Fisioteràpia en la Patologia de l'Aparell Locomotor II
Codi: 102981 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| 2500892 Fisioteràpia | OB | 3 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Miquel Felez i Galan
- Correu electrònic:
- miquel.felez@uab.cat
Equip docent
- Miquel Felez i Galan
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
És recomanable tenir els coneixements assolits d'Anatomia i Fisiologia de l'aparell locomotor, Fonaments en Fisioteràpia, Biofísica, Patologia humana i Fisioteràpia de l'aparell Locomotor I.
Objectius
L'assignatura es programa al tercer curs del Grau de Fisioteràpia i forma part del grup de les assignatures de Fisioteràpia de l'aparell Locomotor.
Les competències són:
Ser capaç de desenvolupar els coneixements adquirits en assignatures prèvies a l'àmbit clínic del tractament de patologies de l'aparell locomotor.
Ser capaç de realitzar una valoració funcional de la persona que pateix alguna patologia de l'aparell locomotor i poder elaborar un diagnòstic fisioterapèutic.
Saber plantejar els objectius terapèutics i elaborar un pla d'atenció fisioterapèutic.
Saber aplicar les diferents tècniques de fisioteràpia i ser capaç d'analitzar, adaptar i controlar els resultats.
Resoldre casos clínics susceptibles de tractament fisioterapèutic en l'àmbit de les afeccions del sistema múscul esquelètic.
Competències
- Actuar amb responsabilitat ètica i amb respecte pels drets i deures fonamentals, la diversitat i els valors democràtics.
- Actuar en l'àmbit de coneixement propi avaluant les desigualtats per raó de sexe/gènere.
- Actuar en l'àmbit de coneixement propi valorant l'impacte social, econòmic i mediambiental.
- Analitzar i sintetitzar.
- Aplicar els mecanismes de garantia de qualitat en la pràctica de la fisioteràpia, segons els criteris reconeguts i validats.
- Demostrar que té coneixement de la morfologia, la fisiologia, la patologia i la conducta de les persones, tant sanes com malaltes, en el medi natural i social.
- Demostrar que té prou coneixement dels mètodes, procediments i actuacions fisioterapèutics, encaminats a la terapèutica clínica.
- Determinar el diagnòstic de fisioteràpia segons les normes i amb els instruments de validació reconeguts internacionalment.
- Dissenyar el pla d'intervenció de fisioteràpia d'acord amb els criteris d'adequació, validesa i eficiència.
- Expressar-se de manera fluida, coherent i adequada a les normes establertes, tant oralment com per escrit.
- Integrar, a través de l'experiència clínica, els valors ètics i professionals, els coneixements, les habilitats i les actituds pròpies de la fisioteràpia per resoldre casos clínics concrets en l'àmbit hospitalari, extrahospitalari, i de l'atenció primària i comunitària.
- Introduir canvis en els mètodes i els processos de l'àmbit de coneixement per donar respostes innovadores a les necessitats i demandes de la societat.
- Organitzar i planificar.
- Participar en l'elaboració de protocols assistencials de fisioteràpia basats en l'evidència científica i fomentar activitats professionals que dinamitzin la recerca en fisioteràpia.
- Prendre les decisions més adequades davant d'una situació determinada.
- Raonar amb sentit crític.
- Resoldre problemes.
- Valorar l'estat funcional del pacient considerant els aspectes físics, psicològics i socials.
Resultats d'aprenentatge
- Analitzar críticament els principis, valors i procediments que regeixen l'exercici de la professió.
- Analitzar i sintetitzar.
- Analitzar una situació i identificar-ne els punts de millora.
- Aplicar els mètodes, procediments i actuacions de la fisioteràpia en les diferents especialitats clíniques que tracten les afeccions de l'aparell locomotor.
- Aplicar mètodes específics d'intervenció de fisioteràpia per promoure hàbits de vida saludables, en relació amb l'aparell locomotor, a través de l'educació per a la salut.
- Comunicar fent un ús no sexista del llenguatge.
- Definir els objectius generals i específics per a l'aplicació del tractament fisioterapèutic en alteracions de l'aparell locomotor.
- Descriure i analitzar el moviment humà.
- Descriure i analitzar els protocols assistencials de fisioteràpia basada en l'evidència en les alteracions del sistema musculoesquelètic.
- Descriure i aplicar els procediments adequats de valoració de fisioteràpia, amb l'objectiu de determinar el grau d'afectació de l'aparell locomotor i la seva possible repercussió funcional.
- Descriure les circumstàncies que condicionen les prioritats d'actuació en el tractament fisioterapèutic d'alteracions de l'aparell locomotor.
- Descriure les guies de bona pràctica clínica aplicades a les alteracions de l'aparell locomotor.
- Enumerar els diferents tipus de material i aparells que cal utilitzar en el tractament fisioterapèutic d'alteracions de l'aparell locomotor.
