Ingeniería geológica II: mecánica de suelos y geotecnia
Código: 101053 Créditos ECTS: 6| Titulación | Tipo | Curso |
|---|---|---|
| 2500254 Geología | OT | 3 |
| 2500254 Geología | OT | 4 |
Contacto
- Nombre:
- Aline Concha Dimas
- Correo electrónico:
- aline.concha@uab.cat
Idiomas de los grupos
Puede consultar esta información al final del documento.
Prerrequisitos
Aunque no sean requisitos oficiales, es conveniente que el estudiante repase los principios fundamentales de física newtoniana, de esfuerzo y deformación de la asignatura de Geología Estructural y de flujo de agua de la asignatura de Hidrogeología
Objetivos y contextualización
El objetivo general es dar a los alumnos los conocimientos teórico-prácticos sobre la mecánica de suelos y de ingeniería geológica. Se hará especial énfasis en la investigación geológica aplicada por resolución de problemas geotécnicos diversos.
Como objetivos específicos esta asignatura pretende que el alumnado adquiera habilidades en:
- Utilización de técnicas de caracterización geotécnica, tanto "in-situ" como en laboratorio
- La integración de varias disciplinas geológicas en un trabajo multidisciplinar y de síntesis, dirigida a la resolución de problemas geotécnicos.
- La organización y planificación de tareas, así como el desarrollo de habilidades interpersonales que permitan trabajar en equipo.
- Exponer trabajos en clase desarrollados en equipo.
- Enfrentarse a pruebas orales y escritas.
Competencias
- Geología
- Aportar soluciones a problemas geológicos en la Geología aplicada y la ingeniería.
- Aprender y aplicar a la práctica los conocimientos adquiridos, y para resolver problemas.
- Demostrar iniciativa y adaptarse a problemas y situaciones nuevas.
- Demostrar interés por la calidad y su praxis.
- Demostrar que conoce las aplicaciones y limitaciones de los métodos geofísicos al conocimiento de la Tierra.
- Elaborar modelos del subsuelo a partir de datos de superficie y geofísicos.
- Identificar y caracterizar minerales y rocas mediante técnicas instrumentales, así como determinar sus ambientes de formación y conocer sus aplicaciones industriales.
- Integrar evidencias de campo y laboratorio con la teoría, siguiendo una secuencia desde la observación, al análisis, reconocimiento, síntesis y modelización. Formular y comprobar hipótesis a partir de esta integración.
- Procesar, interpretar y presentar datos de campo usando técnicas cualitativas y cuantitativas, así como los programas informáticos adecuados.
- Realizar e interpretar mapas geológicos y otros modos de representación de la información geológica (columnas, paneles de correlación, cortes geológicos, etc.).
- Reconocer teorías, paradigmas, conceptos y principios propios de la Geología para utilizarlos en diferentes ámbitos de aplicación, científicos y técnicos
- Trabajar en entornos y localizaciones distintas, apreciando y respetando la diversidad y la multiculturalidad.
- Transmitir adecuadamente la información, de forma verbal, escrita y gráfica, incluyendo la utilización de las nuevas tecnologías de comunicación e información.
Resultados de aprendizaje
- Aplicar técnicas instrumentales para la caracterización de materiales en mecánica de rocas y geotecnia.
- Aportar soluciones a problemas geológicos en la Geología aplicada y la ingeniería.
- Aprender y aplicar a la práctica los conocimientos adquiridos, y para resolver problemas.
- Construir modelos del subsuelo con aplicaciones para la ingeniería geológica.
- Demostrar iniciativa y adaptarse a problemas y situaciones nuevas
- Demostrar interés por la calidad y su praxis.
- Elaborar tablas y gráficos de interpretación del subsuelo en relación con la Ingeniería geológica.
- Interpretar correctamente información geológica con aplicaciones a la exploración de hidrocarburos y yacimientos minerales, así como en Ingeniería geológica.
- Realizar prospecciones geofísicas con fines geotécnicos, conociendo las limitaciones y márgenes de error de los resultados.
- Relacionar las teorías y principios de Geología para la exploración de reservorios y yacimientos minerales, así como resolver problemas de ingeniería geológica.
