Evaluación

Actividades de evaluación continuada

Título	Peso	Horas	ECTS	Resultados de aprendizaje
Desarrollo de la aplicación (DA1 y DA2)	60% (DA1: 10%, DA2: 50%)	0	0	1, 2, 7, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 14, 11, 12, 13, 15
Evaluaciones individuales (I1 y I2)	25% (I1: 10% , I2: 15%)	2	0,08	3, 5, 6, 10, 11, 12, 13
Presentación de equipo (PE)	15%	2	0,08	12

Esta asignatura no contempla el sistema de evaluación única.

La evaluación es continua y se basará en las siguientes notas:

1) Desarrollo de la aplicación: Cabe destacar que no sólo se valora el resultado final, es decir, la aplicación en sí misma, sino que también se valora, y mucho, el proceso de desarrollo de ésta. Por tanto, tendrá mucha importancia la valoración continua del trabajo mostrados en las reuniones regulares de proyecto y, especialmente, en el estado del desarrollo en fechas preestablecidas. En particular existen dos evaluaciones parciales referentes al desarrollo de la aplicación. Las notas correspondientes son DA1 y DA2.

2) Presentaciones de equipo: Al finalizar el curso, la aplicación desarrollada y la metodología seguida para hacerlo se expondrán a toda la clase y al profesorado mediante una “presentación final” que será evaluada. Aquí hacemos hincapié en que se evalúa la presentación como tal. La nota correspondiente es PE.

3) Evaluaciones individuales: Se realizarán evaluaciones individuales para conocer el grado de participación real de cada estudiante en la aplicación que desarrolla su equipo. En particular existen dos evaluaciones parciales de este tipo. Las notas correspondientes son I1 y I2.

Para aprobar la asignatura, deben aprobarse por separado todos estos apartados. Es decir, DA1>=5 y DA2>=5, PE>=5, I1>=5 y I2>=5, donde DA1, DA2, PE, I1, y I2 son notas sobre 10. Si esto se cumple, entonces la nota final, NF, se calcula como:

NF= min(10.0 ; 0.1 DA1 + 0.5 DA2 + 0.15 PE + 0.1 I1 + 0.15 I2 + Extra)

ATENCIÓN: En casos extremos en los que un/a estudiante sistemáticamente no hace su trabajo o tiene una contribución marginal (I1<5 o I2<5), el estudiante tendrá la asignatura suspendida. Si I1<5 pero I2>=5, el/la estudiante puede tener una segunda oportunidad de aprobar la asignatura. En particular, el profesorado evaluará con el equipo correspondiente si, aunque el/la estudiante empezó mal (I1<5) el resto del curso ha mejorado significativamente (I2>=5). Si I1>=5 pero I2<5, el/la estudiante puede tener una segunda oportunidad de aprobar la asignatura. Se procederá como en el caso anterior, para discernir si, aunque el/la estudiante ha terminado el curso peor de como lo comenzó (I2<5<=I1), se dieron circunstancias que posibilitan que el/la estudiante apruebe la asignatura de forma merecida.

ATENCIÓN: Si PE<=5 y durante el curso el equipo ha realizado sus presentaciones regulares, entonces habrá una segunda oportunidad para realizar la presentación de equipo.

ATENCIÓN: Si DA1<5 o DA2<5, todos los miembros del equipo estarán suspendidos. Si DA1<5 pero DA2>=5, el profesorado valorará si el equipo merece una segunda oportunidad. Esta segunda oportunidad consistiría en anular la condición DA1>=5. Si DA2<5, no hay segunda oportunidad.

Si, finalmente, un/una estudiante suspende, entonces su nota final (NF) será max(0, min(I1,I2,PE,DA1,DA2)). Se entiende que los/las estudiantes “No Evaluables” sólo son aquellos/as que no se han sometido a ninguna actividad de evaluación.

El número de MH (Matrícula de Honor) que se puede conceder es proporcional al número de estudiantes matriculados/as. Para poder obtener MH el/la estudiante debe cumplir NF>9.5 al momento de la Oportunidad 1. Digamos que se pueden otorgar "N" MH. A partir de ahí, si hay más de N candidatos/as, el profesor examinará la trayectoria de los/las estudiantes candidatos/as a MH y seleccionará los/las N. Por lo tanto, es el profesor quien evalúa las evidencias que considere más oportunas (trabajo continuado, relevancia dentro del equipo, NF, etc.) para tomar la decisión final.

Las aplicaciones que se desarrollan son propuestas por los/las estudiantes de forma individual y surgen de un proceso de selección basado en presentaciones y votaciones. Por lo tanto, durante esta primera fase, las competencias transversales T01 y T02 son muy importantes. De hecho, el/la estudiante que propone una aplicación que pasa todo el proceso (es decir, se convierte en una aplicación que se llevará a cabo por un equipo), es nombrado jefe/a de equipo y recibe 1 punto "Extra" (ver NF en Oportunidad 1). Hablando de competencias transversales, nótese que toda la asignatura está inherentemente ligada a T03. DA1, DA2, y PE cuantifican esta competencia en particular. Además, el/la jefe/a de equipo puede distribuir 1 punto "Extra" (ver NF en Oportunidad 1) entre los miembros del equipo con una contribución más significativa vista desde dentro del equipo.

Cabe destacar también que los/las repetidores/as no recibirán ningún trato especial, deben cursar la asignatura como el resto del alumnado.

Sin perjuicio de otras medidas disciplinarias que se estimen oportunas, y de acuerdo con la normativa académica vigente, se calificarán con un cero las irregularidades cometidas por un/una estudiante que puedan conducir a una variación de la cualificación de un acto de evaluación. Por lo tanto, plagiar, copiar o dejar copiar una práctica o cualquier otra actividad de evaluación implicará suspender con un cero y no se podrá recuperar en el mismo curso académico. Si esta actividad tiene una nota mínima asociada, entonces la asignatura quedará suspendida.