Activitats formatives i Metodologia

La metodologia docent emprada durant el procés d’aprenentatge de la present assignatura es basa principalment en el treball de l’estudiant. La tasca del professorat serà guiar l'alumnat en aquesta comesa, tant facilitant-li la informació (o bé assessorant sobre on es pot obtenir), com guiant i supervisant el treball de l’estudiant. Així, es realitzaran les següents activitats formatives:

- Classes magistrals: mitjançant aquest tipus de classes, l’estudiant adquireix els coneixements científics bàsics de la matèria que caldrà que complementi posteriorment amb l’estudi personal i autònom. Un cop impartida la classe magistral, l'estudiant podrà descarregar de la plataforma Campus Virtual les presentacions MS Power Point que el professorat usarà a cada classe magistral, per poder-lo utilitzar com a guia/suport per l'estudi.

- Sessions pràctiques al laboratori: mitjançant aquest tipus de classes, realitzades en grups reduïts, es pretén contrastar, tot completant-los i reforçant-los, els coneixements adquirits a les classes teòriques. L’estudiant podrà descarregar el guió de pràctiques de la plataforma Campus Virtual. Aquest guió estarà redactat en anglès. Al finalitzar les pràctiques hi haurà una activitat d’autoavaluació que consistirà en un petit examen test (en anglès) que servirà a l’estudiant pervalorar el seu aprofitament de les sessions.

- Tutories programades: les tutories són sessions concertades per tal de informar sobre el contingut i desenvolupament de les activitats docents de l’assignatura: així com per a resoldre dubtes, aclarir conceptes, corregir errors i discutir aspectes específics de la matèria.

- Treball en grup / seminari: L'activitat de treball en grup pretén millorar la capacitat de comunicació i síntesis d'un tema científic i alhora fomentar el treball en equip. Així, es treballaran els coneixements obtinguts en les sessions teòriques i pràctiques de l'assignatura, amb l'objectiu d'aprofundir en determinats aspectes, tot promovent una discussió crítica. A més, aquesta activitat permetrá promoure la capacitat d'anàlisi i de síntesi: a partir de la lectura d’un article científic subministrat pel professorat (en anglès), l'alumnat, en grups de 4-5 estudiants haurà de realitzar una presentació en MS Power Point o Prezi (o similar) amb el text de les diapositives en anglès, que s'exposarà breument davant del professor i d'altres alumnes en una data preacordada. Es realitzarà un sessió de presentació de l'activitat per tot l'alumnat (programada a l'horari) per tal d'aclarir els dubtes, especialment de tipus metodològic, que puguin sorgir en la realització d'aquest treball.

Altre material docent que es faciliti a l’estudiant durant el curs estarà disponible per l’estudiant a través de la plataforma Campus Virtual. A més, l’esmentada plataforma s’utilitzarà com a mecanisme d’intercanvi d’opinions i informació entre l'alumnat i el professorat de l’assignatura.

Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.