- Resolver problemas de reservorios, yacimientos minerales e ingeniería geológica a partir de las observaciones realizadas en el campo, el laboratorio y los conceptos explicados.
- Trabajar en entornos y localizaciones distintas, apreciando y respetando la diversidad y la multiculturalidad.
- Transmitir adecuadamente la información, de forma verbal, escrita y gráfica, incluyendo la utilización de las nuevas tecnologías de comunicación e información.
Contenido
1. Conceptos básicos.
1.1 Qué es mecánica de suelos e Ingeniería Geológica y geotécnica.
1.2 Concepto de suelo en geotecnia.
1.3 Fases del suelo.
1.4 Relaciones de fases del suelo.
2. Parámetros Índice
2.1 Granulometría.
2.2 Límites Atterberg.
2.3 Sistemas de clasificaciones del suelo.
3. Compactación
3.1 Concepto.
3.2 Ensayos en laboratorio e in-situ para control de calidad.
4. Exploración de suelo
4.1 Investigaciones geotécnicas: métodos y niveles.
4.2 Ensayos SPT, DPSH, CPT.
4.3 Registros e interpretaciones.
5. Flujo de agua.
5.1 Propiedades hidráulicas del suelo. Permeabilidad.
5.2 Ley de Darcy. Ley de Bernoulli. Flujo 1D.
5.3 Red de flujo. Flujo 2D.
6. Distribución de esfuerzos
6.1 Esfuerzo total y esfuerzos efectivos.
6.2 Esfuerzos principales en mecánica de suelos. Círculo de Mohr.
6.3 Modificaciones del esfuerzo vertical por aplicación de cargas en el terreno.
7. Consolidación
7.1 Test de consolidación y parámetros de consolidación.
7.2 Cálculo de asientos.
7.3 Tiempo de asentamientos.
8. Resistencia del suelo
8.1 Corte directo.
8.2 Compresión simple.
8.3 Triaxiales: CD, CU, UU
8.4 Correlación con ensayos de campo
8.5 Concepto de factor de seguridad, FS.
9. Cimentaciones
9.1 Cimentaciones superficiales. Zapatas.
9.2 Cimentaciones profundas: pilotes.
Actividades formativas y Metodología
| Título | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|
| Tipo: Dirigidas | |||
| Clases magistrales | 22 | 0,88 | 2, 8, 11, 1, 4, 9, 3, 7, 6, 10, 13 |
| Prácticas de laboratorio | 22 | 0,88 | 2, 8, 11, 1, 4, 3, 7, 6, 5, 10, 13, 12 |
| Salida de campo | 7 | 0,28 | 2, 8, 11, 1, 4, 3, 7, 6, 5, 10, 13, 12 |
| Tipo: Supervisadas | |||
| Tutorias de aula | 11 | 0,44 | 2, 8, 11, 1, 4, 9, 3, 7, 6, 5, 10, 13, 12 |
| Tipo: Autónomas | |||
| Estudio, resolución de problemas, redacción de informes de prácticas y trabajo de curso | 82 | 3,28 | 2, 8, 11, 1, 4, 9, 3, 7, 6, 5, 10, 13, 12 |
Clases magistrales
La parte teórica se impartirá a través de clases magistrales. Junto con la bibliografía seleccionada, los alumnos dispondrán de material diversificado para el seguimiento de las clases disponibles en el aula virtual de la asignatura y en la biblioteca.
Los conocimientos teóricos adquiridos por el alumnado se evaluarán con series de ejercicios periódicos y pruebas escritas.
Práctica de laboratorio / Proyectos constructivos
Se trabajará con una serie de datos adquiridos en laboratorio para procesarlos, visualizarlos y analizarlos en clase de laboratorio.
Se cuenta con vídeos de soporte que explican la realización de las pruebas más significativas para caracterizar las propiedades de los suelos.
A los alumnos se les facilita una serie de ejercicios de un caso real de exploración para conocer la forma en la que se organiza la información, procesarla, analizarla y sintetizarla.
La información real de laboratorio y campo se utilizará para construir un modelo geotécnico del terreno sobre el que se propondrá la construcción de cimiento (Proyecto Práctico de Laboratorio)
Salida de campo
La salida de campo se realizará en la zona del Vallès, Barcelonés en laboratorios geotécnicos o proyectos constructivos donde el alumno obtendrá información de la realización de ensayos de campo o de laboratorio.