- Establir hipòtesis diagnòstiques de fisioteràpia a través de casos clínics amb alteracions del sistema musculoesquelètic.
- Expressar-se de manera fluida, coherent i adequada a les normes establertes, tant oralment com per escrit.
- Identificar els canvis fisiològics i estructurals que es poden produir com a conseqüència de la intervenció de fisioteràpia en les alteracions de l'aparell locomotor.
- Identificar les implicacions socials, econòmiques i mediambientals de les activitats academicoprofessionals de l'àmbit de coneixement propi.
- Identificar les principals desigualtats de sexe/gènere presents a la societat.
- Identificar situacions que necessiten un canvi o millora.
- Localitzar mitjançant la palpació en superfície els diferents músculs.
- Organitzar i planificar.
- Ponderar els riscos i les oportunitats de les propostes de millora tant pròpies com alienes.
- Prendre les decisions més adequades davant d'una situació determinada.
- Proposar nous mètodes o solucions alternatives fonamentades.
- Proposar noves maneres de mesurar l'èxit o el fracàs de la implementació de propostes o idees innovadores.
- Raonar amb sentit crític.
- Resoldre casos clínics susceptibles de tractament fisioterapèutic en l'àmbit de les afeccions del sistema musculoesquelètic.
- Resoldre problemes.
- Valorar com els estereotips i els rols de gènere incideixen en l'exercici professional.
- Valorar les dificultats, els prejudicis i les discriminacions que poden incloure les accions o projectes, a curt o llarg termini, en relació amb determinades persones o col·lectius.
Continguts
L'assignatura es centra en la fisioteràpia aplicada a les patologies de l'aparell locomotor, i en concret a la patologia de les extremitats superiors: traumàtica i funcional.
TEMA 1: GENERALITATS DE L'ASSIGNATURA (Miquel Félez)
Fonaments i conceptes de la disciplina visió de conjunt de la matèria. Objectius que es proposen.
Presentació del programa. Tipus d'avaluació, seminaris.
TEMA 2: FISIOTERÀPIA EN LA PATOLOGIA DE LA CINTURA ESCAPULAR (Miquel Félez)
Anatomia i biomecànica de la cintura escapular.
Exploració de la cintura escapular i la seva orientació clínica. Fisioteràpia en la patologia traumàtica: omòplat, húmer, clavícula.
Lesions lligamentoses: inestabilitats , luxació i subluxació GH i AC.
Lesions tendinoses i parts toves: manegot rotatòri, capsulitis retràctil, retracció capsular.
Introducció a la Síndrome del dolor miofascial: manegot del rotatòri , deltoides, trapezi, romboides menor i major i pectoral menor i major .
La teràpia manual a la cintura escapular : treball global de la cintura escapular. Treball propioceptiu de la cintura escapular.
Embenats funcionals.
TEMA 3: FISIOTERÀPIA EN LA PATOLOGIA DEL COLZE (Miquel Félez)
Anatomia i biomecànica del colze.
Exploració del colze i la seva orientació clínica.
Fisioteràpia en la patologia traumàtica: cúbit i radi proximal, 1/3 distal húmer. Lesions lligamentoses i Inestabilitats: luxació posterolateral del colze.
Lesions tendinoses i parts toves : Síndrome del dolor miofascial(bíceps, tríceps, ancòni, braquial, supinador llarg) epicondiàlgies i bursitis.
Casos clínics i raonament clínic del colze.
Treball propioceptiu del colze.
Embenats funcionals.
TEMA 4: FISIOTERÀPIA EN LA PATOLOGIA DE L'AVANTBRAÇ I CANELL (Tamara Arjona)
Anatomia i biomecànica avantbraç i canell
Exploració de l'avantbraç/canell i la seva orientació clínica.
Fisioteràpia en la patologia traumàtica: radi/cúbit diafisàri i distal i ossos del carp. Síndrome túnel carpià.
Lesions tendinoses i parts toves del canell i mà.
Lesions lligamentoses i Inestabilitats: CID, CIND, CIC, CIA. Treball propioceptiu avantbraç i canell.
Casos clínics i raonament clínic del canell
Síndrome del dolor miofascial: ms extensora, flexora, pronadora i supinadora.
Embenats funcionals del canell i mà
TEMA 5: FISIOTERÀPIA EN LA PATOLOGIA DE LA MÀ (Tamara Arjona)
Anatomia i biomecànica mà.
Exploració de la mà i la seva orientació clínica.
Fisioteràpia en la patologia traumàtica: Metacarps i falanges.
Lesions tendinoses: Malaltia de Dupuytren, Tenosinovitis de Dequervain i seccions tendinoses dels extensors i dels flexors.
Lesions de parts toves: Capsulitis i esquinços. Treball propioceptiu mà.
