Activitats formatives i Metodologia

El centre del procés d’aprenentatge és el treball de l’alumne. L’estudiant aprèn treballant, essent la missió del professorat ajudar-lo en aquesta tasca (1) subministrant-li informació o mostrant-li les fonts on es pot aconseguir i (2) dirigint els seus passos de manera que el procés d’aprenentatge pugui realitzar-se de forma efectiva. En línia amb aquestes idees, i d’acord amb els objectius de l’assignatura, el desenvolupament del curs es basa en els egüents activitats:

1. Classes magistrals TE: L’alumne adquireix els conceptes bàsics de la matèria assistint a les classes magistrals i complementant-les amb l’estudi personal dels temes explicats. Les classes magistrals estan concebudes com un mètode fonamentalment unidireccional de transmissió de coneixements del professor a l’alumne i solen tenir suport de TIC.

2. Casos d’autoaprenentatge (ABP): Resolució de problemes o casos clínics (“problem based learning”) que l’alumne ha de desenvolupar. Es proporciona a l’alumne els objectius, dades  i els medis per aconseguir la resolució de problemes i casos clínics. En total es realitzaran 3 casos d’autoaprenentatge.

3. Pràctiques en granja (PVG) i de necròpsia d’un cas clínic (PAD): Les pràctiques en granja són fonamentals en aquest tipus d’assignatura ja que permeten a l’estudiant percebre de forma directa com s’aplica a la pràctica els conceptes que s’han anat explicant a la classe i permet fixar i integrar d’una forma més sòlida aquests conceptes. També permet entendre i comprovar de primera mà el paper que té el veterinari en les empreses avícoles. Els alumnes han d'elaborar un informe tècnic amb la informació obtinguda a la granja. En aquesta activitat, els alumnes estan acompanyats pel professorat de l’assignatura i també per personal propi de l’explotació, que també pot aportar una visió diferent i enriquidora per l’alumne.Pel que fa a la pràctica de necròpsia d’un cas clínic, els alumnes durant a terme una necròpsia, que és una pràctica que es realitza habitualment durant les visites a granja per part dels veterinaris especialistes en avicultura. Els alumnes hauran d’elaborar un informe de necròpsia on constarà la historia clínica, les troballes macroscòpiques observades a la necròpsia, així com el llistats de diagnòstics diferencials i les mostres a prendre per análisis posteriors.

El material docent utilitzat en l’assignatura estarà disponible al Campus Virtual. Aquesta plataforma també s’utilitzarà com a mecanisme d’intercanvi d’informació i documents entre el professorat i estudiants.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.