Geologia estructural II
Codi: 101046 Crèdits: 6| Titulació | Tipus | Curs |
|---|---|---|
| 2500254 Geologia | OB | 3 |
Professor/a de contacte
- Nom:
- Elena Druguet Tantiña
- Correu electrònic:
- elena.druguet@uab.cat
Equip docent
- Elena Druguet Tantiña
- Eduard Saura Parramon
Idiomes dels grups
Podeu consultar aquesta informació al final del document.
Prerequisits
Tenir aprovades les assignatures "Fonaments de Geologia" i "Treball de Camp de Geologia Regional" de primer curs del Grau de Geologia i de primer i segon curs respectivament del doble grau en Ciències Ambientals i Geologia
Objectius
Reconèixer, identificar i interpretar les estructures de deformació dúctil i la seva associació en diferents contextos tectònics. Això es farà tant des de la vessant teòrica (gènesi d'estructures) com des del punt de vista analític (estructures reals). S'insistirà en l'adquisició per part de l'alumne/a de la capacitat d'utilitzar la terminologia adient de la geologia estructural i en l'adquisició d'habilitats per representar les característiques estructurals amb els diferents mètodes de representació gràfica (mapes, talls, esquemes de detall, projecció estereogràfica i altres tècniques específiques).
Competències
- Analitzar i utilitzar la informació de manera crítica.
- Aprendre i aplicar a la pràctica els coneixements adquirits i resoldre problemes.
- Demostrar que es comprenen les dimensions espacials i temporals dels processos terrestres, i en escales diferents.
- Elaborar i interpretar mapes geològics i altres tipus de representació de la informació geològica (columnes, quadres de correlació, talls geològics, etc.).
- Elaborar models del subsòl a partir de dades de superfície i geofísiques.
- Integrar evidències de camp i laboratori amb la teoria, seguint una seqüència des de l'observació a l'anàlisi, el reconeixement, la síntesi i la modelització. Formular i comprovar hipòtesis a partir d'aquesta integració.
- Processar, interpretar i presentar dades de camp utilitzant tècniques qualitatives i quantitatives, així com els programes informàtics adequats.
- Reconèixer, representar i reconstruir estructures tectòniques i els processos que les generen, i relacionar tipus de roques i estructures amb ambients geodinàmics.
- Transmetre adequadament la informació, de forma verbal, escrita i gràfica, i utilitzant les noves tecnologies de comunicació i informació.
- Treballar amb autonomia.
- Utilitzar conceptes de física en la resolució de problemes geològics.
Resultats d'aprenentatge
- Analitzar i utilitzar la informació de manera crítica.
- Aprendre i aplicar a la pràctica els coneixements adquirits i resoldre problemes.
- Distingir els processos de deformació a diferents escales.
- Elaborar mapes geològics de regions estructuralment complexes i talls geològics.
- Elaborar models estructurals de subsòl, basats en la realització de talls geològics i blocs diagrama tridimensionals.
- Formular i comprovar hipòtesis d'índole estructural i tectònica.
- Interpretar el comportament mecànic dels materials geològics en funció de paràmetres físics.
- Processar, interpretar i presentar dades estructurals.
- Reconèixer i representar les principals estructures tectòniques.
- Relacionar les estructures de deformació amb els esforços tectònics.
- Relacionar les principals estructures tectòniques amb processos estructurals i petrogenètics.
- Transmetre adequadament la informació, de forma verbal, escrita i gràfica, i utilitzant les noves tecnologies de comunicació i informació.
- Treballar amb autonomia.