Teràpia manual mà i palpació ventre muscular i tendó
Embenats funcionals.
TEMA 6: FISIOTERÀPIA EN LA PATOLOGIA DEGENERATIVA (Miquel Félez i Tamara Arjona)
Procés degeneratiu: artritis i artrosi. Signes i símptomes. Fisioteràpia en el tractament conservador.
Fisioteràpia en el tractament quirúrgic: Artroplàsties d'espatlla , colze i dits. Treball propioceptiu.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| PRÀCTIQUES DE LABORATORI (PLAB) | 18 | 0,72 | 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 16, 20, 26, 27 |
| TEORIA (TE) | 27 | 1,08 | 4, 5, 7, 8, 9, 11, 13, 14, 16, 20, 26, 27, 28 |
| Tipus: Supervisades | |||
| PRESENTACIÓ ORAL i/o ESCRITA DE CAS CLINIC | 15 | 0,6 | |
| Tipus: Autònomes | |||
| ELABORACIÓ DE TREBALLS | 35 | 1,4 | 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 20, 27 |
| ESTUDI PERSONAL | 25,5 | 1,02 | 2, 4, 5, 7, 8, 10, 11, 13, 14, 16, 20, 21, 23, 26, 27 |
| LECTURA D'ARTICLES / INFORMES D'INTERÈS | 28 | 1,12 | 4, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 20, 27 |
L'assignatura es basa en classes teòriques, seminaris teòrico-pràctics i seminaris de casos clínics. En cas de situació de pandèmia per COVID-19 les classes teòriques i seminaris podran ser virtuals via moodle.
FT APLCM II:
- Valoració global extremitat superior : anamnesi, proves exploratòries , proves complementaries: RX i TAC.
- Diagnòstic diferencial en la patologia de l’espatlla : inestabilitat, tendinopatia, capsulitis retràctil, lesió SNC i SNP.
- Tractament del pacient amb patologia ostearticular
- Tractament del pacient amb artroplasties d’espatlla, colze i dits.
- Tècniques de teràpia manual a l’extremitat superior.
- Tècniques de tonificació muscular i reeducació propioceptiva.
- Estiraments musculars.
- Introducció a la Síndrome del dolor miofascial ( SDMF): exploració i tractament conservador .
- Embenats funcionals
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Avaluació de tipus pràctic: avaluació clínica objectiva i estructurada | 30% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 |
| Avaluació escrita mitjançant proves objectives: ítems d'elecció múltiple | 60% | 1,5 | 0,06 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 |
| Presentació cas clinic | 10% | 0 | 0 | 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 |
L'avaluació FINAL de l'assignatura consta :
D'una avaluació escrita mitjançant proves objectives de selecció d'ítems d'elecció múltiple amb un pes global del 50% d'aquells continguts impartits a les clasxes teòriques i dels temes tractats en els seminaris. Es tracta de 40 preguntes tipus test (amb 4 opcions de resposta de les quals només una és vàlida i les respostes mal contestades descompten 0,33).
D'una avaluació continuada de tipus pràctic i/o escrit tipus test mitjançant l'avaluació clínica objectiva i estructurada amb un pes global del 40% , l'estudiant a d'aplicar el raonament clínic o realitzar alguna tècnica de fisioteràpia sobre les disfuncions o patologies comentades en els seminaris i les classes teòriques.
D'una avaluació d'un cas clinic amb un pes global del 10%, es realitzarà en grup i els estudiants hauran de resoldre un cas clínica a partir d’una recerca bibliogràfica.
Assistència mínima obligatoria d’un 80% en tots els seminaris pràctics PLAB.
Per aplicar-se aquests percentatges és imprecindible tenir un mínim de 5.00 a cadascuna de les tres proves d'avaluació.
L’alumne que no superi la prova objectiva de selecció d'ítems d'elecció múltiple, es podrà presentar a una prova de recuperació del mateix tipus ( només de 20 preguntes ). La nota màxima que podrà obtenir l’alumne serà un APROVAT.
L'alumne que no superi l'avaluació de tipus pràctic és podrà presentar a una prova de reuperació del mateix tipus. La nota màxima que podrà obtenir l'alumne serà un APROVAT.
L'alumne que no superi l'avaluació oral no podrà accedir a prova de recuperació.
L’estudiant que no ha pogut aportar prou evidències d’avaluació com: no presentar-se al 80% d'assistència en els seminaris i no assolir la nota mínima de 5 en cadascuna de les tres proves, en l’actaes consignarà l'assignatura com a no avaluable.