Al final del semestre se destinará 15 min para que el alumnado responda a las encuestas de evaluación del profesorado.
Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.
Evaluación
Actividades de evaluación continuada
| Título | Peso | Horas | ECTS | Resultados de aprendizaje |
|---|---|---|---|---|
| Exámenes parciales y Examen recuperación | 100% | 6 | 0,24 | 2, 8, 11, 1, 4, 9, 3, 7, 6, 5, 10, 13, 12 |
1. Evaluación continuada
Se evaluaran:
Los ejercicios de teoría (30%)
Dos exámenes parciales: 1er parcial (20%) y 2º Parcial (20%)
Informes de prácticas de laboratorio por equipos (15%)
Proyecto de laboratorio por equipos (15%)
Asistencia obligatoria en la salida de campo. Puede ser en un proyecto de obra o en un laboratorio geotécnico.
2. Recuperación/mejora de nota para avaluació continuada:
Solo se revaluarán los exámenes.
Para el alumnado de evaluación continua es obligatorio haber presentado 2/3 partes de los ejercicios de teoría y entregar el proyecto práctico de laboratorio para poder presentar recuperación.
La recuperación podrá ser parcial o del total del curso, es decir: presentando la primera o la segunda parte del examen de recuperación, correspondientes al primer o segundo parcial, o presentar el contenido total del curso presentando las dos partes.
La calificación obtenida se comparará con la obtenida con la de los respectivos exámenes parciales y sustituirá la mejor calificación obtenida para volver a realizar el recálculo con el peso asignado a exámenes (20%)
3. Evaluación única:
El/la alumno/a debe comunicar al profesor durante las dos primeras semanas de clase si desea optar por esta posibilidad de evaluación. Gestión Académica de la Facultad de Ciencias pondrá al alcance del alumno un formulario para formalizar la solicitud de acogerse a la evaluación única. La evaluación se realizará en la fecha del examen de recuperación y consistirá en:
a) Un examen teórico (30%)
b) Un examen práctico (30%)
c) La entrega de un proyecto de investigación geotécnica que debe definirse conjuntamente con el profesor al inicio del semestre (40%)
El/la alumno/a podrá realizar recuperación. Se aplicará el mismo sistema de recuperación que por la evaluación continua.
Bibliografía
LIBROS:
Guerra Torralbo, J.C., (2018). Mecánica de Suelos: Conceptos básicos y aplicaciones.Ed. Dextra.
Olivella Pastallé S., García-Tornel Josa, A. Valencia Vera F.J. (2003). Geotecnia. Problemas Resueltos. Mecánica de Suelos. Ediciones UPC.
Gonzalez de Vallejo, L.I., et. al. (2002) “Ingeniería Geológica”. Prentice Hall.
NORMAS Y CÓDIGOS:
“EUROCÓDIGO 7 – PROYECTO GEOTÉCNICO” UNE-ENV 1997-1 Norma Experimental Europea adaptada por AENOR. (Asociación Española de
Normalización y Certificación). (Març 1999). https://www.mitma.gob.es/recursos_mfom/guia_proyecto_cimentaciones_con_eurocodigo_7_cimentacione_superficiales.pdf
“CTE. Documento Básico SE-C (Seguridad Estructural – Cimentaciones)”. Aprovat per R. D. 314/2006 de 28 de març. http://www.codigotecnico.org/web/recursos/documentos/
“Pliego de prescripciones técnicas generales para obras de carreteras y puentes” (PG-3). Ministerio de Fomento. Dirección General de Carreteras. (Modificació aprovada per O.C. al 2000 – 2001).https://apps.fomento.gob.es/CVP/handlers/pdfhandler.ashx?idpub=ICW020
Software
- QGIS/ArcGIS Desktop
- Excel
- Word
Lista de idiomas
| Nombre | Grupo | Idioma | Semestre | Turno |
|---|---|---|---|---|
| (PCAM) Práctcias de campo | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (PLAB) Prácticas de laboratorio | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |
| (TE) Teoría | 1 | Catalán | segundo cuatrimestre | manaña-mixto |