Continguts
BLOC 1
Tema 1: REVISIÓ DE CONCEPTES. DEFORMACIÓ CONTÍNUA
Tema 2: DEFORMACIÓ HOMOGÈNIA EN 2D
Tema 3: DEFORMACIÓ HETEROGÈNIA EN 2D
Tema 4: DETERMINACIÓ DE STRAIN EN 2D
Tema 5: DEFORMACIÓ EN 3D
BLOC 2
Tema 6: IMPLICACIONS GEOLÒGIQUES DE LA DEFORMACIÓ
Tema 7: FOLIACIONS I LINEACIONS
Tema 8: PLECS
Tema 9: PLEGAMENT
Tema 10: ESTRUCTURES DE BOUDINAGE
Tema 11: ESTRUCTURES DE SUPERPOSICIÓ
Tema 12: ZONES DE CISALLA
Tema 13: MILONITES I ESTRUCTURES ASSOCIADES. INDICADORS CINEMÀTICS
BLOC 3
Tema 14: RÈGIMS TECTÒNICS I PARTICIÓ DE LA DEFORMACIÓ. DOMINIS INTERNS DELS OROGENS
PRÀCTIQUES D’AULA
Pràctica 1: Deformació homogènia amb equacions de transformació de coordenades
Pràctica 2: El cercle de Mohr per deformació homogènia finita
Pràctica 3: Deformació homogènia en 2D
Pràcrica 4: Deformació heterogènia en 2D
Pràctica 5: Mètodes de determinació de la deformació: (1) Rf/Φ , (2) Mètode de Fry
Pràctica 6: Tall geològic a través d'una faixa de plecs amb clivatge
Pràctica 7: Plecs en projecció estereogràfica i classificació de Fleuty
Pràctica 8: Morfologia de plecs i classificació de Ramsay
Pràctica 9: Deformació polifàsica
Pràctica 10: Zones de cisalla
Pràctiques 11 i 12: Interpretació d'estructures. Repàs
PRÀCTIQUES DE CAMP
Estructures tectòniques al Cap de Creus (2 dies)
-Primer dia:Cadaqués-Guillola-Mas de Rabassers. Reconeixement i el.laboració de talls i esquemes estructurals de zones amb plecs i foliacions associades.
- Segon dia: Puig Culip - Culleró. Reconeixement i cartografia de detall de zones amb plecs i foliacions associades en dominis de metamorfisme intens i activitat magmàtica. Relacions tectònica/metamorfisme/magmatisme. Zones de cisalla.
Activitats formatives i Metodologia
| Títol | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|
| Tipus: Dirigides | |||
| Pràctiques d'aula | 12 | 0,48 | 4, 8 |
| Pràctiques de camp | 14 | 0,56 | 3, 4, 7, 8, 9, 11, 12, 13 |
| Teoria | 25 | 1 | 3, 7, 11 |
| Tipus: Autònomes | |||
| Aprenentatge dels conceptes teòrico-pràctiques complementats amb informació bibliogràfica, treballs pràctics complementaris | 84 | 3,36 | 3, 6, 7, 11, 12, 1, 13 |
Un plantejament combinat entre l'enfocament teòric (bloc 1) i el més descriptiu (bloc 2) amb un continu feedback entre la referència a l'estat no deformat (objecte geològic original) i la referència a l'estat deformat (estructura real). Aquest plantejament s'aplica a la totalitat de l'assignatura de manera que els conceptes explicats a teoria, a pràctiques i al camp s'interrelacionen de forma contínua.
Nota: es reservaran 15 minuts d'una classe, dins del calendari establert pel centre/titulació, per a la complementació per part de l'alumnat de les enquestes d'avaluació de l'actuació del professorat i d'avaluació de l'assignatura/mòdul.
Avaluació
Activitats d'avaluació continuada
| Títol | Pes | Hores | ECTS | Resultats d'aprenentatge |
|---|---|---|---|---|
| Avaluació de pràctiques | 15% | 4 | 0,16 | 2, 8, 9 |
| Avaluació del treball de camp | 10% | 5 | 0,2 | 3, 4, 2, 8, 9, 11, 12, 13 |
| Examen dels continguts dels Blocs 2 i 3 | 40% | 3 | 0,12 | 3, 4, 5, 6, 7, 2, 8, 9, 11, 1, 13 |
| Prova teòrico-pràctica dels continguts del Bloc 1, amb disponibilitat d'apunts i material docent de tot tipus | 35% | 3 | 0,12 | 3, 6, 7, 2, 10, 12, 1, 13 |
L'avaluació es basarà en un sumatori de diferents qüalificacions amb la finalitat d'assolir una avaluació continuada.
L'avaluació i qualificació final es farà en base a la suma de les avaluacions de:
(1) dossier de les pràctiques d'aula: 15% (no recuperable, no milorable)
(2) treballs de camp: 10% (no recuperable, no milorable)
(3) prova teòrico-pràctica del Bloc 1: 35% (recuperable, milorable)
(4) prova teòrico-pràctica dels Blocs 2 i 3: 40% (recuperable, milorable)
Del conjunt de notes s'obtindrà la mitjana ponderada en base al pes específic de cadascuna de les parts.
Per aprovar l'assignatura per avaluació continuada caldrà tenir una mitjana mínima de 5 i haver-se presentat a totes les proves, sortides de camp i lliurat tots els treballs de curs en els terminis establerts. Per mitjanar les diferents parts es requereix com a mínim un 3,5 de cadascuna de les dues proves parcials (3 i 4).