La qualificació final de l'assignatura tindrà una expressió numèrica, amb un decimal, a l'escala 0-10 i amb l'equivalència qualitativa d'acord amb els criteris de la UAB, de suspens, aprovat, notable i excel·lent (amb l'opció d'assolir la qualificació de Matrícula d'Honor). El procediment de revisió de les proves s'ajustarà a la normativa vigent de la UAB i en tot cas serà de forma individual, prèvia sol·licitud per escrit en els terminis establerts.
|
Tipologia |
Durada |
Descripció de la prova d’avaluació |
Criteris d’avaluació |
Nota mínima per aprovar |
% de la nota final |
Calendari |
|
Prova escrita
|
1:30h |
Test multiresposta |
Cada pregunta contestada correctament es valorarà amb 1 punt. Les preguntes contestades erròniament restaran 0,33punts. Les preguntes no contestades no restaran punts |
5 |
50% |
Gener |
|
Avaluació continuada |
Exercicis d'avaluació continuada associats als seminaris |
5 |
10% |
Setembre a Febrer |
||
|
Prova pràctica |
15' |
Examen pràctic on es realitzaran 4 tècniques de tractament. |
Es valoraran els coneixements teòrics, raonament clínic i l'aplicació de la tècnica. |
5 |
40% |
Setembre a Febrer |
Aquesta assignatura no preveu el sistema d’avaluació única
Bibliografia
-Peterson F., Kendall E., Geise P. Músculos. Pruebas, funciones y dolor postural. Madrid: Marban; 2000.
-Chael , Christy. Anatomía funcional: estructura, función y palpación del aparato locomotor para terapeutes manuales. 1era edición. Buenos Aires .Editorial médica Panamericana : 2013.
-Mayoral O, Fisioterapia Invasiva del Síndrome de dolor miofascial, Madrid. Editorial médica Panamericana: 2017
-Shirley A. Sahrmann, Diagnóstico y Tratamiento de las alteraciones del movimiento. Editorial Paidotribo : 2006
-Kottke Lehmann. KRUSEN .Medicina Física y Rehabilitación. Tomos I, II y III. Edit: Panamericana
-David C, Lloyd J. Reabilitación reumatológica. Madrid: Harcourt; 2000
-Frisch H. Método de exploración del aparato locomotor y la postura. Barcelona: Paidotribo, 2005.
-Kapandji. Fisiología articular 6ed. Tomo 1, Miembro superior. Editorial médica panamericana, 2006,Madrid.
-Fracturas en el adulto Rockwood &Green 5ª (2003) ED Marbán.
-Mora Amérigo E. De Rosa R. Fisioterapia en el aparato locomotor. Madrid: Síntesis; 1998
-Ehmer,B . Fisioterapia en ortopedia y traumatología.. Ed. Mcgraw-hill.
-Kendall .F. Músculos: pruebas y funciones. Madrid: Marbán; 2007.
-Hoppenfeld & Murthy. Fracturas, tratamiento y rehabilitación. Ed. Marban Libros S.L, 2001
-Henri Neiger. Estiramientos analiticos manuales. Ed. Medica Panamericana. 2004
-Sergio Fucci, Mario Benigni, Vittorio Fornasari. Biomecànica del aparato locomotor aplicada al acondicionamiento muscular. Ed. Mosby/ Doyma libros. 1995
-Blandine Calais. Anatomia para el movimiento. Tomo 1. Ed. Los libros de la liebre de marzo S.L. 1994
-Clyde A. Helms. Fundamentos de radiologia del esqueleto. 3ª Edición. Ed. Marban libros S.L. 2006
-Travell & Simons. Dolor y disfunción miofascial. Volumen 1. 2ª Edición. Ed. Medica Panamericana, 2002
-Leopold Busquet. Las cadenas musuculares. Tomo 1. 3ª Edición. Ed. Paidotribo. 1998
-Philippe Campignion. Respir-acciones. Ed. Lencina-Verdú editores independientes. 2008
-Klaus Buckup. Pruebas clinicas para patologia osea, articular y muscular. Exploraciones-signos-sintomas. Barcelona: Masson, 2000
-José Luis Marinez Gil, Jacobo Martínez Cañadas,Iván Fuster Antón. Lesiones en el hombro y fisioteràpia. Aran diciones S.L 2006,Madrid.
-Quesnot .Rehabilitación del miembro superior. Editorial médica panamericana, 2010, Madrid.
-Toni Bové.El vendaje funcional.4rta Edición.Editorial elsevier,2005, Madrid.
-Josya Sijmonsma. Manual Taping Neuro Muscular, 2a edición. Editorial Aneid Press,2007, Cascais.
Revistes:
-Annales Kinésithérapie
-Fisioterapia y Calidad de vida Physical
-Therapy Physiotherapy
Programari
No cal programari ni cap aplicació adicional.
Llista d'idiomes
| Nom | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 201 | Català | primer quadrimestre | tarda |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 202 | Català | primer quadrimestre | tarda |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 203 | Català | primer quadrimestre | tarda |
| (TE) Teoria | 201 | Català | primer quadrimestre | tarda |