KM24, KM25, SM26, SM27 |
| Participación en clase, lecutras y presentación en grupo | 20% | 18 | 0,72 | CM19, KM24, KM25, SM26, SM27 |
El alumnado se evaluará a base de:
1) Su participación en clase, su comprensión de las lecturas y una presentación oral en grupo sobre un tema relevante al curso (20%)
2) Un examen parcial que consiste en ensayos cortos sobre la materia del curso (40%)
3) Un examen final que consiste en ensayos cortos sobre la materia del curso (40%)
- Se considerará que la persona tiene un "no evaluable" si no ha entregado el trabajo ni ha hecho los exámenes.
- En el caso de no aprobar, existe la posibilidad de hacer un examen de recuperación. Para participar en la recuperación, el alumnado debe haber sido previamente evaluado en un conjunto de actividades el peso de las que equivalga a un mínimo de dos terceras partes de la calificación total de la asignatura o módulo. También debe haber obtenido una calificación mínima de 3,5. En el caso de hacer la recuperación, la nota máxima que se puede conseguir por la asignatura es un 5,0.
Evaluación única
Para los que optan por hacer una evaluación única, consistirá en un solo examen global con una extensión mayor y que consta de ensayos sobre materia de toda la asignatura.
La revisión de la calificación final sigue el mismo procedimiento que parala evaluación continua, y el examen de recuperación será el mismo.
El plagio
El plagio consiste en utilizar el trabajo de otros como si fuera propio. Cuando se utilicen libros, artículos, páginas deinternet o cualquier otro material, es obligatorio especificarlo mediante el uso de referencias, indicando claramente dentro del texto qué referencia(s) corresponde(n)a qué frase(s). En el caso de citar un fragmento palabra por palabra, es imprescindible poner elfragmento entre comillas. El plagio es una infracción grave, equivalente a copiar en un examen.Conllevará una nota de cero para el ensayo.
Para más información sobre el plagio, podéis mirar la guía sobre “Como citar i como evitar el plagio”: <https://www.uab.cat/doc/GuiaCitesiPlagiEstudiants>. También podéis mirar: <https://www.uab.cat/web/estudia-i-investiga/citacions-i-bibliografia-1345708785665.html>.
Bibliografía
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Software
Esta asignatura no utiliza software específico.
Lista de idiomas
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (TE) Teoría | 4 | Español | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |