Diseño Avanzado de Circuitos de Comunicaciones
Código: 102727 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| 2500895 Ingeniería Electrónica de Telecomunicación | OT | 4 |
Contacto
- Nombre:
- Jordi Bonache Albacete
- Correo electrónico:
- jordi.bonache@uab.cat
Equipo docente
- Jordi Bonache Albacete
- Ferran Paredes Marco
- Paris Velez Rasero
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Es conveniente tener cursadas las asignaturas "Electrònica de Transmisores y Receptores" y "Ingeniería de RF y Microondas"
Objetivos y contextualización
El objetivo global de esta asignatura es proporcionar los conocimientos y técnicas básicas que permitan al alumno diseñar circuitos y componentes pasivos de comunicaciones para aplicaciones específicas mediante herramientas de simulación profesionales. Se profundizará en los problemas relacionados con la implementación práctica de componentes de comunicaciones, tales como no idealidades, perdidas por diferentes causas, generación de modos parásitos, tamaño, presencia de espurios, etc.
Competencias
- Actitud personal
- Comunicación
- Diseñar, analizar y proponer componentes, dispositivos, circuitos y sistemas de radiofrecuencia y microondas especializados para sistemas de telecomunicaciones.
- Hábitos de pensamiento
- Hábitos de trabajo personal
- Trabajo en equipo
Resultados de aprendizaje
- Aportar soluciones a los problemas relacionados con la implementación práctica de componentes de comunicaciones, tales como interferencias, perdidas por radiación, generación de modos parásitos, tamaño, presencia de espurios, etc.
- Comunicar eficientemente de forma oral y/o escrita conocimientos, resultados y habilidades, tanto en entornos profesionales como ante públicos no expertos.
- Desarrollar el pensamiento sistémico.
- Desarrollar la curiosidad y la creatividad.
- Diseñar circuitos y componentes de comunicaciones para aplicaciones específicas mediante herramientas de simulación profesionales.
- Generar propuestas innovadoras y competitivas en la actividad profesional.
- Gestionar la información incorporando de forma crítica las innovaciones del propio campo profesional, y analizar las tendencias de futuro.
- Mantener una actitud proactiva y dinámica respecto al desarrollo de la propia carrera profesional, el crecimiento personal y la formación continuada. Espíritu de superación.
- Tomar decisiones propias.
- Trabajar cooperativamente.
- Trabajar en entornos complejos o inciertos y con recursos limitados.
Contenido
Consideraciones prácticas para el diseño de circuitos de comunicación: pérdidas, tolerancias, radiación. Diseño y caracterización de filtros pasivos de microondas y milimétricas. Diseños basados en resonadores. Software específico para el diseño de circuitos de comunicaciones: simuladores eléctricos frente a simuladores electromagnéticos. Diseño de circuitos con simuladores electromagnéticos. Optimización. Técnicas de compactación. Ejemplos de aplicación: filtros de microondas, otros circuitos de microondas.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases magistrales | 26 | 1,04 | 5, 1 |
| Seminarios de problemas | 12 | 0,48 | 5, 3, 1, 10 |
| Sesiones de laboratorio | 12 | 0,48 | 5, 6, 9, 1, 10 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorías fuera de horas de clase | 7,5 | 0,3 | 2, 5, 1 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Estudio en casa | 25 | 1 | 5, 3, 1 |
| Preparación de las sesiones de laboratorio | 12 | 0,48 | 5, 3, 6, 9, 1, 10 |
| Resolución de problemas en casa | 15 | 0,6 | 5, 1 |
Actividades dirigidas:
Clases magistrales: El profesor explicará los temas mediante el uso del cañón de proyección y pizarra.
Seminarios de problemas: El profesor realizará, o en algunos casos los propios alumnos, problemas de ejemplo en pequeños grupos de alumnos.
Sesiones de laboratorio: Previamente a la sesión de prácticas, el alumno deberá prepararla y después de la misma deberá entregar un informe.
Nota: Los materiales docentes de la asignatura estarán disponibles en el Campus Virtual de la UAB
Actividades supervisadas:
Tutorías fuera de horas de clase.
Actividades autónomas:
Estudio autónomo por parte del alumno.
Resolución de los problemas de clase con anterioridad a la realización de los mismos.
Preparación de las sesiones de Laboratorio.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Entrega de informes de prácticas | 25 | 15 | 0,6 | 2, 5, 4, 3, 6, 8, 9, 7, 1 |
| Entrega del primer trabajo | 37.5 | 15 | 0,6 | 2, 5, 4, 3, 6, 8, 9, 7, 1 |
| Entrega del segundo trabajo | 37.5 | 10,5 | 0,42 | 5, 3, 9, 1, 10, 11 |
Se evaluará a partir de la entrega de dos trabajos con un peso del 37,5% cada uno y los resultados de los informes de prácticas de laboratorio con un peso del 25%.
Los trabajos promediando entre ellos y si el resultado de la media es superior a 4 harán media con las prácticas de la asignatura para dar lugar a la nota final.
En el caso de no superar la asignatura, la parte correspondiente a los proyectos se podrá recuperar volviendo a entregar los trabajos suspendidos. Para participar en la recuperación, se debe haber sido evaluado previamente en actividades que supongan un mínimo del 2/3 de la nota final de la asignatura.
Si no se supera la asignatura, la nota final corresponderá a la calificación obtenida en los proyectos.
La no asistencia a alguna de las prácticas o no contar con ninguna nota en los trabajos supondrá que el alumno será declarado como no evaluable.
Otorgar una calificación de matrícula de honor es decisión del profesorado responsable de la asignatura. La normativa de la UAB indica que las MH sólo se podrán conceder a estudiantes que hayan obtenido una calificación final igual o superior a 9.00. Se puede otorgar hasta un 5% de MH del total de estudiantes matriculados.
Sin perjuicio de otras medidas disciplinarias que se estimen oportunas, se calificarán con un cero las irregularidades cometidas por el estudiante que puedan conducir a una variación de la calificación de un acto de evaluación. Por lo tanto, la copia, el plagio, el engaño, dejar copiar, etc. en cualquiera de las actividades de evaluación implicará suspender con un cero. Las actividades de evaluación calificadas de esta forma y por este procedimiento no serán recuperables. Si es necesario superar cualquiera de estas actividades de evaluación para aprobar la asignatura, esta asignatura quedará suspendida directamente, sin oportunidad de recuperarlo en el mismo curso.
En caso de repetir la asignatura se seguirá el mismo sistema de evaluación que el resto de estudiantes.
Esta asignatura no contempla el sistema de evaluación única.
Bibliografía
- D.M. Pozar, Microwave Enginering, Addison Wesley.
- J.S. Hong, M.J. Lancaster, Microstrip filters for RF/Microwave Applications, John Wiley.
Software
En esta asignatura se utilizará el sofware ADS-Momentum para las prácticas de laboratorio
Lista de idiomas
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (PAUL) Prácticas de aula | 321 | Catalán | primer cuatrimestre | tarde |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 321 | Catalán | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 322 | Español | primer cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 321 | Español | primer cuatrimestre | tarde |