Actividades formativas y Metodología

La asignatura de Inmunología consta de clases teóricas, prácticas de aula y tutorías. A continuación se describe la organización y la metodología docente que se seguirá en estas actividades formativas.

Clases expositivas

Los temas de las Unidades Didácticas impartirán en 30 sesiones. Además hay dos horas de autoevaluación antes de los exámenes parciales.

El contenido del programa de teoría será impartido principalmente por los profesores en forma de clases magistrales con soporte audiovisual. Las presentaciones utilizadas para las clases estarán disponibles en el Campus Virtual de la asignatura. Se aconseja que los alumnos consulten de forma regular los libros recomendados en el apartado de Bibliografía de esta guía docente para consolidar y clarificar los contenidos explicados en clase. En este sentido también es aconsejable que los alumnos utilicen los enlaces indicados en el Campus Virtual, que contienen vídeos y animaciones relacionados con los procesos explicados en clase.

Prácticas de Aula

Incluirán las actividades siguientes:

1.- Seminarios de técnicas experimentales (TE) (2 sesiones)

Para estos seminarios los alumnos se dividirán en dos subgrupos con un número aproximado de 40 alumnos por grupo.

La Inmunología es una ciencia experimental y por ello uno de los objetivos de la asignatura es que el alumno adquiera las competencias necesarias para comprender un trabajo de investigación. Setrabajarán problemas relacionados con las técnicas explicadas. Los exámenes incluirán preguntas sobre estos seminarios. Conocer éstas técnicas será necesario para el desarrollo del proyecto de investigación.  

Se han programado dos sesiones para explicar los conceptos sobre los que se basan las técnicas y qué dato experimental se obtiene con cada una de ellas. Cada sesión incluirá la exposición de los conceptos y la discusión de resultados que se pueden obtener:

- TE1 (1h), tiene como objetivo profundizar en la interacción antígeno- anticuerpo y el uso de esta como sistema de detección específica de un antígeno en diferentes sustratos. Se analizarán las técnicas de inmunohistoquímica e inmunofluorescencia, ELISA y ELISPOT.

- TE2 (1h), tiene como objetivo el estudio de la respuesta inmunológica celular a partir de las técnicas que permiten determinar la funcionalidad de las diferentes subpoblaciones de linfocitos T. Se describirán ensayos para medir la proliferación y la citotoxicidad cielo celular usando la técnica de citometría de flujo, entre otros.

2.- Seminarios de desarrollo del proyecto de investigación (DPR) (4 sesiones)

Para estos seminarios el grupo se dividirá en 4 subgrupos con un número aproximado de 20 alumnos por grupo. Se trata de una actividad de aprendizaje cooperativo, por lo tanto los estudiantes se organizarán en Grupos de Trabajo de cuatro personas que se establecerán al inicio del semestre.
El objetivo de estos seminarios es ayudar a consolidar los contenidos previamente trabajados en las clases de teoría y permitir la integración de estos conocimientos al desarrollo de un proyecto de investigación para resolverun problema real. Se buscará la bibliografía actual sobre el problema, se planteará una hipótesis y unos objetivos y una metodología para responder a los objetivos planteados.
Para alcanzar este objetivo, se programarán 4 seminarios para cada subgrupo en la primera de las cuales se propondrá el proyecto a desarrollar y se distribuirán los aspectos que desarrollará cada uno de los grupos de trabajo (5 miembros). La preparación del proyecto supondrá la búsqueda de información teórica y experimental en las bases de datos públicas. En las sesiones siguientes los alumnos pondrán en común la información recogida, se plantearán y discutirán las dudas y se discutirán los experimentos y las estrategias desarrolladas por cada grupo de trabajo. Por lo tanto la participación en la discusión es uno de los aspectos que se valorará en estos seminarios.

3.- Seminarios de presentación del proyecto de investigación (PPR) (2 sesiones)

El objetivo de estos seminarios es presentación del proyecto de investigación desarrollado por cada uno de los 4 subgrupos. Se expondrá la hipótesis de partida, el diseño experimental y los resultados esperados para poderlos discutir con el resto de los subgrupos. Los estudiantes presentarán el proyecto con apoyo audiovisual. La presentación será evaluada por la profesora y el resto de Grupos de Trabajo. La evaluación de la presentación es el promedio de la valoración de cada miembro del grupo y por lo tanto es necesaria su presencia el día de la presentación. También se valorará la aportación de los otros estudiantes del curso a la discusión y por ello se requiere su asistencia. Hay una asistencia mínima del 80% de estos seminarios para ser evaluado.

4.- Autoevaluación (2 sesiones)

Se programará una sesión de autoevaluación al final de los bloques I i IV.  Se publicará un examen tipo en el CV que  se resolverá durante estas sesiones argumentando el porqué de las opciones correctas e incorrectas.

Nota: se reservarán 15 minutos de una clase dentro del calendario establecido por el centro o por la titulación para que el alumnado rellene las encuestas de evaluación de la actuación del profesorado y de evaluación de la asignatura o módulo.