Recuperacions: Si no es compleixen aquests requeriments, o si la mitjana final resultant és inferior a 5, es podrà realitzar un examen de recuperació en la data de l'avaluació final. Per poder assistir a la recuperació, l'alumnat haurà d'haver estat avaluat prèviament d'activitats d'avaluació continuada que equivalguin a 2/3 de la nota final. Les activitats recuperables en aquest examen de recuperació seran les activitats (3) i (4). L'alumnat aprovat per avaluació continuada però que vulgui millorar nota, podrà optar a fer-ho en la mateixa data de l'avaluació final, comunicant-ho per escrit a la professora responsable de l'assignatura amb una antelació de 5 dies naturals abans de la data l'examen.
Modalitat d'avaluació única
L’alumnat que s’hagi acollit a la modalitat d’avaluació única haurà de realitzar:
- un examen final únic que inclourà tots els continguts equivalents a les proves (3) i (4) anteriorment esmentatades per a l'avaluació continuada.
- en finalitzar l'examen, l'alumnat lliurarà els dossiers de les pràctiques d'aula (1) i de camp (2).
La qualificació obtinguda serà la mitjana ponderada de les tres activitats anteriors, on l’examen de teoria suposarà el 75% de la nota, les pràctiques d'aula el 15% i les pràctiques de camp el 10%.
Recuperacions: Si la nota final es inferior a 5, l’alumnat tindrà una altra oportunitat de superar l’assignatura mitjançant l’examen de recuperació que se celebrarà en la data que fixi la coordinació de la titulació. De la mateixa manera que en l'avaluació continuada, les activitats recuperables en aquest examen de recuperació seran les activitats (3) i (4). L'alumnat aprovat que vulgui millorar nota, també podrà optar a fer-ho en la mateixa data de l'avaluació final.
En cap cas l'alumnat podrà aprovar si no ha realitzat les sortides de camp o si no ha presentat les pràctiques d'aula i els dossiers.
Bibliografia
Davis, G.H., Reynolds, S.J., Kluth, C.F. 2013. Structural Geology of Rocks and Regions, 3rd Edition. Wiley.
Fossen, H. 2010. Structural Geology. Cambridge University Press.
Hansen, E. 1971. Strain facies. Springer-Verlag, Berlin.
Hatcher, R.D. 1990. Structural Geology. Principles, concepts and problems. Merrill Publishing Company.
Hills, E.S. 1977. Elementos de Geología Estructural. Ariel, Barcelona.
Hobbs, B.E., Means, W.H., Williams, P.F. 1981. Geología Estructural. Omega. Barcelona.
Lisle, R.J. 2004. Geological Structures and Maps: 3rd Edition. Elsevier.
Mattauer, M. 1976. Las deformaciones de los materiales de la corteza terrestre. Omega, Barcelona.
Passchier, C., Trouw, R. 2005. Microtectonics, second ed. Springer, Berlin.
Price, N.J., Cosgrove, J.M. 1990. Analysis of Geological Structures. Cambridge University Press.
Ragan, D.M., 2009. Structural Geology. An Introduction to Geometrical Techniques. 4th Edition. Cambridge University Press.
Ramsay, J.G. 1967. Folding and Fracturing of Rocks. McGraw Hill, New York. (trad. castellà: Ramsay, J.G. 1977.Plegamiento y fracturación de rocas. Blume, Madrid).
Ramsay, J.G., Huber, M.I. 1983. The Techniques of Modern Structural Geology, Volume 1: Strain Analysis. Ac. Press.
Ramsay, J.G., Huber, M.I. 1987. The Techniques of Modern Structural Geology, Volume 2: Folds and Fractures. Ac. Press.
Suppe, J. 1985. Principles of Structural Geology. Prentice Hall.
Turner, F.J., Weiss, L.E. 1963. Structural analysis of metamorphic tectonites. New York: McGraw-Hill.
Twiss, R.J., Moores, E.M. 1992. Structural geology. Freeman. (2nd edition 2007, Macmillan).
Van Der Pluijim, B., Marshak, S. 2003. Earth Structure. McGraw-Hill.
Programari
sense programari específic
Llista d'idiomes
| Nom | Grup | Idioma | Semestre | Torn |
|---|---|---|---|---|
| (PCAM) Pràctiques de camp | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (PLAB) Pràctiques de laboratori | 2 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |
| (TE) Teoria | 1 | Català | segon quadrimestre | matí-mixt |